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Academia de Líderes UBUNTU

A Academia de Líderes Ubuntu é um projeto de educação não-formal, desenvolvido pelo IPAV (Instituto Padre António Vieira), orientado para a capacitação de jovens com elevado potencial de liderança. Pretende-se acompanhar, facilitar, enriquecer e consolidar o desenvolvimento de cada participante enquanto líder ao serviço da comunidade, promovendo competências humanas e técnicas relevantes para o seu percurso de vida.

Este projeto convida a uma viagem interior que desafia a forma como cada um se vê a si mesmo e se relaciona com os outros, tornando-se capaz de, como dizia Gandhi, “lutar pela mudança que quer ver no mundo”. Nesta senda, ambiciona formar líderes servidores capazes de cuidar, escutar, confiar e promover a reconciliação construindo pontes, promovendo sempre a dignidade humana.

A Academia de Líderes Ubuntu é um projeto que valoriza a contribuição de cada um, acolhe a riqueza da diversidade, reconhece e respeita o valor de cada nova perspetiva e deixa-se inspirar pelo exemplo de outros. Reconhecendo o desejo partilhado de construir um mundo melhor, fortalece-se a esperança e a motivação para assumir a responsabilidade na transformação das realidades onde cada um se sente chamado a intervir.

Objetivos:

  • -Capacitar jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, promovendo o desenvolvimento integrado de competências socioemocionais, com especial enfoque nas suas capacidades para a liderança ao serviço das comunidades, desde logo da própria comunidade educativa.
  • Fortalecer a cultura democrática e a participação cívica dos estudantes, através da metodologia Ubuntu de capacitação para a liderança servidora.
  • Trabalhar com os educadores, capacitando-os para a promoção da cidadania, do diálogo, da promoção da paz e justiça social, desenvolvendo competências de resolução de conflitos e construção de pontes, entre e dentro das comunidades, contribuindo para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas.
  • Sensibilizar a comunidade educativa para a solidariedade, a humanização e a paz.

Público-alvo:
Alunos de todos os ciclos de ensino; Pais/EE; Pessoal Docente e Não Docente.

Calendarização:
Ao longo do ano letivo.

Responsáveis:
Dário Gomes – Educador Social
Inês Marques – Animadora Sociocultural

Docentes:
Ana Cabral
Mário Nogueira
Marina Mendonça
Ana Paulo 

Pessoal Não Docente:
Eugénia Andrade
Sandra Oliveira

Clube de Leitura

O Clube de Leitura convida todos os alunos do 2.º e 3.º ciclos a embarcar nesta aventura literária!
Vem fazer parte de um espaço onde os livros ganham vida e as palavras criam pontes entre colegas.

Objetivos:

  • Incentivar o gosto pela leitura e a criação de hábitos regulares de leitura.
  • Estimular a expressão oral e escrita através da partilha de opiniões e produções criativas.
  • Promover a socialização entre alunos de diferentes turmas e ciclos.
  • Desenvolver competências de pensamento crítico e argumentação.
  • Dinamizar a Biblioteca Escolar como espaço cultural e de encontro da comunidade educativa.

Se te revês neste espírito, inscreve-te já!
Traz a tua curiosidade, as tuas ideias e o teu entusiasmo.

Dinamização:
Docentes: Marina Sanchas e Lurdes Figueiredo

Horário:
Segundas-feiras das 16:10 às 17h, na Biblioteca da Escola

Projeto “Cozinha Pedagógica”

O projeto “Cozinha Pedagógica” foi iniciado no ano letivo de 2018/2019, num espaço escolar equipado com mobiliário e alguns eletrodomésticos adquiridos pelo Núcleo de Apoio à Aprendizagem e à Inclusão (NAAI) com a colaboração dos alunos que frequentaram o Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) e restante comunidade escolar.

Na cozinha pedagógica pretende-se, essencialmente:

– ensinar competências culinárias básicas;

– promover a autonomia e a responsabilidade;

– reforçar aprendizagens interdisciplinares, envolvendo a Matemática (medidas, proporções), as Ciências (transformações dos alimentos), as Línguas (leitura de receitas) ou a Educação para a Cidadania;

– estimular a socialização e o trabalho em equipa;

– desenvolver competências funcionais e práticas para a vida adulta, fomentando hábitos de alimentação saudável e sustentável.

As tarefas a desenvolver na cozinha pedagógica passam pela organização da despensa e dos utensílios, pelo estabelecimento/cumprimento de regras de higiene e de segurança alimentar e pelo desenvolvimento de diversas atividades culinários de trabalho.

Oficina das Artes

Público-alvo:

Alunos que beneficiam de adaptações curriculares significativas, ao abrigo da alínea b), ponto 4 do artigo 10 do DL 54/2018, de 6 de Julho da Educação Inclusiva.

Problemas/ Necessidades a que se pretende dar resposta:

  • Criar o gosto por estar na escola.
  • Fomentar a partilha de conhecimentos.
  • Estimular a participação dos alunos para a preservação do ambiente.

Objetivos:

  • Promover a inclusão e a melhoria das condições de vida de grupos específicos;
  • Adquirir conhecimentos sobre uma variedade de técnicas dentro das artes plásticas;
  • Desenvolver a motricidade fina, através do desenho, pintura, colagem, modelagem, escultura e outros.
  • Desenvolver a capacidade expressiva e comunicativa.
  • Desenvolver o autoconhecimento, a autoestima, a sensibilidade estética/artística e a criatividade.
  • Desenvolver o espírito de trabalho em equipa nas vertentes, entreajuda, tolerância, respeito/valorização da diferença e reconhecimento das capacidades individuais e coletivas.

Metodologias:

Esta oficina permitirá, aos alunos ampliar conhecimento que têm do mundo, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando as suas caraterísticas, propriedades e possibilidades de utilização.
A diversidade de técnicas e de materiais são um estímulo à criatividade e ao gosto pela descoberta.
Sendo um espaço privilegiado para o desenvolvimento de competências psico-sócio- afetivas, aptidões técnicas e manuais, é também um espaço de lazer e prazer.

Atividades:

  • Atividade de expressão livre;
  • Execução de trabalhos alusivos a datas festivas;
  • Exploração de diversos materiais/técnicas;
  • Exploração e desenvolvimento de atividades artesanais.

Calendarização:

Ao longo do ano letivo.

Horário:

3.ª-feira (8:30 – 9:20)

Avaliação:

  • Nível de envolvimento dos alunos;
  • Qualidade dos trabalhos produzidos.

Professora responsável:

Fernanda Patrício

Eco – Escolas

O Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE (atualmente designada ABAAE – Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação). Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade.

O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola. Esta coordenação multinível permite a confluência para objetivos, metodologias e critérios comuns que respeitam a especificidade de cada escola relativamente aos seus alunos e caraterísticas do meio envolvente.

O programa está orientado para a implementação da Agenda 21 ao nível local, visando a aplicação de conceitos e ideias de educação e gestão ambiental à vida quotidiana da escola. As ações concretas desenvolvidas pelos alunos e por toda a comunidade educativa, proporcionar-lhes-ão a tomada de consciência que simples atitudes individuais podem, no seu conjunto, melhorar o Ambiente global.

Atividades a desenvolver no ano letivo 2024/2025:

– Galinheiro e horta Pedagógica
Construir um galinheiro e uma horta pedagógica para promover a educação ambiental, melhorar a relação dos alunos com a natureza e desenvolver competências ao nível do bem-estar e cuidado animal.

– Comemoração de efemérides relacionadas com o tema do ambiente.

– Dia Eco-Escolas.

– Recolha de rolhas de cortiça, tampas de plástico, pilhas.

 – Outras atividades.

Conselho Eco-Escolas – 2024/2025
Representantes dos Alunos

Leonor Rodrigues Ferreira – (8.ºA)               

Tiago Oliveira Bastos – (8.º B)                        

Ana Catarina Tavares Silva – (8.º B)                  

Sónia Duarte – (8.º B)                                         

Flor Maria Guedes Teixeira – (7.º B)                 

Marta Filipa Gonçalves Martins – (9.º A)         

Matilde Silva Oliveira – (9.º A)                           

Fábio Dinis Almeida – (8.º B)                              

Maria Leonor Batista Ferreira – (9.º B)             

Fátima Raquel Martins Ferreira – (9.º B)           

Gil Silva Lemos – (9.º A)                                       

Representante do Pessoal Não Docente

Vicente Almeida Rodrigues               

Representante dos Encarregados de Educação

Dionísio Vasconcelos                        

Representante da Câmara Municipal

Teresa Sobrinho                               

Responsáveis:

Professor Rogério Ramos

Professora Ana Paulo

Educador Social Dário Gomes

Desporto Escolar

Destinatários: Todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos

Objetivos:

  • Combater o insucesso escolar e promover a qualidade do ensino e da aprendizagem;
  • Dinamizar a atividade desportiva da Escola, promovendo o combate à inatividade física e a luta contra a obesidade;
  • Complementar a atividade curricular, com a atividade desportiva extracurricular de acordo com as motivações dos alunos;
  • Permitir um maior aperfeiçoamento nas modalidades;
  • Proporcionar condições para que os alunos se enquadrem em tarefas de organização desportiva;
  • Proporcionar aos alunos condições de convívio, através da participação em torneios internos e externos;
  • Fomentar o conhecimento das implicações e benefícios de uma participação regular nas atividades físicas e desportivas escolares.

As informações inerentes ao projeto do Desporto escolar regem-se por normas nacionais que constam neste link – http://desportoescolar.dge.mec.pt

Participação no Projeto Green Cork Escolas 2020/2021

No ano letivo anterior assumimos o compromisso de tornar a nossa escola mais amiga do ambiente.

O esforço de todos os envolvidos permitiu a recolha de 9 kg de rolhas de cortiça.

Este ano teremos mais novidades e renovamos a nossa vontade em continuar a trabalhar em prol de uma escola mais ecológica e sustentável.

“Juntos criamos uma escola melhor para todos.”

Sítio do projeto

Projeto “Semear a Ciência”

PÚBLICO ALVO

– Alunos do Pré-Escolar.
– Alunos do 1.º CEB.

OBJETIVOS
  • Contribuir para a valorização das ciências na educação pré-escolar e ensino básico e promover a literacia científica.
  • Permitir que os alunos façam descobertas, em conformidade com as suas competências, sentindo-se motivados e interessados, assimilando os conceitos trabalhados com maior facilidade.
  • Desenvolver nos alunos competências científicas, assim como promover o desenvolvimento do raciocínio, do pensamento crítico e da capacidade de resolver problemas.
  • Proporcionar aos alunos experiências diversificadas de aprendizagem.
  • Contribuir para o aprofundamento da partilha de conhecimento científico e técnico entre os docentes.

METODOLOGIA DO PROJETO

É um projeto de articulação entre ciclos, dirigido a todos os alunos do Pré-escolar e do 1.º CEB do Agrupamento. Os docentes afetos ao projeto dinamizam atividades experimentais nas escolas do Pré-escolar e do 1.º CEB, contando com a colaboração dos educadores e docentes de todo o Agrupamento. As atividades programadas têm em conta as competências a desenvolver no Pré-Escolar: Área das Expressões e Comunicação (domínio da linguagem oral) e Área do Conhecimento do Mundo e, ainda, os Programas do 1.º CEB, sobretudo no que diz respeito à área de Estudo do Meio, sendo valorizadas metodologias de ensino baseadas na manipulação, experimentação, investigação e concretização.

DOCENTES RESPONSÁVEIS

Ciências Naturais: Amílcar Pedro Beviláqua Sarmento
Físico-Química: Isabel Virgínia Henriques Cardoso

Projeto NIC

O Núcleo de Informação e Comunicação (NIC) é responsável pela divulgação das várias atividades dinamizadas no Agrupamento e dos trabalhos realizados pelos alunos, no Portal Web do Agrupamento, no Facebook e no Boletim da Trapa.
Apesar de haver uma equipa responsável pelo projeto, o sucesso do NIC depende da colaboração de todos os elementos da comunidade educativa, uma vez que deles depende a elaboração e transmissão das notícias e trabalhos. Hoje em dia, o que se divulga na internet tem um enorme impacto e é preciso ter noção que o que se publica, acaba por ser a projeção do nosso Agrupamento para o mundo… daí o dever de transmitir o que realmente a nossa escola é: uma escola dinâmica, positiva, consciente da importância do saber académico, mas também da formação dos nossos alunos enquanto cidadãos.

Boletim da Trapa (julho de 2026)

Boletim da Trapa (julho de 2026) em PDF

ANTÓNIO OLIVEIRA TOMOU POSSE COMO DIRETOR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTA CRUZ DA TRAPA

Realizou-se, no passado dia 14 de julho de 2026, pelas 18h, a tomada de posse de António Oliveira como Diretor do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa, assinalando o início de um novo ciclo na liderança da instituição.

O ato decorreu na escola sede e reuniu representantes da comunidade escolar, membros do Conselho Geral, docentes, pessoal não docente, autarcas, encarregados de educação e outros convidados, que se associaram a este momento de especial significado.

Na sua intervenção, o novo Diretor manifestou o compromisso de exercer uma liderança assente na proximidade, na colaboração e na valorização de todos os que integram a escola, reforçando a aposta na qualidade das aprendizagens, na inclusão, na inovação pedagógica e na construção de uma organização cada vez mais participativa e preparada para responder aos desafios do futuro.

Turma do Ano – Visita ao Naturwaterpark

No presente ano letivo, as turmas do 6.º A e 7.º B foram as grandes vencedoras do concurso “Turma do Ano” relativo ao 2.º ciclo e ao 3.º ciclo, respetivamente.

Assim, e como prémio, no dia 7 de julho, visitaram o Naturwaterpark, em Vila Real. Ao longo do dia, os alunos desfrutaram das diversas atrações do parque aquático, vivendo momentos de grande diversão, convívio e partilha num ambiente de alegria e boa disposição.

Mais do que um prémio, esta visita representou o reconhecimento do desempenho escolar dos alunos, não só ao nível do aproveitamento e comportamento, como da sua participação, e dos seus encarregados de educação, nas atividades desenvolvidas pelas diversas estruturas educativas.

Uma nota final para as restantes turmas do segundo e terceiro ciclos, que não tendo vencido, obtiveram excelentes pontuações, fruto do excelente trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo.

Projeto “Vamos fazer um livro?”

Publicamos uma história escrita pelo Afonso, aluno da EBI de Carvalhais, com a colaboração da sua família, no âmbito do projeto da Biblioteca Escolar “Vamos Fazer um Livro”.

Depois da visita proporcionada a todos os alunos da escola (guiada pelo Sr. Presidente da Junta, professor Adriano, e organizada pelo Sr. Agostinho), muitos irão certamente apreciar esta narrativa, que dá a conhecer e valoriza o património histórico e ambiental de Carvalhais, convidando os leitores a descobrir as suas origens, lendas e riqueza natural.

Ao encontro do Castro Desconhecido 

Alunos do Polo Pedagógico de Carvalhais exploram Castro da Cárcoda em dia de aprendizagem e convívio

Os alunos do 1.º Ciclo do Polo Pedagógico de Carvalhais realizaram, no dia 30 de junho, uma enriquecedora visita de estudo ao Castro da Cárcoda, uma das mais valiosas e emblemáticas amostras arqueológicas da região. A iniciativa aliou a descoberta do património histórico local a momentos de grande animação e partilha comunitária.

Durante a manhã, os jovens estudantes exploraram as ruínas do “Castro Desconhecido”, guiados pela curiosidade de desvendar os segredos dos povos ancestrais que habitavam a Cárcoda. A viagem no tempo permitiu consolidar conhecimentos pedagógicos fora da sala de aula, valorizando a riqueza cultural do concelho.

Após a rota arqueológica, o dia prosseguiu em festa no Bioparque de Carvalhais. Os alunos do 1.º Ciclo juntaram-se às crianças do pré-escolar para um almoço conjunto oferecido pelo sr. Agostinho, da “Casa da Avó”, fortalecendo os laços entre os diferentes níveis de ensino do polo pedagógico.

A tarde ficou marcada por gargalhadas e saltos num insuflável gigante, que fez as delícias de todos os pequenos participantes.

Encerramento do Ano Letivo no JI de Sta. Cruz da Trapa

O encerramento do ano letivo foi vivido com grande alegria, emoção e espírito de partilha no Jardim de Infância de Santa Cruz da Trapa.

A celebração contou com a presença dos pais e encarregados de educação, que se associaram a este momento especial, proporcionando um agradável lanche-convívio, reforçando os laços de proximidade e colaboração entre a escola e as famílias.

Um dos momentos mais marcantes da tarde foi a homenagem às crianças finalistas, que receberam, com enorme orgulho, as suas cartolas e diplomas, assinalando o final de uma importante etapa do seu percurso educativo e o início de uma nova aventura no 1.º Ciclo.

Foi um dia repleto de sorrisos, abraços e emoções, onde celebrámos as aprendizagens, o crescimento e as conquistas de todas as crianças ao longo do ano letivo.

A toda a comunidade educativa, o nosso sincero agradecimento pelo empenho, colaboração e confiança demonstrados ao longo deste percurso.

Desejamos a todas as crianças e às suas famílias umas excelentes férias, repletas de alegria, descanso e momentos felizes!