Alunos do AESCT convocados para a Seleção Regional de Viseu e Centro de Treino Nacional

Os alunos do AESCT, Rodrigo Francisco, João Cabral e Tiago Bastos (alunos do 8.ºA) foram convocados para representar a Seleção Distrital Masculina de Andebol de Viseu e as alunas Leonor Ferreira (8.ºA) e Ana Santos (8.ºB), para representar a Seleção Distrital Feminina de Andebol de Viseu, no torneio de seleções regionais, nos dias 12 e 13 de abril, em Estarreja – Aveiro.

Destaque, ainda, para a convocatória dos alunos Rodrigo Francisco (8.ºA), José Rua (9.ºB), Leonor Ferreira (8.ºA) e Luísa Silva (9.ºA) para os trabalhos do Centro de Treino Nacional de Andebol, antecâmara das seleções nacionais, fruto do trabalho que têm vindo a realizar no âmbito do andebol.

Semana da Leitura 2025 – Programação

Durante a semana de 31 de março a 4 de abril, comemoramos a Semana da Leitura 2025 em que nos associamos à celebração dos 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões. Estão programadas atividades que festejam a leitura como ato comunicativo, de liberdade e responsabilidade, um diálogo entre a literatura, a arte e a ciência, um espaço de encontro, criativo e colaborativo. 

A equipa das Bibliotecas Escolares convida toda a comunidade educativa a participar nesta celebração.

Orçamento Participativo das Escolas

Divulgação e Fase de apresentação de propostas

O Orçamento Participativo das Escolas (OPE) constitui uma oportunidade que garante aos alunos/as a possibilidade de participarem no desenvolvimento de um projeto que contribua para a melhoria das escolas que frequentam e do qual possa beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar.

Potenciando o surgimento de projetos que promovam uma participação ativa e informada dos cidadãos, o OPE tem como objetivos cimeiros fomentar o espírito de cidadania e valorizar a opinião e a capacidade argumentativa dos/as estudantes nos processos de decisão.

Objetivos específicos: 

Objetivos

  • Estimular a participação democrática dos/as estudantes, valorizando as suas opiniões e a sua capacidade argumentativa, de reflexão e de mobilização coletiva, assim como o conhecimento prático de alguns mecanismos básicos da vida democrática.
  • Combater o défice de confiança e o afastamento dos cidadãos/ãs, sobretudo mais jovens, relativamente às instituições democráticas.
  • Reforçar a gestão democrática das escolas, estimulando a participação dos/as estudantes.
  • Mobilizar os alunos/as para a participação democrática ao serviço da recuperação de todos/as e da resiliência das suas escolas.

Atividades

  • Desenvolvimento e apresentação de propostas — até ao final do mês de fevereiro;
  • Divulgação e debate das propostas — nos 10 dias úteis anteriores à votação;
  • Votação das propostas — no dia 24 de março, ou num dia útil anterior a esta data, caso aquele dia não seja dia útil ou coincida com interrupção letiva;
  • Apresentação dos resultados — até cinco dias úteis após a votação;
  • Planeamento da execução — até ao final do maio;
  • Execução da medida — até ao final do respetivo ano civil.

Processo

1 – As propostas são entregues até ao final do mês de fevereiro presencialmente, ao educador social Dário Gomes, ou ao Professor Mário Nogueira ou Professor Rogério Ramos. 

2 – Cada proposta de orçamento participativo deve:

a) Ser subscrita, individualmente, por um estudante proponente, ou em grupo, por um máximo de 5 estudantes proponentes;

b) Ser apoiada por, pelo menos, 5% dos estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e/ou do ensino secundário, que frequentem a escola em causa, sendo claramente identificados pelo seu nome, número de estudante e assinatura.

3 – As propostas são contidas num texto até 1000 palavras, com ou sem imagem ilustrativa, e devem referir expressamente a sua compatibilidade com outras medidas em curso na escola e a sua exequibilidade com a dotação local atribuída ao orçamento participativo.

4 – Na primeira semana de março deve realizar-se uma reunião entre a coordenação local da medida e os proponentes das várias propostas, no sentido de clarificar e ajustar as propostas aos recursos providenciados por esta medida, sendo possível, nesta fase, o aperfeiçoamento, a fusão ou a desistência de propostas.

Este projeto é dirigido aos alunos do 3.º ciclo do ensino básico. 

Para mais informações:

OPEscolas – Orçamento Participativo das Escolas

O Dia de São Valentim e a Língua Francesa

O Dia de São Valentim, celebrado a 14 de fevereiro, é uma data especial dedicada ao amor e à amizade. A língua francesa, muitas vezes chamada la langue de l’amour (a língua do amor), é conhecida pela sua musicalidade e expressões românticas. Expressões como mon amour (meu amor), ma chérie (minha querida) e je t’aime (eu amo-te) fazem parte do vocabulário dos casais apaixonados. Além disso, Paris, a capital francesa, é considerada uma das cidades mais românticas do mundo.

Neste Dia de São Valentim, porque não aprender algumas palavras em francês para tornar a celebração ainda mais especial?