Categoria: Domínios de Autonomia Curricular

Encontro intergeracional celebra o Dia de Reis com poesia, teatro e música na ARCA

No dia 6 de janeiro, Dia de Reis, o ARCA acolheu um emocionante encontro intergeracional que juntou os idosos da instituição, os alunos do 7.º ano e o grupo de teatro Trapaopalco do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa, num momento repleto de cultura, partilha e alegria.

Esta atividade resultou de um DAC (Domínio de Autonomia Curricular) entre as disciplinas de Português, EMRC e Teatro Trapaopalco, dinamizado pelas docentes Manuela Vítor, Susana Figueiredo e Inês Alves, respetivamente, promovendo uma experiência educativa enriquecedora e verdadeiramente humana.

O programa contou com um conjunto de apresentações muito participadas. Os alunos declamaram e dramatizaram o poema “Lágrima de Preta”, de António Gedeão, numa interpretação sentida que emocionou todos os presentes. Seguiu-se a representação teatral levada a palco pelo Grupo de Trapaopalco, que cativou a plateia com talento e expressividade.

A poesia e as tradicionais músicas de reis encheram a sala de magia e tradição, com especial destaque para a atuação da aluna Ana Sofia, que, ao som da sua alegre concertina, contagiou todos com boa disposição, levando idosos e jovens a cantar e a dançar músicas tradicionais portuguesas.

Os utentes da Arca também brindaram os visitantes com canções de reis, num gesto de carinho e partilha que reforçou o verdadeiro espírito desta quadra. Como forma de agradecimento, o diretor da instituição, Jorge Duarte, ofereceu uma placa comemorativa de Natal, simbolizando a gratidão por este momento tão especial.

Foi, sem dúvida, um dia inesquecível, marcado por sorrisos, emoção e pela certeza de que a escola e a comunidade, juntas, constroem pontes de afeto, cultura e cidadania.

Exposição do Egito

Está na Biblioteca Escolar, entre os dias 5 e 14 de novembro, uma exposição sobre o Antigo Egito. 

Trata-se do resultado de um DAC entre as disciplinas de História, Português, EMRC e a Biblioteca no 7.º ano de escolaridade.

Comemoração do Dia Europeu das Línguas (26 de setembro) e DAC “Eu e os outros”

No início do ano letivo, no âmbito da comemoração do Dia Europeu das Línguas (26 de setembro) e do DAC “Eu e os outros”, a professora de Francês apelou à criatividade dos alunos do sétimo ano, convidando-os a elaborar o seu “porte-nom” com ilustrações relativas à França e aos franceses. A docente de Inglês também desafiou os alunos do 8.º ano a participar neste projeto com trabalhos alusivos não só a símbolos franceses como também ingleses.

Nas turmas do 8.º e do 9.º ano, na disciplina de Francês, abordou-se o tema “Les clichés sur les français et les portugais” e, em articulação com as disciplinas de História, Geografia, Português, Sonhar a Escola e Expressão e Comunicação, visualizou-se o filme “A Gaiola Dourada”, tendo-se, a partir do mesmo, realizado um pequeno debate acerca da emigração e alguns trabalhos, nomeadamente a redação de um comentário sobre o filme.

Em Português, no 7.º ano, no âmbito do estudo da Biografia, os alunos redigiram uma biografia de uma personalidade portuguesa, francesa ou inglesa, de renome, a partir de uma pesquisa efetuada na aula e em casa. Os textos foram publicados no mural virtual (Padlet), que se segue.

Mural virtual do 7.º A

Mural virtual do 7.º B

DAC “Dia Mundial do Ambiente” (Ciência Viva)

Durante a semana de 3 a 7 de junho, os alunos das turmas do 8.º ano celebraram o Dia Mundial do Ambiente, na disciplina de físico-química, integrando o projeto CCVnoAESCT. Os alunos foram desafiados a  pesquisar acerca dos fatores físicos e químicos que podem afetar o cultivo das espécies vegetais.

Nesta senda, realizaram atividades práticas nas quais puderam medir e  verificar a influência do pH  dos solos na horta pedagógica, concluindo que o solo dos terrenos da escola tem características ácidas, sendo bom para o desenvolvimento de espécies como mirtilos, ou a urze. Os alunos, ainda, verificaram a importância da sombra das árvores na temperatura do solo, verificando que, nas mesmas condições de inclinação e exposição solar, a presença da sombra das árvores permite baixar a temperatura do solo cerca de 5 ºC.

Pesquisando acerca do crescimento das plantas com a luz do Sol, descobriram que a luz de Led´s azuis é mais apropriada para desenvolver as sementes, enquanto que a luz de Led´s vermelhos permite aumentar o crescimento das plantas.

Desta forma, foi possível aos alunos verificar a importância da Ciência para o nosso dia a dia, e a aplicação prática dos conteúdos da disciplina.

Dia Mundial do Ambiente: Ciência Viva.

No dia 5 de junho celebra-se o Dia Mundial do Ambiente. Na nossa escola, desenvolveram-se, ao longo da semana, diversas atividades para assinalar esta data.

Na tarde do dia 3 de junho, os alunos do 7.º B e do clube eco-escolas e Astronomia e Ciências participaram numa iniciativa de ciência cidadã no projeto europeu “Plastic Pirates”. Neste projeto pretende-se amostrar e categorizar os plásticos que se encontram na margem, ou que viajam pelo rio até ao mar, contribuindo para a presença de microplásticos nas águas do mar.

Assim, acompanhados pela docente Isabel Cardoso (responsável pelo projeto CCV no AESCT), os alunos Fábio, Sónia, Inês, Guilherme, Daniel, Afonso e Ana Catarina deslocaram-se até ao rio Varoso, afluente do rio Vouga, cujo percurso é próximo da nossa escola.

Neste local, procederam à amostragem, categorização e limpeza de lixo junto à margem do rio, até uma distância de 20 metros, numa tira de 50 m ao longo do percurso descendente do rio. Foram encontradas diversas embalagens de plástico de uso único, assim como, outras de plástico mais resistente, tecidos, materiais resultantes de construção,  num total de cerca de meio quilograma de lixo recolhido neste pequeno espaço. Este não é um local muito poluído, e ainda bem!

Os alunos também mediram a velocidade do fluxo da água  do rio, e observaram a não existência de lixo flutuante no mesmo.

No final da atividade, os resíduos foram contados, categorizados, pesados, e foi feito o registo fotográfico desta amostragem para enviar os resultados para a plataforma Plastic Pirates. 

Os resultados obtidos serão tidos em conta por cientistas, e validados, contribuindo assim para a caracterização da poluição de  percursos ao longo de rios de toda a Europa.

Foi uma tarde bem passada a contribuir para um melhor Ambiente!

Workshop sobre Construção Natural

No dia 13 de maio, os alunos do 9.º ano tiveram oportunidade de participar num workshop sobre Construção Natural, orientado pela Eng. Rita Feijão. Foram focadas as mais valias da utilização de materiais naturais, dada a sua sustentabilidade ambiental, eficiência energética e benefícios para a saúde humana na construção de pequenos edifícios. Relembrou-se, ainda, a ancestralidade destas técnicas, presentes também na nossa região.

Após breve introdução teórica, acerca das vantagens deste tipo de construção, foi altura de pôr “as mãos na massa”, e os alunos construíram um pequeno muro com argila, palha e água, materiais naturais para a construção em palha encofrada. 

Esta atividade resulta da colaboração do projeto Ciência Viva no AESCT, com os clubes de artes, do ambiente (Eco-Escolas), e de Astronomia e Ciências, permitindo a consolidação de conhecimentos de diversas áreas disciplinares.

Durante o workshop foi evidente o interesse e envolvimento dos alunos.

DAC “Alterações Climáticas”

No 2.º período, os alunos do 8.º ano realizaram atividades interdisciplinares (DAC)  “Alterações Climáticas”, envolvendo várias disciplinas.

No âmbito da disciplina de Físico-Química, os alunos analisaram notícias acerca das consequências das combustões, identificaram os componentes necessários para que ocorra uma combustão, e indicaram os gases resultantes das combustões que são responsáveis pelo aumento do efeito de estufa.

Os alunos realizaram a combustão do álcool etílico, que registaram em vídeo.

Com esta atividade os alunos puderam verificar a química envolvida nas combustões, consolidando os conteúdos temáticos da disciplina.

DAC “Dia eXtra” – 7.º ano

No dia 29 de fevereiro, na disciplina de físico-química, realizou-se uma atividade chamada “Comida de astronauta”. No início, a professora Isabel Cardoso explicou a evolução da comida que os astronautas consomem nas missões que realizam no espaço, alertando, também, para os custos associados ao seu  transporte e alimentação.

De seguida, os alunos  provaram algumas das comidas que os astronautas consomem no espaço, como por exemplo: ananás em calda, ananás desidratado e tortilhas com nutella. Um motivo pelo qual os astronautas têm de levar as comidas desidratadas e levar comidas que não fazem migalhas é o preço elevado (energia e monetário) necessário  para o seu transporte, uma vez que  as  comidas que possuem água na sua composição são muito pesadas. O segundo motivo, também é muito importante, pois podem fazer migalhas, e estas podem avariar os circuitos da nave e, também, pode ser muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuiiiiiiiittttttttoooooo difícil de limpar.

A atividade continuou no dia 4 de março,  realizando-se, em educação física, com o apoio do professor Mário Nogueira, várias atividades físicas de agilidade, destreza e força, idênticas aos exercícios que os astronautas praticam antes de ir para o espaço e no espaço, para não perder tanta massa muscular e para conseguirem se locomover melhor na nave.

Nós gostamos muito destas atividades, pois divertimo-nos muito e, também, pudemos experienciar as atividades diárias dos astronautas, verificando que a saúde e o desporto são importantes na Terra e no Espaço…

Gabriela e Maria, 7.º A

Um arqueólogo na Escola

No dia 11 de dezembro, o arqueólogo Jorge Adolfo Marques, docente na Escola Superior de Educação de Viseu, esteve na Biblioteca Escolar para apresentar a sua perspetiva sobre o contributo da arqueologia para o “fazer” da História, principalmente da pré-história. Os alunos observaram com muito interesse imagens de escavações, colocaram as suas dúvidas e questões e maravilharam-se com a sensação de ter na sua própria mão uma ponta de seta, autêntica, trazida pelo investigador. 

Esta atividade constituiu um DAC, integrando as disciplinas de HGP, Português e os serviços da Biblioteca Escolar, e integrou a etapa do 1.º Período de “A História e a Geografia vêm à Escola”, atividade de HGP para o PAA do AE de Santa Cruz da Trapa.

Semana Mundial do Espaço: Astronautas

No âmbito de um DAC (Domínio de Autonomia Curricular) entre as disciplinas de Físico-Química e de Português, e para celebrar a Semana Mundial do Espaço, que decorreu entre os dias 4 e 9 de outubro, os alunos do 8.º ano (turmas A e B) redigiram textos autobiográficos de alguns Astronautas, utilizando para o efeito uma ferramenta Digital- Padlet, onde se podem observar alguns dos trabalhos realizados.

Criado com o Padlet