Categoria: 2025/26

Clube do Ambiente realizou um Almoço de Natal

Na última segunda-feira de aulas do 1.º período, os alunos do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa que integram o Clube da Horta e do Galinheiro Pedagógico realizaram o seu Almoço de Natal, num ambiente de convívio, partilha e celebração do trabalho desenvolvido ao longo do período letivo.

Este almoço foi financiado com as receitas provenientes da venda de ovos e hortícolas produzidos na horta pedagógica, evidenciando o caráter sustentável e educativo do projeto. Ao longo do primeiro período, os alunos estiveram envolvidos em todas as tarefas associadas ao galinheiro e à horta, desenvolvendo competências como a responsabilidade, o trabalho em equipa, o diálogo e a solidariedade

O momento de confraternização serviu igualmente para a troca de ideias e reflexão conjunta sobre projetos futuros, reforçando o sentido de pertença e o envolvimento ativo dos alunos na vida escolar.

O coordenador dos projetos agradece a todos os alunos pelo empenho, sentido de responsabilidade e espírito de entreajuda demonstrados, bem como aos professores e a toda a comunidade educativa que, com o seu contributo, tornam possível a continuidade destes projetos pedagógicos.

Exposição de Natal

No âmbito das celebrações de Natal, os alunos do 2.º ciclo demonstraram a sua criatividade através de um projeto interdisciplinar de comemoração do Natal. Nas aulas de Educação Tecnológica e Arte em Movimento, experienciaram a criação de elementos decorativos com o recurso a materiais reutilizáveis e materiais da natureza que unem o espírito natalício à consciência ambiental. Paralelamente, em Educação Visual e Complemento de Educação Artística, e em articulação com as disciplinas de Português e Inglês, os alunos criaram postais de Natal, tendo o trabalho gráfico sido enriquecido com mensagens natalícias cheias de significado. O projeto, que envolveu uma forte componente de partilha e dedicação resultou do entusiasmo e a partilha de saberes que marcaram estas atividades, e que culminaram numa exposição dos trabalhos no átrio principal da escola, refletindo o esforço e a dedicação de todos os alunos.

Ciência Viva

Ao longo do 1.º período, o projeto Ciência Viva esteve presente na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico do agrupamento.

Os docentes Adelaide Soares, Amílcar Sarmento e Manuel Correia dinamizaram diversas atividades, em estreita cooperação e colaboração com os professores titulares de cada turma.

Na área da Robótica, sob a orientação do professor Manuel Correia, com a coadjuvação da docente Adelaide Soares, os alunos continuaram a resolver desafios e problemas, utilizando robôs. Através da investigação e da programação de percursos, exploraram o controlo da rapidez e da direção dos movimentos. Estes desafios revelaram-se altamente motivadores, despertando a curiosidade e o interesse dos alunos.

No âmbito das Ciências Físicas e Naturais, com o apoio dos professores Adelaide Soares e Amílcar Sarmento, os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º e 2.º anos do 1.º CEB aprenderam, de forma prática e experimental, os efeitos da tensão superficial da água, bem como a importância do oxigénio na combustão e na manutenção da pressão atmosférica. Por sua vez, os alunos do 3.º e 4.º anos recorreram a ímanes para identificar a presença ou ausência de propriedades magnéticas em diversos materiais, destacando-se os metais.

Todas as atividades desenvolvidas abordaram temáticas previstas no programa de Estudo do Meio do 1.º CEB, nomeadamente o estudo do ar e da água, enquanto elementos naturais essenciais à vida, assim como as propriedades dos materiais.

Voltaremos no próximo período com novas atividades, continuando a despertar o interesse e a curiosidade dos alunos pela Ciência!

Semana da Diversidade e da Inclusão

No âmbito da Semana da Diversidade e da Inclusão, o NAAI promoveu um conjunto de atividades educativas e lúdicas, envolvendo alunos, professores e auxiliares, com o objetivo de sensibilizar toda a comunidade escolar para a importância do respeito pela diferença, da empatia e da inclusão.

Uma das iniciativas em destaque foi o torneio de Boccia, que permitiu aos alunos vivenciar uma modalidade desportiva adaptada, promovendo a compreensão da diversidade funcional e incentivando valores como a cooperação e a igualdade de oportunidades.

Realizou-se também uma Visita de Estudo a Viseu, cujo percurso incluiu vários locais da cidade. Esta atividade proporcionou momentos de aprendizagem cultural, social e de convívio entre os alunos, reforçando laços e experiências partilhadas.

Outra ação simbólica e participativa foi a iniciativa “Usa um sapato diferente em cada pé”, dirigida a todos os alunos, professores e auxiliares. Esta atividade pretendeu representar a diversidade existente na comunidade escolar. Para a sua divulgação, foi elaborado um cartaz com a proposta, posteriormente enviado por email a toda a comunidade educativa.

Na Educação Pré-Escolar (EPE) e no 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB), os alunos assistiram à curta-metragem “O porco-espinho e o acolhimento educacional”, que serviu de ponto de partida para a reflexão sobre a aceitação e a inclusão. Na EPE, os alunos moldaram ouriços em barro e utilizaram diferentes elementos da natureza para os complementar. No 1.º CEB, realizaram uma atividade de recorte e colagem de um pico do ouriço, acompanhada da escrita de uma mensagem sobre inclusão num post-it, contribuindo para a construção de um ouriço gigante em 3D. Os trabalhos resultaram numa exposição.

Já os alunos do 2.º e 3.º CEB participaram na leitura do livro “Como ser um leão”, seguida da escrita de mensagens sobre inclusão em papéis coloridos. Estas mensagens deram origem à construção de um leão em 2D, que foi exposto no hall de entrada da escola, tornando-se um símbolo visível do compromisso da escola com a inclusão.

A Semana da Diversidade e da Inclusão revelou-se uma experiência enriquecedora, reforçando valores fundamentais e promovendo uma escola mais justa, acolhedora e respeitadora das diferenças. Uma escola de todos e para todos.

Laboratório da Linguagem e das Emoções

Neste primeiro período, a terapeuta da Fala, Rita Campos, avaliou, individualmente, cada criança de 5 anos da EPE, finalista, planeou e dinamizou a primeira, de 5 sessões, em pequenos grupos, totalizando 6. 

Nesta primeira dinâmica, foi explorado, como mote, o livro “O Binóculo Misterioso”, que permite desenvolver a consciência silábica: omissão e adição de sílabas, para formar novas palavras, seguindo-se a elaboração do jogo “Quantos Queres”, que cada criança levou para dar continuidade ao jogo, em família, nas férias de Natal.  

A psicóloga Susana Oliveira também desenvolveu duas sessões dedicadas à temática das emoções. Através da leitura de histórias, as crianças tiveram a oportunidade de identificar diferentes tipos de emoções, expressar os seus sentimentos e enriquecer o seu vocabulário emocional. Para além disso, elaboraram um termómetro da raiva, que lhes permitiu reconhecer os diferentes níveis desta emoção, bem como adquirir estratégias adequadas para a sua autorregulação e controlo.

Ainda neste âmbito, decorreu uma tertúlia dialógica, em colaboração com a coordenadora do projeto Includ-ed, no dia cinco de dezembro, em formato online, em que foi abordado o tema da parentalidade, a partir de um curto podcast – “Que pais somos nós? Fofos ou de cortar a direito?” (Dr. Eduardo Sá) – tendo participado, ativamente, dez encarregados de educação.

Atividade “Mistério de Natal” promove espírito de união na comunidade escolar

A quadra natalícia é tempo em que se eleva o espírito de partilha, de solidariedade e de amor. É tempo de estar presente no afeto. É tempo de visitar um amigo. É tempo de olhar o outro com carinho e atenção. É tempo do abraço quentinho que aquece o coração.

Com o objetivo de promover a interação, o diálogo e a boa disposição entre a comunidade escolar, foi lançada pela docente Matilde Pinto, a atividade “Mistério de Natal: quem é o tal?”, dirigida aos docentes e não docentes do agrupamento.

Esta decorreu num ambiente de entusiasmo e, através de pequenos gestos simbólicos, foi possível criar momentos de surpresa, alegria, criatividade e magia, reforçando os valores do respeito e da empatia.

A docente agradece o envolvimento de todos os participantes, reconhecendo com satisfação, que o espírito de comunidade e o sentimento de pertença à escola, saíram fortalecidos com esta iniciativa.

Projeto TEIA

O projeto TEIA começou a dar os seus primeiros passos em outubro. 

Os alunos contactaram com uma vertente artística, tendo explorado o tema do outono com a construção de folhas recriadas em cartão e depois preenchidas com lã, recorrendo ao uso de uma agulha. Numa fase posterior, exploraram a temática do Natal, com a elaboração de adereços da época festiva, e, para finalizar o período, construíram uma árvore de Natal, com arame e retalhos de tecidos, que fez parte da decoração do espaço da festa de Natal do AESCT. 

Ao longo do período, o envolvimento, a evolução e o empenho dos alunos nas atividades foram crescendo e estes demonstraram que gostavam das atividades que foram realizando.

No decorrer das sessões, tentou criar-se um ambiente fomentador de desenvolvimento, valorizando as potencialidades de cada um.

Natal 2025 nas Escolas do AESCT

Festa de Natal na EBI de Santa Cruz da Trapa

No dia 16 de dezembro, realizou-se a Festa de Natal da EBI, um momento marcado pela alegria, partilha e espírito natalício.

A iniciativa contou com a participação ativa dos alunos, tendo sido apresentada brilhantemente pelos alunos Ana Soares, Constança Silva e Gustavo Nogueira.

Ao longo da festa, a comunidade educativa pôde assistir a diversas atuações, como dramatizações, momentos musicais, coreografias e mímica, que contribuíram para um ambiente festivo e acolhedor. O envolvimento de todos reforçou o espírito de união e colaboração.

A Festa de Natal constituiu, assim, uma oportunidade para valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos e celebrar os valores da solidariedade, da partilha e da convivência, tão característicos desta época do ano.

A equipa organizadora da festa agradece, de forma especial, a dedicação e a colaboração de todos os que tornaram este evento possível, contribuindo para um momento de convívio e celebração do espírito natalício.

O Renascimento da Esperança (EB de Manhouce)

Um dia antes de terminar o primeiro período escolar, a Comunidade Educativa de Manhouce juntou-se na Escola para celebrar o renascimento das emoções altas do Ser Humano.

Os alunos quebraram e derreteram o gelo emocional mundial com uma dança inspirada no filme “Frozen”. Cantaram afinados, graças aos ensaios com a Assistente Amiga Lucília, modas do cancioneiro de Manhouce e terminaram com um doce lanche de confraternização escolar e familiar.

Desejamos Paz e Amor no Coração do Homem!

Os Alunos: Filipa, Inês, Simone, Dinis e Matilde

Comemorações de Natal: visita ao Parque Natal de Serrazes e Convívio/ Festa de Natal (J. I. de Serrazes)

No dia 10 de dezembro, as crianças do Jardim de Infância de Serrazes deslocaram-se ao Parque Natal da Freguesia para vivenciar esta época natalícia com muita magia, diversão e aventuras no mundo fantástico que envolve todo este Parque com toda a sua decoração tão carinhosamente bem elaborada para encher os corações da pequenada e não só. 

No dia 12 de dezembro, realizou-se o tradicional convívio / Festa de Natal nas instalações do JI de Serrazes com danças, dramatização e canções apresentadas pelas crianças. As suas mães abrilhantaram-nos com uma narração de contos de Natal.

E, depois, a tão esperada chegada do ”Pai Natal” acompanhado dos seus amiguinhos da animação, com as suas prendinhas oferecidas pela Junta de Freguesia de Serrazes. 

A seguir foi organizado um lanche preparado pelos pais, tendo-se proporcionado momentos enriquecedores de  convívio entre as várias gerações. 

Último dia de aulas do 1.° período (Polo de Carvalhais)

No último dia de aulas do 1.° período, o Polo Pedagógico de Carvalhais vivenciou o inesquecível. 

Começou pela ida, a pé, à Aldeia Natal do Pisão. Encontrámos a verdadeira magia do Natal e a riqueza dos valores desta aldeia. Os mimos calorosos do senhor Agostinho foram fabulosos: presentes para todos e um lanche de fazer criar água …

Foi maravilhoso! Ainda há pessoas de coração grande.

Mas não ficou por aqui… fomos à Floresta Encantada de Carvalhais e mais magia e aventuras encontrámos.

E não terminou aqui… no polivalente da Escola Profissional de Carvalhais, a festa continuou: pais e meninos brilharam com mensagens de alegria. E como não podia deixar de acontecer, a magia continuou, o Pai Natal chegou com presentes para todos os meninos. A Junta de Freguesia associou-se com a oferta dos presentes.

A todos agradecemos o carinho e desejamos um Santo Natal e um 2026 repleto de prosperidades.

Programa “De pequenino a torcer pela saúde mental”

Durante o primeiro período, deu-se início ao programa “De pequenino a torcer pela saúde mental”, no Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa. 

A primeira sessão, “A Canção da Emoção (Emoções)”, ocorreu no dia 25 de novembro de 2025, para 20 alunos do quarto ano, finalistas da EBI de Santa Cruz da Trapa. 

O objetivo principal desta sessão foi ajudar as crianças a identificar e compreender as diferentes emoções que vivenciam no seu dia a dia. Utilizando uma abordagem lúdica e interativa, a atividade focou-se em ensinar as crianças a reconhecer, nomear e expressar as suas emoções de forma saudável. Através do vídeo “A Canção da Emoção”, as crianças foram convidadas a explorar sentimentos como a alegria, tristeza, raiva, medo, entre outros, associando-os a situações do seu quotidiano. Além disso, a sessão proporcionou um espaço seguro para que as crianças discutissem as suas emoções, promovendo o autoconhecimento e a regulação emocional. A sessão também trabalhou a empatia, ajudando as crianças a entenderem as emoções dos outros e a reagirem de forma respeitosa e compreensiva.

Com isso, a atividade contribuiu significativamente para o desenvolvimento emocional das crianças, preparando-as para lidar de maneira saudável com os seus sentimentos.

Ninguém dá prendas ao Pai Natal

No dia 16 de dezembro, os alunos do Clube de Teatro TRAPAOPALCO – 1.º ciclo realizaram a primeira apresentação do ano letivo para os alunos do 1.º ciclo da EBI, da história “Ninguém Dá Prendas ao Pai Natal”, de Ana Saldanha, adaptada para teatro.

O texto teve de sofrer pequenas adaptações, mas o conteúdo principal encontrava-se espelhado na apresentação.

Foi um momento de boa apresentação, que correu muito bem, com um público muito entusiasmado com a sessão.