Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família
Categoria: GAAF
Workshop Psicoeducativo
(Programa de Promoção do Bem-Estar Mental nas Escolas “Por Ti”)
Decorreu, após prévia divulgação pela equipa GAAF aos pais/encarregados de educação dos alunos do 7.º e 8.º anos, em diversas datas, de outubro a dezembro, um Workshop psicoeducativo, implementado, online, pela EPIS em colaboração com a Universidade de Coimbra (UpC3 – Unidade de Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental) e promovido por Z Zurich Foundation, com vista à consciencialização sobre o bem-estar mental e à necessidade de estar alerta para entender os primeiros sinais e sintomas.
O GAAF disponibiliza alguns materiais cedidos pela equipa dinamizadora. Em caso de interesse, para quem ainda não conseguiu participar, é possível inscrever-se em futuras datas (dezembro/janeiro), através do link indicado no e-mail enviado pela equipa GAAF (gaaf@aesct.pt).
BOOTCAMP de Saúde Mental Juvenil
De 15 a 17 de novembro, realizou-se o VI Bootcamp de Saúde Mental Juvenil, que visa o desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde mental e de competências socioemocionais que concorrem para o bem-estar e o saudável crescimento dos alunos.
O Bootcamp resulta da parceria entre o AESCT e o Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques – Guimarães e a Associação Inovterrra – Tarouca.
A atividade realizou-se em Tarouca, com o apoio da Junta da União das Freguesias de Santa Cruz da Trapa e S. Cristóvão de Lafões.
Ao longo do fim de semana, os participantes estiveram envolvidos em várias dinâmicas/atividades de educação não formal relacionadas com o tema do impacto das redes sociais na saúde mental dos jovens. A par dos momentos formativos, participaram, ainda, na caminhada ao monte de Santa Bárbara e realizaram outras atividades lúdicas que tiveram como propósito promover as relações de confiança, de amizade e o espírito de equipa, entre outras. No grupo de 30 participantes, estiveram envolvidos não só alunos do AESCT, como também ex-alunos, que se encontram, atualmente, a estudar nas diversas escolas do nosso território, o que nos enche de orgulho, por continuarem a acreditar no impacto do projeto, pois, ainda que se encontrem no 10.º ano, continuam implicados nas dinâmicas do nosso agrupamento.
A dinamização do trabalho direto com os alunos esteve sob a responsabilidade do educador social, Dário Gomes, e da psicóloga, Joana Ferreira, do AEDAH (Guimarães).
Esta edição contou, igualmente, com as presenças da Prof.ª Ana Cabral (Subdiretora do AESCT), da Prof.ª Marina Mendonça, da Prof.ª Graça Teibão (Diretora do AEDAH), da Prof.ª Armanda Gomes (AEDAH) e da Assistente Operacional, Alexandra Pereira (AEDAH), tendo contado com a visita do Prof. Amílcar Sarmento e da Prof.ª Isabel Ferreira.
O feedback e a avaliação foram bastante positivos, tanto por parte dos estudantes como dos pais/encarregados de educação e do pessoal docente e não docente.
Face aos resultados, continuaremos a trabalhar em prol do bem-estar, da felicidade e da saúde mental dos nossos alunos, através desta atividade e de outras que se realizam com este propósito.
Agradecemos a todos aqueles que contribuíram, de forma direta ou indireta, para a concretização dos objetivos do projeto.
Dia Nacional do Terapeuta da Fala
Neste DIA NACIONAL DO TERAPEUTA DA FALA | 2024, convidamo-lo a refletir sobre a necessidade de + Comunicação. – Ecrãs, através da leitura do folheto da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala!
Campanha “Não à Violência Online! Escolhas Conscientes”
A equipa GAAF divulga a campanha de sensibilização – “Não à Violência Online! Escolhas Conscientes” – promovida pelo Centro de Sensibilização SeguraNet e que está integrada na ação CIS Lab – Laboratório do Centro Internet Segura, disponibilizando recursos para explorar junto das crianças e jovens.
Esta campanha surge após várias denúncias provenientes de escolas, professores e famílias, sobre portais que disponibilizam conteúdo extremamente violento e que, na ausência da supervisão de adultos, estão a ser acedidos por crianças e jovens.
A Direção-Geral da Educação (DGE) relembra que a denúncia de conteúdos ilegais online pode ser feita de forma anónima, através do serviço de denúncia de conteúdos ilegais da Linha Internet Segura, sob a responsabilidade da Associação Portuguesa de Apoio à Vítima, uma vez que esta ação ajuda as autoridades e as organizações responsáveis a tomar as medidas adequadas para remover o conteúdo e investigar atividades criminosas.
Para mais informações, consultar a página da campanha.
Para fomentar o debate e a reflexão, sugere-se a consulta da galeria de imagens.
Dia Mundial da Saúde Mental – 10 de Outubro
O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF) e o Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) partilham com toda a comunidade educativa o portal eusinto.me que reúne um conjunto de informação e recursos de qualidade sobre Saúde Psicológica e Bem-estar – baseados em evidências científicas da Psicologia, atualizados, fidedignos, gratuitos e acessíveis a todos (crianças, jovens, adultos e cidadãos seniores).
Materiais e recursos na área da saúde mental juvenil e de promoção da literacia em saúde psicológica
A Saúde Mental explicada às crianças
Damos a conhecer também o questionário “Como me Sinto”, da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP). É uma ferramenta desenvolvida para ajudar os adolescentes a refletirem sobre as suas emoções e bem-estar psicológico.
Como me sinto? – Checklist para Jovens
https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/checklist_jovens.pdf
Guia para pais e professores: como apoiar a saúde mental e bem-estar dos jovens?
https://www.brighterfuture.pt/BrighterFuture/guia/guia-saude-mental-dos-jovens
+ Parentalidade/Comunidade
Objetivos:
– Promover nos atores educativos sentimentos de motivação e pertença pela escola;
– promover o envolvimento e responsabilização dos pais/EE no percurso escolar e no sucesso educativo dos seus educandos;
– garantir o apoio e a segurança necessários ao bem-estar do aluno;
– desenvolver competências parentais dos pais/EE, capacitando-os em áreas de relevância, discussão de estratégias de atuação em contexto familiar e potenciar as interações entre a criança/jovem.
– proporcionar um espaço de partilha de ideias e experiências parentais.
Descrição:
Ações de sensibilização sobre diversas temáticas (saúde, violência, educação, entre outros), em colaboração com entidades parceiras, permitindo o desenvolvimento de competências parentais e a discussão de estratégias práticas educativas; e outras atividades de envolvimento parental com participação/dinamização dos pais/EE, no âmbito de diferentes projetos do AESCT.
+Cidadania/Clima de Escola
Objetivos (1)
– Munir o pessoal docente e não docente de novas competências, em diferentes áreas, facilitando a cooperação educativa entre alunos, docentes e famílias.
Descrição (1)
Dinamização de ações de sensibilização para docentes e não docentes sobre diversas temáticas, consoante as necessidades dos diversos agentes educativos.
Objetivos (2)
– Promover nos alunos a aquisição, promoção e desenvolvimento de competências em diferentes áreas, prevenindo situações de risco, aumentando a motivação para a aprendizagem e contribuindo para a melhoria significativa do ambiente escolar.
Descrição (2)
Ações de formação/sensibilização, para alunos, sobre diversas temáticas, que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos na sociedade, através de metodologias de educação não formal.