Participação nas Comemorações dos 50 anos da democracia em Portugal

No dia 25 de abril, um grupo de alunos do AESCT participaram na cerimónia das comemorações dos 50 anos da democracia em Portugal, promovida pelo Município de São Pedro do Sul.

Os alunos foram convidados a participar na sessão extraordinária da Assembleia Municipal realizada no Cineteatro Jaime Gralheiro, tendo o aluno, Gabriel Amaral do 9.º A, apresentado um discurso pessoal e intimista sobre a sua visão da importância da democracia na vida dos jovens, a par de outros alunos que representaram a escola de São Pedro do Sul e a Escola Profissional de Carvalhais.

No AESCT, acreditamos que a participação e a cidadania são um mote para a educação e a construção de uma identidade juvenil que defende os valores da liberdade e da democracia.

A equipa GAAF agradece o convite do Município nesta emblemática cerimónia que demonstrou que os jovens, quando desafiados, são capazes de ler e compreender o mundo que os rodeia.

GAAF promoveu ações sobre bullying

No dia 16 de abril, a associação No Bully, entidade parceira do GAAF, no âmbito do projeto “Escola sem Bullying, Escola sem Violência”, dinamizou uma sessão online, intitulada “Workshop anti-bullying para Encarregados/as de Educação”, que contou com a presença de 7 pais/encarregados de educação.  Sobre a mesma temática, decorreu, ainda, uma Formação Base Online “Prevenir e Parar o Bullying”, direcionada para o pessoal docente e não docente, no dia 17 de abril, contando com a presença de 3 docentes e de 6 não docentes.

Ambas as ações tiveram como objetivos sensibilizar os participantes para as questões relacionadas com o bullying e o ciberbullying, e elucidar a comunidade educativa para a importância do acompanhamento das crianças e dos jovens, na prevenção de situações de violência em contexto escolar.

A equipa GAAF agradece a participação de todos os presentes, acreditando que a prevenção de situações de bullying e/ou qualquer outra forma de violência é uma responsabilidade de todos os agentes de educação.

Partilha de Documentação da ação de educação parental – “Regras e Limites: Castigos vs Consequências”

Na sequência da sessão “Regras e Limites: Castigos vs Consequências”, que decorreu a 22 de março, a equipa GAAF partilha os materiais gentilmente cedidos pelo Instituto de Apoio à Criança (entidade parceira responsável pelo projeto de Mediação Escolar/GAAF), no âmbito da Parentalidade.

Modelagem de Comportamento: 

A família é o alicerce inicial/primordial onde a criança aprende, absorve e internaliza os primeiros valores, padrões de comportamento e formas de comunicação. Esses elementos não se limitam ao ambiente familiar. Eles repercutem-se em cada aspeto da vida da criança, nas interações com outros ao longo do tempo (relações de amizade, relações com pessoas mais velhas, futuras relações amorosas, etc.).

As consequências do poder das palavras:

O stress familiar, que torna as pessoas mais reativas e com menos autocontrolo, o cansaço e o desconhecimento das etapas de desenvolvimento da criança podem agudizar a frustração e contribuir para essa comunicação agressiva. O vídeo mostra tristeza e desconcentração em criança e reações violentas, stress e possíveis adições com droga e álcool já na fase adulta, nos casos em que a criança cresceu com gritos e palavras violentas. Mostra também o oposto numa família em que isso não acontecia.

As consequências do grito:

Estabelecer limites não é agredir nem humilhar mas sim disciplinar, educar e ensinar às crianças como se comportar em sociedade.

Vídeo final: Estabelecer regras com as crianças

Seja firme nas suas decisões, sem deixar de dar atenção e amor à criança, compreendendo que com o tempo, as suas atitudes irão mudar e o vosso relacionamento sairá beneficiado. 

Sessão de Sensibilização e Prevenção Contra o Bullying

Decorreu, online, no dia 11 de março, para todos os alunos do 1.º ciclo, a sessão de Sensibilização e Prevenção Contra o Bullying”,no âmbito do projeto “Todos Pintamos contra o Bullying”, um projeto de parceria entre o Instituto de Apoio à Criança (IAC) e a marca Giotto. 

Durante a ação foi abordado o tema do Bullying e os seus diferentes tipos, bem como, estratégias de atuação para prevenção do mesmo.

A equipa GAAF agradece a todos os envolvidos!

Ação de sensibilização – Literacia Financeira para Jovens

No dia 18 de março, o GAAF, em parceria com o CLDS de São Pedro do Sul, organizou a ação “Literacia Financeira para Jovens” , alusiva à prevenção de fraudes e burlas digitais. Esta atividade integrou-se na Festa da Primavera e foi dinamizada pelo Dr. Gonçalo Peixoto, representante do Banco de Portugal, tendo sido dirigida aos alunos do 9.ºA e B. 

Ao longo da ação foram apresentadas dicas e estratégias para identificar situações de burla, no email e nas redes sociais, assim como questões relacionadas com a divulgação de dados na internet e as consequências que daí advêm. 

Em termos gerais, os alunos manifestaram-se bastante satisfeitos com a ação, demonstrando intenção de voltarem a ter sessões neste âmbito. 

A equipa GAAF agradece a disponibilidade do CLDS de São Pedro do Sul e do Banco de Portugal nesta iniciativa, que se acredita ter sido um contributo importante para a formação dos alunos.

Todos Pintamos contra o Bullying

A equipa GAAF divulga, junto dos pais/encarregados de educação, um site que disponibiliza materiais informativos (vídeos com conselhos de especialistas) acerca do Bullyingque surge de um projeto de parceria entre a marca GIOTTO e o Instituto de Apoio à Criança (“Todos Pintamos contra o Bullying”).

Ação – Hábitos e Métodos de Estudo para Pais

Na perspetiva de dar resposta a uma necessidade identificada pelo GAAF, relativamente a uma intervenção mais próxima e relacional em pequeno grupo com pais/EE, no dia 13 de março de 2024, o educador social dinamizou a ação “Hábitos e Métodos de estudo para Pais” com o objetivo de apresentar estratégias de apoio ao estudo e promover a partilha/debate de dificuldades no acompanhamento escolar dos educandos. Na ação abordaram-se os seguintes temas: a) a importância do envolvimento dos pais/EE na escola; b) o ambiente adequado ao estudo; c) a importância das regras, rotinas e metas; d) o papel dos pais/EE na promoção da responsabilidade e da autonomia e e) estratégias de apoio. A sessão teve a duração de uma hora, e contou com a presença de 5 pais/EE de alunos acompanhados pelo GAAF, no âmbito da educação social. 

A avaliação, realizada através de um questionário de satisfação, demonstrou que todos os participantes ficaram totalmente satisfeitos. 

A equipa GAAF agradece a participação e o envolvimento dos pais/EE nesta ação.

Ação de Sensibilização “Gestão Positiva do conflito!”

No dia vinte e quatro de janeiro, realizou-se em formato online uma ação de sensibilização/formação “Gestão Positiva do Conflito!”, para o pessoal docente e não docente do AESCT.

A ação foi promovida pelo GAAF e executada pela professora Ana Margarida Vicente, do Instituto de Apoio à Criança (IAC) de Coimbra, e as temáticas abordadas durante a ação relacionaram-se com o conflito, a sua gestão e mediação em contexto escolar.

A equipa organizadora agradece a participação de todos os envolvidos, que permitiu a partilha de conhecimentos, práticas e dúvidas no âmbito da gestão de conflitos.

Guia para pais e professores: como apoiar a saúde mental e bem-estar dos jovens

Sabias que 1 em cada 7 jovens entre os 10 e os 19 anos sofre de perturbações mentais? 

Nas últimas décadas, os jovens têm vindo a ser cada vez mais afetados por problemas de saúde mental. A adolescência pode ser um período particularmente desafiante, devido a muitas pressões e conflitos.

Os pais e educadores são os adultos que mais tempo passam com os adolescentes, desempenhando, desta forma, um papel determinante na deteção de alterações no comportamento e humor destes e, consequentemente, no apoio e intervenção que podem dar e promover.

Conscientes desta importância, a Fundação José Neves criou um guia para pais e professores: como apoiar a saúde mental e bem-estar dos jovens?

Um guia simples e de consulta rápida com recomendações, dados e soluções concretas para pais, familiares e professores que querem saber como identificar e agir perante os sintomas e problemas de saúde mental dos jovens. Para aceder ao Guia basta clicar aqui.

Principais Destaques do Guia:

  • Recomendações para pais 
  • Recomendações para professores
  • Estratégias e recursos que o podem ajudar a ajudar
  • Estratégias de regulação emocional
  • Checklist para jovens da Ordem dos Psicólogos Portugueses
  • Exercícios para refletir sobre as experiências emocionais
  • Contactos de saúde mental por região do país

A Fundação criou também a app 29k FJN para que o desenvolvimento pessoal esteja ao alcance de todos, de forma gratuita. Para ajudar jovens e adultos a desenvolver competências, a melhorar a sua resiliência e a atingir uma vida plena, feliz, com mais bem-estar e equilíbrio emocional. Começa já.