Pop-up Dia Mundial da Consciencialização do Autismo
Categoria: Projetos
Pré-lançamento – HISTÓRIAS DE UMA ESCOLA “In” Cantada
Livro antológico e inclusivo do AESCT
É com enorme satisfação e orgulho que partilho o resultado dos primeiros trabalhos deste projeto com toda a comunidade educativa.
Este livro foi concebido, no âmbito do concurso “Escola Alerta!” (2024/2025 – 21.ª edição), promovido pelo Instituto Nacional para a Reabilitação, e resultou do entusiasmo e do trabalho colaborativo de uma gigantesca equipa de trabalho, incluindo parceiros externos.
Esta obra inspira-nos e leva-nos a uma importante reflexão sobre o respeito pela diversidade, com o propósito de construir uma escola cada vez menos discriminatória e mais justa, em prol dos direitos humanos.
Acedam ao livro e acompanhem o seu processo criativo:
Desejo-vos uma excelente viagem pelos nossos e vossos castelos “In” cantados!
Diretor do AESCT
Exposição escola “In” cantada
No âmbito do Projeto Escola Alerta 2024/2025, a professora Ana Paulo propôs aos alunos do 5.º e do 7.º anos um desafio criativo: ilustrar uma escola inspirada num castelo encantado, para figurar na capa de um livro inclusivo, escrito e ilustrado por crianças, respetivamente do primeiro ciclo e do pré-escolar.
O objetivo não foi, apenas, estimular a imaginação dos alunos, mas também celebrar a magia do processo criativo e a importância de cada um/a como artista.
Os resultados deste desafio foram deslumbrantes, com uma variedade de desenhos, que captaram a essência de uma escola, que desejamos que seja verdadeiramente inclusiva e, por isso, encantadora.
Para valorizar o esforço e o talento de cada participante, foi organizada uma exposição com todos os desenhos, criando um espaço de partilha e apreciação do trabalho coletivo.
Esta exposição não só evidencia a dedicação dos estudantes, mas também transmite à comunidade escolar uma mensagem importante: a nossa escola pode, sim, ser “In” Cantada – se a inclusão for uma realidade e todos respeitarmos a diversidade!
O Escola Alerta é um espaço onde a criatividade não tem limites e este projeto é a prova disso. E acreditem… a escolha de apenas uma ilustração para representar todos os alunos/as não foi nada fácil!
Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens
No dia 24 de fevereiro, os alunos João Silva, Manuel Toma (9.ºB), Daniel Santos e Rafael Almeida (8.ºB) estiveram presentes a representar o Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa na sessão distrital do Parlamento dos Jovens, que se realizou no auditório da Biblioteca Municipal de Mangualde.
O dia começou com uma cerimónia de abertura dirigida aos alunos/as dos 24 estabelecimentos de ensino do distrito, contando com a presença da Delegada Regional da Educação, Dra. Cristina Oliveira, o Presidente da Câmara Municipal de Mangualde, Marco Almeida, e a Diretora Regional do Centro do Instituto Português do Desporto e Juventude, Dra. Catarina Durão.
Durante a manhã, os deputados/as eleitos pelos respetivos agrupamentos debateram e aprovaram as medidas de recomendação subordinadas ao tema “Novas Tecnologias: Oportunidades e Desafios para os Jovens”, que serão posteriormente levadas à sessão nacional, nos dias 12 e 13 de maio, na Assembleia da República.
O almoço foi servido na Escola Secundária Dra. Felismina Alcântara, onde alunos/as e docentes degustaram uma deliciosa refeição. Durante a tarde, os deputados/as foram divididos por grupos para propor alterações às medidas apresentadas. No final, realizou-se a votação dos deputados/as que irão representar o ciclo eleitoral do distrito de Viseu na Assembleia da República em Lisboa.
A minha experiência enquanto deputado neste projeto foi excecionalmente interessante, tendo vivenciado várias experiências diferentes do habitual, que me fizeram sair da minha zona de conforto, pois tive de apresentar as medidas que representava perante quase uma centena de deputados.
Ao longo do tempo, senti algum nervosismo, mas, no final, o sentimento foi totalmente diferente do inicial e foi vivido de uma forma muito positiva.
Este projeto contribuiu para a criação de novos laços de amizade, permitindo-me conhecer novas pessoas e sobretudo aprender também com elas.
Voltaria, sem dúvida, a repetir esta experiência, já que me fez crescer tanto como aluno como pessoa e, quem sabe, preparar-me para possíveis desafios futuros.
João Silva (9.º B)
Semana Ubuntu da Empatia
A Semana Ubuntu da Empatia é uma iniciativa promovida pelo Instituto Padre António Vieira (IPAV) através da Academia de Líderes Ubuntu e visa fomentar a empatia nas comunidades escolares e além delas. Neste ano, a semana decorreu de 17 a 21 de fevereiro de 2025, tendo os membros da Comunidade Ubuntu sido convidados a participar em atividades que promovem a empatia em diversos contextos.
A nossa escola, através do clube Ubuntu, promoveu a semana da empatia da seguinte forma: realização do jogo do lencinho da empatia, com as turmas do 1.º ciclo da EBI, através da atribuição de palavras relacionadas com a empatia; dinamização de uma tertúlia dialógica literária com os alunos do 4.º ano com recurso à fábula “A pomba e a formiga” de forma a sensibilizar para a questão de nos sabermos colocar no lugar do outro, ter uma escuta ativa e solidária.
A meu ver, a semana da empatia teve um grande impacto na sensibilização dos alunos para a importância da compreensão, do respeito e da solidariedade. As atividades, realizadas pelos alunos, como o jogo do lencinho da empatia e a tertúlia literária, ajudaram-nos a refletir sobre como nos podemos colocar no lugar dos outros. Logo, no meu ponto de vista, estas ações foram uma excelente forma, lúdica e educativa, de promover a empatia.
A Semana Ubuntu da Empatia é uma oportunidade para refletirmos sobre a importância da empatia nas nossas vidas e nas comunidades em que estamos inseridos, promovendo ações que contribuem para sociedades mais inclusivas, justas e solidárias.
Raquel Pereira (9.º B) e Dinis Rodrigues (9.º A).
Semana dos Afetos – Promoção da Saúde e Educação para a Sexualidade
No dia 14 de fevereiro, decorreu no nosso Agrupamento a atividade “Semana dos Afetos”, uma iniciativa dedicada à promoção da afetividade e da saúde sexual e reprodutiva junto dos nossos alunos da EBI.
A atividade teve como principais objetivos:
Durante o evento, os alunos participaram ativamente em diversas atividades educativas, promovendo a exploração do tema de forma dinâmica e enriquecedora. No átrio da EBI de Santa Cruz da Trapa, esteve disponível um stand informativo sobre afetos e sexualidade, dinamizado pelas enfermeiras da UCC de São Pedro do Sul, proporcionando esclarecimento de dúvidas e diálogo aberto sobre o tema.
Agradecemos a todos os envolvidos nesta iniciativa, a qual contribuiu para um ambiente escolar mais informado, consciente e saudável!
Projeto Pedro e Inês
No dia 7 de fevereiro, realizou-se a ação de sensibilização do Projeto Pedro e Inês, dirigida aos pais e encarregados de educação dos alunos do 9.º ano.
O referido projeto tem como objetivo promover a literacia em saúde sexual e reprodutiva dos alunos, contribuindo para o esclarecimento de dúvidas sobre os detalhes da implementação do mesmo.
A ação foi promovida pelo Projeto de Educação para a Saúde do Agrupamento e dinamizada pela Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) de São Pedro do Sul, reforçando o compromisso da escola na educação para a saúde e bem-estar dos seus alunos e famílias.
Agradecemos a participação de todos os envolvidos nesta iniciativa tão importante!
Eleição da mesa da sessão distrital do Parlamento dos Jovens
No dia 5 de fevereiro, os alunos Luísa Silva e Gil Lemos do 9.º A participaram na reunião da eleição da mesa da sessão distrital do Parlamento dos Jovens (círculo de Viseu), que decorreu nas instalações do Instituto Português do Desporto e Juventude – Viseu.
A experiência foi bastante positiva e permitiu a representação do AESCT nesta imersão de conhecimento e exercício de cidadania.
Eleições e sessão escolar do Parlamento dos Jovens
No dia 23 de janeiro, a nossa escola esteve envolvida numa importante caminhada de participação cívica, no âmbito do Projeto Parlamento dos Jovens.
O dia começou com as eleições para a escolha dos representantes da nossa escola, os quais irão participar na sessão distrital do projeto, onde terão a oportunidade de apresentar e debater propostas, com jovens de outras escolas da região, sobre a temática “As Novas Tecnologias: Desafios e Oportunidades para os Jovens”.
Os alunos votaram com grande entusiasmo e responsabilidade, demonstrando o seu compromisso com a democracia e com a importância da sua voz no processo político. Após as eleições, decorreu a sessão escolar, que teve como objetivo discutir as medidas que serão apresentadas na fase distrital do Parlamento dos Jovens. A mesa da assembleia foi constituída pelos alunos Duarte Rodrigues (5.º B), Miguel Gouveia (8.º A), Gabriel Miranda (7.º B), acompanhados pelos docentes de educação especial, Paulo Silva e Célia Rocha e pelo educador social, Dário Gomes.
Participaram na eleição 135 alunos/as, dos quais 36 votaram na Lista A, 52 na Lista B e 33 na Lista C e 11 votos foram considerados nulos, por não cumprirem os procedimentos.
Durante a sessão escolar, os estudantes deputados João Lemos (9.º B), Daniel Santos (8.º B), João Marques e Rafael Almeida (8.º B) apresentaram as propostas das suas listas aos restantes membros da assembleia. Das dez medidas apresentadas, foram escolhidas três para serem levadas à sessão distrital. Neste sentido, foram escolhidos os alunos João Lemos, Daniel Santos e João Marques como deputados efetivos e o aluno Manuel Toma como deputado da mesa da assembleia.
Este programa sublinha a importância de envolver os jovens no processo democrático, dando-lhes ferramentas para que possam exercer a sua cidadania de forma ativa e informada. A participação nas eleições e na sessão escolar é um passo fundamental no desenvolvimento de uma juventude mais consciente e preparada para os desafios do futuro.