Oficina das Artes

Público-alvo:

Alunos que beneficiam de adaptações curriculares significativas, ao abrigo da alínea b), ponto 4 do artigo 10 do DL 54/2018, de 6 de Julho da Educação Inclusiva.

Problemas/ Necessidades a que se pretende dar resposta:

  • Criar o gosto por estar na escola.
  • Fomentar a partilha de conhecimentos.
  • Estimular a participação dos alunos para a preservação do ambiente.

Objetivos:

  • Promover a inclusão e a melhoria das condições de vida de grupos específicos;
  • Adquirir conhecimentos sobre uma variedade de técnicas dentro das artes plásticas;
  • Desenvolver a motricidade fina, através do desenho, pintura, colagem, modelagem, escultura e outros.
  • Desenvolver a capacidade expressiva e comunicativa.
  • Desenvolver o autoconhecimento, a autoestima, a sensibilidade estética/artística e a criatividade.
  • Desenvolver o espírito de trabalho em equipa nas vertentes, entreajuda, tolerância, respeito/valorização da diferença e reconhecimento das capacidades individuais e coletivas.

Metodologias:

Esta oficina permitirá, aos alunos ampliar conhecimento que têm do mundo, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando as suas caraterísticas, propriedades e possibilidades de utilização.
A diversidade de técnicas e de materiais são um estímulo à criatividade e ao gosto pela descoberta.
Sendo um espaço privilegiado para o desenvolvimento de competências psico-sócio- afetivas, aptidões técnicas e manuais, é também um espaço de lazer e prazer.

Atividades:

  • Atividade de expressão livre;
  • Execução de trabalhos alusivos a datas festivas;
  • Exploração de diversos materiais/técnicas;
  • Exploração e desenvolvimento de atividades artesanais.

Calendarização:

Ao longo do ano letivo.

Horário:

3.ª-feira (8:30 – 9:20)

Avaliação:

  • Nível de envolvimento dos alunos;
  • Qualidade dos trabalhos produzidos.

Professora responsável:

Fernanda Patrício

Boletim da Trapa (julho de 2025)

Galardão Eco-Escolas

O Programa Eco-Escolas, coordenado em Portugal pela ABAAE (Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação), premeia anualmente as escolas que se destacam na implementação de boas práticas de educação ambiental para a sustentabilidade.

No ano letivo 2023/2024, o Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa viu o seu esforço novamente recompensado com a atribuição da Bandeira Verde, um símbolo visível do trabalho desenvolvido no âmbito ambiental. Este galardão atesta a implementação de um plano de ação ambiental abrangente, envolvendo toda a comunidade escolar, desde alunos e professores a funcionários e encarregados de educação.

Para comemoração desta conquista, no dia 6 de junho de 2025, no âmbito do Dia Mundial do Ambiente, a nossa escola organizou a cerimónia simbólica do “Hastear da Bandeira Verde” que reuniu professores, alunos, funcionários e outros elementos da comunidade escolar. Essa cerimónia foi complementada com a plantação de uma cerejeira no espaço envolvente da Escola Básica Integrada, a qual pretendeu perpetuar esta efeméride.

Nesta cerimónia, esteve presente o Sr. Presidente da Junta de Freguesia de Santa Cruz da Trapa, Celso de Almeida, que reafirmou o compromisso da autarquia em continuar a colaborar nesta árdua missão que é de todos e que se traduz em ações concretas que poderão tornar a escola num lugar mais sustentável e amigo do ambiente.

Ao longo do ano letivo de 2023/2024, realizaram-se diversas atividades no âmbito deste projeto, coordenadas pela professora de Geografia e Cidadania e Desenvolvimento, Ana Cruz, com a colaboração da professora de Educação Visual, Ana Paulo, e do Educador Social, Dário Gomes.

Dignidade Menstrual: Distribuição Gratuita de Produtos de Recolha Menstrual

No âmbito da medida nacional anunciada pela Senhora Ministra da Juventude e Modernização, foi implementada, no nosso Agrupamento, uma iniciativa que visou promover a dignidade menstrual, assegurando o acesso gratuito a produtos de recolha menstrual às educandas, através dos centros de saúde e das escolas, ao longo do ano letivo 2024/2025.

Neste contexto, a Direção-Geral da Educação fez chegar à nossa escola os referidos kits de recolha menstrual, com o intuito de serem entregues às alunas elegíveis.

A entrega teve lugar no dia 30 de maio, pelas 16h, no auditório da escola, tendo sido antecedida por uma breve sessão de sensibilização sobre a temática, dinamizada pela Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) de São Pedro do Sul.

A informação partilhada pretendeu esclarecer dúvidas, promover a literacia em saúde e contribuir para a quebra de tabus associados à menstruação, reforçando a igualdade e o respeito pela dignidade de todas as alunas.

Apresentação do Livro Inclusivo do AESCT – Histórias de uma Escola “In” Cantada

No dia 16 de maio, decorreu, no Cineteatro Jaime Gralheiro, o Seminário Dia da Família, organizado pelo Município de São Pedro do Sul, no qual o AESCT esteve representado. 

No período da manhã o educador social, Dário Gomes, fez a moderação do Painel I – Famílias e seus desafios –  e, no período da tarde, a coordenadora do GAAF, Rita Campos, foi porta-voz da vasta equipa que levou a cabo a construção do livro inclusivo HISTÓRIAS DE UMA ESCOLA “In” Cantada, já na sua versão física, à qual poderá ter acesso na Biblioteca da EBI.

Relembramos a ligação para acesso ao livro digital e seu processo criativo:

Projeto Escola Alerta: https://portal.aesct.pt/category/projetos/escola-alerta/

Semana da Saúde e Aptidão Física – Maio Mês do Coração

PROMOÇÃO DE COMPORTAMENTOS SAUDÁVEIS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES

No âmbito do “MAIO – Mês do Coração”, a nossa escola assinalou, entre os dias 6 e 9 de maio, a Semana da Saúde e Aptidão Física, uma iniciativa promovida com o objetivo de fomentar comportamentos saudáveis junto das crianças e adolescentes.

Sob o lema “Aprendizagem de Hábitos Saudáveis ao Longo da Vida”, esta atividade teve como finalidade principal educar e sensibilizar a população estudantil para a importância de um estilo de vida ativo e equilibrado, contribuindo assim para uma melhor qualidade de vida.

Em estreita articulação com o Projecto de Educação para a Saúde (PES), o Grupo de Educação Física e UCC de São Pedro do Sul, foram dinamizadas várias ações dirigidas a todos os alunos da escola:

  • Realização da bateria de testes de Aptidão Física da plataforma FITescolas, que permitiu avaliar e promover a consciência sobre o nível de condição física individual de cada aluno;
  • Instalação de um stand informativo e realização de rastreios no átrio da EBI, assegurados pelas enfermeiras da Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC), no período das 14h às 17h.

Estas atividades revelaram-se momentos significativos de educação para a saúde, reforçando a importância de adotar hábitos saudáveis desde cedo e de forma contínua ao longo da vida. O envolvimento dos alunos foi muito positivo, demonstrando um interesse crescente por temas ligados à saúde e bem-estar.

Semana UBUNTU

Entre os dias 28 de abril e 2 de maio, a nossa escola promoveu a Semana UBUNTU, uma iniciativa dedicada ao desenvolvimento pessoal e social dos alunos, centrada nos valores da empatia, da solidariedade, da escuta ativa e da liderança servidora.

Inspirada na filosofia africana UBUNTU: “Eu sou porque tu és”, a semana contou com diversas atividades que envolveram os participantes, desde dinâmicas de grupo, jogos cooperativos, momentos de reflexão e partilha.

Durante estes dias, os alunos tiveram a oportunidade de trabalhar competências como o autoconhecimento, a autoconfiança, a resiliência, o respeito pelo outro, a valorização da diversidade e o espírito de entreajuda. As atividades foram pensadas de forma a fomentar o sentido de pertença, a capacidade de escuta e o compromisso com o bem comum.

A Semana UBUNTU culminou com uma sessão de encerramento simbólica, onde alunos, professores e assistente operacionais partilharam testemunhos, experiências vividas e aprendizagens significativas. Este momento foi marcado por um forte sentido de união e por um compromisso renovado com a construção de uma escola mais inclusiva e humanista.

O GAAF agradece a participação e o entusiasmo de todos os envolvidos, sublinhando a importância de continuar a investir na educação para os valores e na formação integral dos alunos.

Boletim da Trapa (abril de 2025)

Apresentação de livro antológico e inclusivo do AESCT – Histórias de Uma Escola “In”Cantada

No dia 2 de abril, as crianças da educação pré-escolar e do primeiro ciclo puderam passar na estação HISTÓRIAS DE UMA ESCOLA “In” Cantada para assistir a uma breve apresentação do produto final digital – um livro de histórias infantis que inspira a uma reflexão sobre o respeito pela diversidade e pela inclusão – para o qual contribuíram, quer ilustrando (Jardins de Infância e EB de Manhouce) quer criando histórias e/ou uma canção (1.º Ciclo da EBI e de Carvalhais).

Este trabalho foi concebido, no âmbito do concurso “Escola Alerta!” (2024/2025 – 21.ª edição), por uma vasta equipa do AESCT, especialmente alunos, sob orientação do GAAF e do NAAI, aglutinando a relevante colaboração de parceiros (Centro Qualifica, ASSOL, docentes de inglês, Agrupamento de Escolas Grão Vasco, CRTIC de Viseu e Município de São Pedro do Sul).

Ligações para acesso ao pré-lançamento e ao processo criativo:
Projeto Escola Alerta: https://portal.aesct.pt/category/projetos/escola-alerta/
Facebook: https://www.facebook.com/aesctrapa/?locale=pt_PT