Categoria: C-A-A

Gomas Saudáveis

No dia 23 de outubro, foi altura de comemorar o aniversário do aluno Gabriel. Em vez do tradicional bolo, nesta quinta-feira, a pedido do aniversariante, fizemos umas gomas saudáveis e deliciosas! Aprendemos a fazer gomas com gelatina, trabalhámos em grupo, respeitando sempre o outro, e cantámos os parabéns com entusiasmo!

Aqui fica a receita para experimentarem fazer estas gomas saborosas.

Ingredientes:
200 ml de água
1 saqueta de gelatina de sabor
20g de gelatina neutra em pó

Preparação:
Coloca água a ferver num jarro elétrico.
Mede 200ml de água e coloca num recipiente. Adiciona a saqueta de gelatina de sabor e mexe bem até ficar tudo dissolvido.
Junta a gelatina neutra e mexe bem até ficar tudo dissolvido e homogeneizado.
Coloca em forminhas e leva ao frigorífico mais ou menos 1 hora.

Espetadas de Fruta

No dia 16 de outubro, Dia Mundial da Alimentação, estivemos na cozinha pedagógica a preparar uns acepipes bem saudáveis e coloridos. Cada um trouxe uma ou duas peças de fruta e pusemos “mãos à obra”! 

Foi muito divertido e saboroso! 

Bolo de Chocolate

O aniversário é uma data muito importante para os nossos alunos. Pelo seu gosto por poder partilhar algo com os colegas, preparou-se, na cozinha pedagógica, uma receita deliciosa que deixou todos muito felizes, em especial o aluno Duarte. 

No dia 9 de outubro, preparámos um bolo de chocolate, cantámos os parabéns e aprendemos muito uns com os outros! 

Podes experimentar também a nossa receita. Vais adorar!

Projeto “Cozinha Pedagógica”

O projeto “Cozinha Pedagógica” foi iniciado no ano letivo de 2018/2019, num espaço escolar equipado com mobiliário e alguns eletrodomésticos adquiridos pelo Núcleo de Apoio à Aprendizagem e à Inclusão (NAAI) com a colaboração dos alunos que frequentaram o Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) e restante comunidade escolar.

Na cozinha pedagógica pretende-se, essencialmente:

– ensinar competências culinárias básicas;

– promover a autonomia e a responsabilidade;

– reforçar aprendizagens interdisciplinares, envolvendo a Matemática (medidas, proporções), as Ciências (transformações dos alimentos), as Línguas (leitura de receitas) ou a Educação para a Cidadania;

– estimular a socialização e o trabalho em equipa;

– desenvolver competências funcionais e práticas para a vida adulta, fomentando hábitos de alimentação saudável e sustentável.

As tarefas a desenvolver na cozinha pedagógica passam pela organização da despensa e dos utensílios, pelo estabelecimento/cumprimento de regras de higiene e de segurança alimentar e pelo desenvolvimento de diversas atividades culinários de trabalho.

Oficina das Artes

Público-alvo:

Alunos que beneficiam de adaptações curriculares significativas, ao abrigo da alínea b), ponto 4 do artigo 10 do DL 54/2018, de 6 de Julho da Educação Inclusiva.

Problemas/ Necessidades a que se pretende dar resposta:

  • Criar o gosto por estar na escola.
  • Fomentar a partilha de conhecimentos.
  • Estimular a participação dos alunos para a preservação do ambiente.

Objetivos:

  • Promover a inclusão e a melhoria das condições de vida de grupos específicos;
  • Adquirir conhecimentos sobre uma variedade de técnicas dentro das artes plásticas;
  • Desenvolver a motricidade fina, através do desenho, pintura, colagem, modelagem, escultura e outros.
  • Desenvolver a capacidade expressiva e comunicativa.
  • Desenvolver o autoconhecimento, a autoestima, a sensibilidade estética/artística e a criatividade.
  • Desenvolver o espírito de trabalho em equipa nas vertentes, entreajuda, tolerância, respeito/valorização da diferença e reconhecimento das capacidades individuais e coletivas.

Metodologias:

Esta oficina permitirá, aos alunos ampliar conhecimento que têm do mundo, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando as suas caraterísticas, propriedades e possibilidades de utilização.
A diversidade de técnicas e de materiais são um estímulo à criatividade e ao gosto pela descoberta.
Sendo um espaço privilegiado para o desenvolvimento de competências psico-sócio- afetivas, aptidões técnicas e manuais, é também um espaço de lazer e prazer.

Atividades:

  • Atividade de expressão livre;
  • Execução de trabalhos alusivos a datas festivas;
  • Exploração de diversos materiais/técnicas;
  • Exploração e desenvolvimento de atividades artesanais.

Calendarização:

Ao longo do ano letivo.

Horário:

3.ª-feira (8:30 – 9:20)

Avaliação:

  • Nível de envolvimento dos alunos;
  • Qualidade dos trabalhos produzidos.

Professora responsável:

Fernanda Patrício

Pop-up Inclusivo

Este novo projeto consiste numa publicação (duas vezes por período), na página do agrupamento, de um cartaz digital pop-up, elaborado pelos alunos, em colaboração com docentes e técnicos. Visa o contacto com ferramentas digitais e, principalmente, a sensibilização de toda a comunidade para diversas problemáticas e barreiras à aprendizagem.