No âmbito da colaboração da APAST (Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Santa cruz da Trapa) com o GAAF, foi direcionada uma verba financeira, no valor de 250€, para a aquisição de materiais para fazer a alegria dos intervalos dos alunos do agrupamento. Este material foi adquirido em janeiro de 2024 e, desde então, tem sido uma mais-valia para a ocupação dos alunos.
O GAAF, na figura da animadora sociocultural Inês Marques, agradece a atenção e cuidado, pois é uma ajuda preciosa para os alunos.
No dia 29 de maio de 2024, decorreu a sessão “As diferentes ofertas formativas após o 9.º ano”, para os pais/encarregados de educação dos alunos do 9.º ano de escolaridade. Uma vez que o papel dos pais, no processo de orientação, é fundamental para auxiliar os filhos na tomada de decisão, ao longo da sessão, foram disponibilizadas informações sobre as várias possibilidades escolares e profissionais para o próximo ano letivo. Desta forma os pais/encarregados de educação podem ajudar os educandos a identificar o percurso formativo mais adequado e auxiliá-los no processo de tomada de decisão. Esta sessão contou com a participação de sete pais/encarregados de educação.
No dia 13 de maio, no âmbito da 3.ª edição do projeto “Falas em Rede”, que incentiva a permuta de conhecimento especializado entre quatro técnicos superiores da área da terapia da fala, de quatro Agrupamentos de Escolas, foi dinamizada, pela terapeuta da fala Sara Ferreira (AE de Mundão) a ação de sensibilização/formação “Práticas em Consciência Fonológica”, que decorreu online e foi dirigida a um grupo de oito docentes, da educação pré-escolar e da educação especial, do nosso Agrupamento.
No passado dia 3 de junho foi a vez da terapeuta da fala, Rita Campos, dinamizar, para o Agrupamento de Escolas de Mangualde, a ação “Desafios no Desenvolvimento da Linguagem na População Pré-escolar”, que decorreu online, com a participação de sete educadoras de infância.
Foram duas atividades revestidas de partilha de experiências e entrega de conhecimento, avaliadas de forma muito positiva.
Em Portugal, 1 em cada 4 alunos já foi vítima de Bullying pelo menos uma vez e mais de 90% dos casos de Bullying não são reportados.
Os dados são preocupantes e por isso a Giotto e o Instituto de Apoio à Criança (IAC) juntaram-se para desenvolver o Plano de Sensibilização e Prevenção Contra o Bullying, dirigido a todos os alunos das escolas de Portugal.
No próximo dia 28 de Maio pelas 19h00, iremos realizar uma Sessão Especial Contra o Bullying, aberta e dirigida a todos os públicos: mães, pais, encarregados de educação, educadores e professores, crianças e jovens, na qual a equipa do IAC irá falar sobre este Projeto e dar alguns conselhos para Detetar, Prevenir e Atuar em qualquer caso de Bullying.
No dia 25 de abril, um grupo de alunos do AESCT participaram na cerimónia das comemorações dos 50 anos da democracia em Portugal, promovida pelo Município de São Pedro do Sul.
Os alunos foram convidados a participar na sessão extraordinária da Assembleia Municipal realizada no Cineteatro Jaime Gralheiro, tendo o aluno, Gabriel Amaral do 9.º A, apresentado um discurso pessoal e intimista sobre a sua visão da importância da democracia na vida dos jovens, a par de outros alunos que representaram a escola de São Pedro do Sul e a Escola Profissional de Carvalhais.
No AESCT, acreditamos que a participação e a cidadania são um mote para a educação e a construção de uma identidade juvenil que defende os valores da liberdade e da democracia.
A equipa GAAF agradece o convite do Município nesta emblemática cerimónia que demonstrou que os jovens, quando desafiados, são capazes de ler e compreender o mundo que os rodeia.
No dia 16 de abril, a associação No Bully, entidade parceira do GAAF, no âmbito do projeto “Escola sem Bullying, Escola sem Violência”, dinamizou uma sessão online, intitulada “Workshop anti-bullying para Encarregados/as de Educação”, que contou com a presença de 7 pais/encarregados de educação. Sobre a mesma temática, decorreu, ainda, uma Formação Base Online “Prevenir e Parar o Bullying”, direcionada para o pessoal docente e não docente, no dia 17 de abril, contando com a presença de 3 docentes e de 6 não docentes.
Ambas as ações tiveram como objetivos sensibilizar os participantes para as questões relacionadas com o bullying e o ciberbullying, e elucidar a comunidade educativa para a importância do acompanhamento das crianças e dos jovens, na prevenção de situações de violência em contexto escolar.
A equipa GAAF agradece a participação de todos os presentes, acreditando que a prevenção de situações de bullying e/ou qualquer outra forma de violência é uma responsabilidade de todos os agentes de educação.
Na sequência da sessão “Regras e Limites: Castigos vs Consequências”, que decorreu a 22 de março, a equipa GAAF partilha os materiais gentilmente cedidos pelo Instituto de Apoio à Criança (entidade parceira responsável pelo projeto de Mediação Escolar/GAAF), no âmbito da Parentalidade.
Modelagem de Comportamento:
A família é o alicerce inicial/primordial onde a criança aprende, absorve e internaliza os primeiros valores, padrões de comportamento e formas de comunicação. Esses elementos não se limitam ao ambiente familiar. Eles repercutem-se em cada aspeto da vida da criança, nas interações com outros ao longo do tempo (relações de amizade, relações com pessoas mais velhas, futuras relações amorosas, etc.).
As consequências do poder das palavras:
O stress familiar, que torna as pessoas mais reativas e com menos autocontrolo, o cansaço e o desconhecimento das etapas de desenvolvimento da criança podem agudizar a frustração e contribuir para essa comunicação agressiva. O vídeo mostra tristeza e desconcentração em criança e reações violentas, stress e possíveis adições com droga e álcool já na fase adulta, nos casos em que a criança cresceu com gritos e palavras violentas. Mostra também o oposto numa família em que isso não acontecia.
As consequências do grito:
Estabelecer limites não é agredir nem humilhar mas sim disciplinar, educar e ensinar às crianças como se comportar em sociedade.
Vídeo final: Estabelecer regras com as crianças
Seja firme nas suas decisões, sem deixar de dar atenção e amor à criança, compreendendo que com o tempo, as suas atitudes irão mudar e o vosso relacionamento sairá beneficiado.
Decorreu, online, no dia 11 de março, para todos os alunos do 1.º ciclo, a sessão de Sensibilização e Prevenção Contra o Bullying”,no âmbito do projeto “Todos Pintamos contra o Bullying”, um projeto de parceria entre o Instituto de Apoio à Criança (IAC) e a marca Giotto.
Durante a ação foi abordado o tema do Bullying e os seus diferentes tipos, bem como, estratégias de atuação para prevenção do mesmo.
No dia 18 de março, o GAAF, em parceria com o CLDS de São Pedro do Sul, organizou a ação “Literacia Financeira para Jovens” , alusiva à prevenção de fraudes e burlas digitais. Esta atividade integrou-se na Festa da Primavera e foi dinamizada pelo Dr. Gonçalo Peixoto, representante do Banco de Portugal, tendo sido dirigida aos alunos do 9.ºA e B.
Ao longo da ação foram apresentadas dicas e estratégias para identificar situações de burla, no email e nas redes sociais, assim como questões relacionadas com a divulgação de dados na internet e as consequências que daí advêm.
Em termos gerais, os alunos manifestaram-se bastante satisfeitos com a ação, demonstrando intenção de voltarem a ter sessões neste âmbito.
A equipa GAAF agradece a disponibilidade do CLDS de São Pedro do Sul e do Banco de Portugal nesta iniciativa, que se acredita ter sido um contributo importante para a formação dos alunos.
