A equipa GAAF divulga, junto dos pais/encarregados de educação, um site que disponibiliza materiais informativos (vídeos com conselhos de especialistas) acerca do Bullying, que surge de um projeto de parceria entre a marca GIOTTO e o Instituto de Apoio à Criança (“Todos Pintamos contra o Bullying”).
Na perspetiva de dar resposta a uma necessidade identificada pelo GAAF, relativamente a uma intervenção mais próxima e relacional em pequeno grupo com pais/EE, no dia 13 de março de 2024, o educador social dinamizou a ação “Hábitos e Métodos de estudo para Pais” com o objetivo de apresentar estratégias de apoio ao estudo e promover a partilha/debate de dificuldades no acompanhamento escolar dos educandos. Na ação abordaram-se os seguintes temas: a) a importância do envolvimento dos pais/EE na escola; b) o ambiente adequado ao estudo; c) a importância das regras, rotinas e metas; d) o papel dos pais/EE na promoção da responsabilidade e da autonomia e e) estratégias de apoio. A sessão teve a duração de uma hora, e contou com a presença de 5 pais/EE de alunos acompanhados pelo GAAF, no âmbito da educação social.
A avaliação, realizada através de um questionário de satisfação, demonstrou que todos os participantes ficaram totalmente satisfeitos.
A equipa GAAF agradece a participação e o envolvimento dos pais/EE nesta ação.
No dia vinte e quatro de janeiro, realizou-se em formato online uma ação de sensibilização/formação “Gestão Positiva do Conflito!”, para o pessoal docente e não docente do AESCT.
A ação foi promovida pelo GAAF e executada pela professora Ana Margarida Vicente, do Instituto de Apoio à Criança (IAC) de Coimbra, e as temáticas abordadas durante a ação relacionaram-se com o conflito, a sua gestão e mediação em contexto escolar.
A equipa organizadora agradece a participação de todos os envolvidos, que permitiu a partilha de conhecimentos, práticas e dúvidas no âmbito da gestão de conflitos.
Sabias que 1 em cada 7 jovens entre os 10 e os 19 anos sofre de perturbações mentais?
Nas últimas décadas, os jovens têm vindo a ser cada vez mais afetados por problemas de saúde mental. A adolescência pode ser um período particularmente desafiante, devido a muitas pressões e conflitos.
Os pais e educadores são os adultos que mais tempo passam com os adolescentes, desempenhando, desta forma, um papel determinante na deteção de alterações no comportamento e humor destes e, consequentemente, no apoio e intervenção que podem dar e promover.
Conscientes desta importância, a Fundação José Neves criou um guia para pais e professores: como apoiar a saúde mental e bem-estar dos jovens?
Um guia simples e de consulta rápida com recomendações, dados e soluções concretas para pais, familiares e professores que querem saber como identificar e agir perante os sintomas e problemas de saúde mental dos jovens. Para aceder ao Guia basta clicar aqui.
Principais Destaques do Guia:
A Fundação criou também a app 29k FJN para que o desenvolvimento pessoal esteja ao alcance de todos, de forma gratuita. Para ajudar jovens e adultos a desenvolver competências, a melhorar a sua resiliência e a atingir uma vida plena, feliz, com mais bem-estar e equilíbrio emocional. Começa já.
Realizou-se, no passado dia dezanove de dezembro na EBI, a segunda parte prática, de uma ação de sensibilização/formação, iniciada a 4 de julho de 2023, no âmbito da temática “Suporte Básico de Vida/Primeiros Socorros”, dirigida a pessoal não docente do AESCT. A ação foi promovida pelo GAAF e dinamizada pelas enfermeiras Ana Lúcia Leitão e Rosa Gomes, da Unidade de Cuidados da Comunidade de S. Pedro do Sul, acompanhadas pela aluna de enfermagem, Mariana. Esta iniciativa contribuiu para melhorar a literacia em saúde, aumentando a segurança e promovendo a cidadania na comunidade educativa.
No decorrer do primeiro período letivo, durante os meses de novembro e dezembro, a terapeuta da fala do gabinete de apoio ao aluno e à família (GAAF) planeou e dinamizou sessões de intervenção juntos dos alunos do 1.º ano de escolaridade, dirigidas para o treino de competências sobre os sons da fala – processamento fonológico – área fundamental para a iniciação à aprendizagem da leitura e escrita. Decorreram quatro sessões na turma A do Pólo Pedagógico de Carvalhais e quatro na turma A da EBI. A respetiva planificação e os materiais utilizados foram partilhados com o professor da EB1 de Manhouce, de forma a abranger todos os discentes do 1.º ano.
Esta atividade, de caráter prático, foi muito bem acolhida pelos alunos, que participaram com motivação, bem como pelas docentes envolvidas, às quais se agradece a cooperação transdisciplinar.
No dia 13 de dezembro, o educador social do Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), contratado ao abrigo do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE), dinamizou a ação de sensibilização “Pais Prevenidos. Filhos Protegidos.” que teve como objetivos: a) sensibilizar os pais/EE de educação sobre alguns aspetos importantes no acompanhamento escolar dos educandos; b) refletir sobre os modelos de educação parental que concorrem para o sucesso académico dos educandos e c) partilhar estratégias de promoção de hábitos e métodos de estudo.
A ação recorreu a métodos e técnicas de educação não formal, promovendo um espaço de diálogo e partilha significativo entre os participantes. Participaram na ação sete encarregados de educação que se mostraram bastante satisfeitos.
No dia 15 de novembro, a terapeuta da fala do GAAF dinamizou, para os alunos do 7.º ano, uma sessão, abordando a temática da voz, em colaboração com a disciplina de Complemento de Educação Artística Expressão e Comunicação (CEAEC).
Pretendeu-se, no início da atividade, e a partir da análise de um folheto informativo, sensibilizar os alunos para a importância da voz, sinais de alerta a que devem estar atentos e recomendações para bom uso deste instrumento de comunicação. Houve, ainda, algum espaço para a prática de exercícios de respiração, de relaxamento e de aquecimento vocal.
Foi um momento de aprendizagem dinâmica que contou com a participação interessada dos alunos e a colaboração das docentes do CEAEC e de Cidadania.
O GAAF promoveu, no dia 25 de outubro, a primeira ação de educação parental deste ano letivo – “N@vegas em segurança” – com dinamização a cargo do IPDJ, contando com a presença da Dra. Teresa Teixeira e das voluntárias do programa, Raquel e Maria.
A abordagem centrou-se nos perigos da Internet, jogos online e tempo despendido nos mesmos, bullying e cyberbullying, entre outras questões/preocupações que foram sendo partilhadas, nomeadamente as relacionadas com a rapidez da informação nestes meios e a dificuldade de as famílias acompanharem e protegerem os seus filhos.
A equipa GAAF agradece a todos os pais e encarregados de educação presentes, bem como à disponibilidade do IPDJ para a concretização desta ação.
No dia 3 de outubro, decorreu, na Biblioteca Escolar, uma sessão de expressão plástica, utilizando a técnica de collage, para as turmas do 7.º A e 7.º B, no âmbito da candidatura ao Programa Cuida-te +, promovida pelo IPDJ (Instituto Português do Desporto e Juventude, I.P.), que trabalha a Educação para a Saúde junto dos jovens.
Para desenvolver esta atividade, a associação Arisco preparou a sessão, começando cada participante com a observação e escolha de uma carta do baralho “Barralhações”. Numa fase posterior, tiveram a criação e demonstração do seu parecer da escolha da carta, e do recorte de revistas, de modo a abordarem a saúde mental. No final, os participantes partilharam as suas opiniões quanto ao trabalho desenvolvido.
Agradecemos à Associação Arisco pela presença e o trabalho desenvolvido.
