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Lista B vence Orçamento Participativo das Escolas

24/03/202231/03/2022

No dia 24 de março, no âmbito das comemorações do Dia Nacional do Estudante, a nossa escola realizou a votação das medidas propostas pelos alunos do 8.º ano para o Orçamento Participativo das Escolas para o ano de 2021/2022.

A votação realizou-se na biblioteca, de forma eletrónica, tendo como secretários da mesa de voto, os alunos Rafael Pinto (8.º B) e Rafael Rocha (9.º B), com o apoio e orientação do Professor Mário Nogueira e a Professora Ana Cruz.

Neste sentido, os resultados apurados foram:

Lista A – 19 votos

Lista B – 54 votos

Deste modo, a Lista B foi a lista vencedora.

Parabéns a todos os alunos envolvidos!

Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?

23/03/202231/03/2022

Os livros mais fixes para os alunos do AESCT – resultados das votações

No dia em que Portugal viveu tantos dias em democracia como em ditadura, 23 de março de 2022, os alunos das escolas portuguesas foram votar nos seus livros preferidos. Eis algo que seria impossível há 50 anos. São as eleições de ‘Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?’, uma iniciativa da VISÃO Júnior e da Rede de Bibliotecas Escolares que se realiza este ano pela sexta vez.

Não haveria melhor maneira de comemorar a passagem da ditadura para a democracia em Portugal: no dia seguinte, 24 de março, o nosso país passou a viver mais dias em democracia do que em ditadura e arrancaram as comemorações dos 50 anos do 25 de Abril, ou seja, da revolução que pôs fim à ditadura.

Em ditadura, nunca poderia haver ‘Miúdos a Votos’, pois este projeto inclui duas coisas que os ditadores não gostam muito: livros e cidadania. Antes do 25 de Abril, havia censura: nem todos os livros podiam ser publicados em Portugal. As pessoas não podiam expressar livremente a sua opinião, o que quer dizer que nunca seria possível fazer campanha eleitoral. Além disso, não eram permitidos todos os partidos políticos, o que, transportando isso para ‘Miúdos a Votos’, quer dizer que só haveria um único livro a votos…

Apresentamos de seguida os resultados das votações, quais os livros mais fixes para os alunos da Escola Básica de Santa Cruz da Trapa.

Atividades E.M.R.C.

21/03/202208/04/2022

Durante o mês de fevereiro, os alunos, nas aulas de Educação Moral e Religiosa Católica, realizaram e elaboraram mensagens, postais e pequenas lembranças para manifestarem os seus afetos/sentimentos para com as pessoas que lhes são mais queridas.

Esta atividade teve grande adesão por parte dos alunos, porque é uma das formas de expressarem os seus sentimentos.

No dia 19 de março comemorou-se o dia do pai. Para tal os alunos do primeiro e segundo ciclo realizaram pequenas lembranças para o pai.

Estas pequenas lembranças simbolizam e demonstram os afetos, carinho e amor que eles têm pelo pai.

Esta atividade teve grande participação por parte dos alunos.

Orçamento Participativo das Escolas

21/03/202225/03/2022

O Orçamento Participativo das Escolas é um instrumento de capacitação dos jovens do 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário que tem como objetivos:

– Estimular a participação democrática dos estudantes, valorizando as suas opiniões e a sua capacidade argumentativa, de reflexão e de mobilização coletiva, assim como o conhecimento prático de alguns mecanismos básicos da vida democrática.

– Combater o défice de confiança e o afastamento dos cidadãos, sobretudo os mais jovens, relativamente às instituições democráticas.

Na nossa escola foram constituídas duas listas, a lista A (8.ºA) e a lista B (8.ºB) que apresentaram as suas medidas de melhoria na escola.

A votação das listas vai ser realizada no dia 24 de março, no âmbito das comemorações do Dia Nacional do Estudante. Um dia promulgado pela Assembleia da República Portuguesa, em 1987, representando a luta do movimento estudantil nacional, de forma a relembrar as dificuldades e obstáculos que os estudantes enfrentaram nas décadas de 60, aquando da crise académica que se viveu em Portugal.

A implementação deste projeto está a ser coordenado pela Prof.ª Ana Cruz, pelo Prof. Mário Nogueira e o Educador Social, Dário Gomes (Técnico Especializado, contratado ao abrigo do PNPSE).

Fonte: https://opescolas.pt/

Dia do Pai

19/03/202228/03/2022

No dia 19 de março comemorou-se o dia do Pai.

Os alunos do 1.º ciclo fizeram várias prendas ao longo da semana, pintaram, desenharam o pai e construíram postais para mostrar a importância do Pai nas suas vidas e desejar um feliz dia para todos os Pais.

Feira/Exposição de Fósseis e Minerais

18/03/202231/03/2022

Nos dias 17 e 18 de março decorreu, na nossa escola, a Feira/Exposição de Fósseis e Minerais dinamizada pela Aventurina.

Vimos alguns fósseis que nos permitiram conhecer alguns seres vivos que existiram em tempos idos e que fazem parte da história do nosso planeta. Os minerais com cores tão bonitas chamavam a nossa atenção!

O responsável da feira/exposição explicou-nos alguns aspetos muito interessantes sobre as propriedades dos minerais e a sua importância na identificação dos mesmos. Também falou da diversidade de fósseis e da sua importância para a reconstituição da história da vida na Terra. Alguns alunos compraram algumas peças, nomeadamente, anéis que mudavam de cor consoante o nosso estado de espírito!!

Acolhimento e integração de famílias ucranianas

17/03/202201/04/2022

Perante o cenário de crise humanitária que estamos a viver na Ucrânia, o AESCT está a criar uma bolsa de voluntários para apoiar o acolhimento e integração de famílias ucranianas em Santa Cruz da Trapa.

Pretende-se que os voluntários possam, mediante disponibilidade, apoiar as famílias na aprendizagem da língua e cultura portuguesa.

Como requisito é necessário ter alguns conhecimentos da língua inglesa.

Caso pretenda inscrever-se, deverá preencher o formulário https://forms.gle/YGRpL8VCFz8bp4su6.

Para mais esclarecimentos pode enviar um email para dariogomes@aesct.pt ou 968967346.

Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens

14/03/202228/03/2022

O Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa esteve representado, no dia 14 de março, na Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens que teve lugar na Casa da Cultura, em Castro Daire.

Este projeto, cujo tema para o presente ano letivo é “Fake News – Que estratégias para combater a desinformação?”, pretende, entre outros objetivos, criar nos jovens o gosto pela cidadania e pela participação ativa.

Esta sessão, da qual resultou a eleição dos deputados que irão representar a região centro, na sessão nacional, que terá lugar nos dias 9 e 10 de maio, em Lisboa, na Assembleia da República, contou com a presença de várias escolas.

O AESCT fez-se representar pelos deputados efetivos Diogo Bastos (8.º B) e Lara Almeida (8.º A), e a deputada suplente Marta Fernandes (8.º A). Os nossos alunos representantes tiveram uma ótima prestação na apresentação e defesa do Projeto de Recomendação da nossa escola.

Parabéns aos “nossos deputados” e a todos os professores e alunos que participaram neste projeto de forma exemplar.

O projeto foi orientado e acompanhado pelas docentes Ana Cruz (Prof.ª de Geografia), Celeste Morgado (Prof.ª de História), Ana Cabral (Subdiretora do Agrupamento), pelo docente, Mário Nogueira (Coordenador do PAA) e pelo técnico especializado, Dário Gomes (Educador Social, contratado ao abrigo do PNPSE).

Concurso “Matemática e arte de rua”

12/03/202228/03/2022

Os alunos do 3.º Ciclo, nas disciplinas de Educação Visual e Matemática, participaram no concurso “Matemática e arte de rua”, iniciativa da Sociedade Portuguesa de Matemática e do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra.

Fazer matemática requer imaginação e criatividade, para além de muito trabalho, rigor e espírito crítico. Com este concurso pretendeu-se aliar a imaginação e o espírito criativo dos jovens ao seu interesse pela Matemática, apresentando ideias matemáticas através do desenho de um Mural.

Os principais objetivos do Concurso são incentivar o interesse dos jovens pela Matemática, estimular a sua imaginação, valorizar o espírito criativo e a capacidade de inovação, promovendo a simbiose entre a Matemática e a Arte.

A Matemática não se limita apenas a equações e teoremas, encontra-se presente na forma como pensamos e em tudo o que nos rodeia.

A escola participou com 21 trabalhos na categoria A, 3º Ciclo e obteve duas menções honrosas com os trabalhos:

Grupo: Daniela Correia, Joana Lemos e Sofia Gomes do 9.º B

Tema do mural: Matemática e o ambiente

Título do mural: O pescador

Enquadramento artístico: Para fazermos este trabalho – um mural com conteúdos matemáticos ficamos um pouco atrapalhadas, mas logo nos apercebemo-nos que a matemática, tal como a arte, está em todo o lado. Como gostamos muito de pintar decidimos fazer uma paisagem que tivesse influências do realismo e do cubismo.

Itens matemáticos: Como referimos anteriormente, o nosso mural vai representar uma paisagem. Uma paisagem à beira rio, com um pescador. Começamos por desenhar a ponte com várias parábolas e com um friso de repetição de retângulos. Nas pedras da ponte colocamos vários ângulos de forma livre. Na água do rio efetuamos um conjunto de circunferências e de coroas circulares. A torre foi construída com sólidos geométricos (pirâmide quadrangular, cubo e um paralelepípedo).

Na decoração da parede podemos observar a proporcionalidade direta e a proporcionalidade inversa.

Na parte de trás do pescador podemos visualizar um arco íris feito com circunferências concêntricas. O céu foi feito com figuras geométricas (quadrados e retângulos) e com raios mostrando a posição relativa de retas, a parábola e diversos ângulos. Terminamos com a execução de uma árvore com o tronco feito com o símbolo Pi e a ramagem com uma circunferência rodeada com o número três. Terminamos colocando várias formas geométricas a simbolizar fruta.