No dia 15 de dezembro de 2022, a GNR de Viseu dinamizou a ação de sensibilização “Os Perigos da Internet” dirigida aos alunos do 8.º ano, com o objetivo de os sensibilizar para as questões relacionadas com os efeitos do uso incorreto das redes sociais e da internet.
No final da sessão, os alunos tiveram a oportunidade de colocar as suas questões.
A atividade integra-se nas ações dirigidas a alunos, ao abrigo do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, sob a responsabilidade do educador social, Dário Gomes.
De 5 a 9 de dezembro, o clube Ubuntu do AESCT dinamizou diversas iniciativas dentro e fora da escola para assinalar a semana dos Direitos Humanos.
Segundo as Nações Unidas, os direitos humanos são: “direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente da sua raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição. Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, liberdade de opinião e expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre outros. Todos têm direito a estes direitos, sem qualquer tipo de discriminação.”
Face às constantes violações e atentados contra os direitos consagrados na Declaração Universal dos Direitos Humanos, os alunos do clube Ubuntu decidiram dar o seu contributo na sensibilização e reflexão sobre este tema, organizando uma semana de atividades que contou com a realização de uma exposição intitulada de “Livres e Iguais”, a visualização de um filme “O rapaz do pijama às riscas” e um world café – Os Direitos Humanos dinamizado na Escola Profissional de Carvalhais.
No dia 7 de dezembro, o AESCT em parceria com o CLDS 4G de São Pedro do Sul promoveu um workshop para pais e filhos sobre aromaterapia.
Durante a ação foram apresentadas as vantagens da utilização dos óleos essenciais nas crianças e nos adultos, principalmente, em questões relacionadas com as emoções.
Pequenos e graúdos tiveram a oportunidade de criar o seu próprio óleo sob a supervisão da dinamizadora Sónia Freitas.
Esteve, ainda, presente Diogo Capela, um jovem de Santa Cruz da Trapa que iniciou recentemente um caminho na produção de óleos, tendo dado o seu contributo aos presentes.
No final da sessão, realizou-se um pequeno lanche partilhado que permitiu dar um toque especial à atividade realizada.
Em termos de avaliação, foi passado um questionário de satisfação aos pais/ encarregados de educação que atribuíram, maioritariamente, a menção de Muito Bom.
O Educador Social, Dário Gomes agradece a presença de todos os pais/ encarregados de educação, bem como à Sónia Freitas e ao CLDS 4G de São Pedro do Sul.
A atividade foi dinamizada no âmbito do PNPSE (Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar).
No dia 24 de novembro, o Educador Social, Dário Gomes dinamizou uma ação de sensibilização dirigida aos alunos dos 9.º A e B sobre a importância da saúde mental nos jovens, tendo como objetivos:
debater as causas dos problemas de saúde mental na juventude;
apresentar alguns números alarmantes sobre o tema, a nível nacional e europeu;
promover o debate ativo dos alunos(as) na promoção de medidas ativas de prevenção de situações relacionadas com problemas de saúde mental.
Esta ação está integrada no âmbito do projeto “Parlamento dos Jovens”, que este ano é sobre esta temática.
Mais uma vez, o AESCT associa-se ao Programa Academia Digital para Pais. Este programa é uma iniciativa da E-REDES em parceria com a Direção-Geral da Educação e dá a possibilidade aos pais e aos encarregados de educação, de crianças do Ensino Básico, de frequentarem ações de formação promotoras de competências digitais.
Esta iniciativa tem o apoio do Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro e do Centro de Sensibilização SeguraNet na produção dos conteúdos da formação e na formação dos voluntários.
Como funciona? As ações de formação têm a duração de 8 horas em horário pós-laboral e irão decorrer nas instalações do AESCT, podendo participar até duas pessoas por agregado familiar.
Modelo da formação A terceira edição do Programa Academia Digital para Pais, integra a seguinte oferta formativa: Curso – Consumidor Digital (8 horas) – a realizar-se em janeiro de 2023.
Caso queira obter mais informação poderá fazer contacto através do email: dariogomes@aesct.pt
Para assinalar o Dia Mundial da Poupança, que se comemora, anualmente no dia 31 de outubro, o educador social e a professora de Cidadania e Desenvolvimento organizaram um workshop “o ABC da Poupança” dinamizado em parceria com a Deco Jovem, que teve como objetivos: incutir hábitos de poupança e sensibilizar os alunos para a importância de gastos conscientes.
A ação foi dinamizada em formato online e dirigida aos alunos do 8.º A.
Face às necessidades que se assistem diariamente, entende-se que a escola tem um papel fulcral na promoção da literacia financeira dos jovens. Por esse motivo o AESCT continuará a desenvolver ações que permitam os alunos e também os pais/encarregados de educação terem uma maior consciência sobre questões relacionadas com a poupança, de forma a prevenir situações de risco económico.
O AESCT viu no dia 20 de outubro, uma vez mais, reconhecido o trabalho que toda a comunidade educativa desenvolve na promoção da saúde e do bem-estar, pautando sempre por princípios de não violência, de inclusão e de não discriminação.
Foi numa cerimónia, que decorreu na Escola Secundária Cacilhas – Tejo, que na presença do Sr. Ministro da Educação, fomos agraciados com o selo “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”.
AESCT possibilitou a plantação de 18 árvores autóctones através da recolha de rolhas de cortiça.
Ao longo do ano letivo de 2021/2022, o AESCT levou a cabo o Projeto Green Cork – Projeto de Recolha de Rolhas de Cortiça, tendo conseguido recuperar 9 quilos de rolhas de cortiça, que permitiram a plantação de 18 árvores autóctones, no âmbito do projeto Floresta Comum.
Obrigado a todos os professores, assistentes operacionais/técnicos, pais/encarregados de educação que nos ajudaram a alcançar este objetivo.
O projeto foi coordenado pelo educador social, Dário Gomes com o apoio das professoras Ana Paula, Fernanda Patrício e Ana Cruz.
No presente ano letivo, continuaremos a dar o rosto por este projeto de educação ambiental e contamos com o apoio de todos na entrega de rolhas de cortiça.
As rolhas poderão ser entregues em qualquer uma das escolas e/ou jardins de infância do Agrupamento.
No dia 16 de maio, os alunos e educadores Ubuntu do Clube Ubuntu do Agrupamento aceitaram o desafio “12 Horas Ubuntu pela Paz”, tendo realizado algumas atividades com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para as questões da paz.
A chama da paz acendeu-se pelas 9h00 da manhã, apresentando de forma simbólica a importância de manter esta chama viva em cada um de nós e ao longo da nossa vida.
O clube criou, ainda, um Mural da Paz, onde os alunos puderam escrever as suas mensagens de paz, na sua comunidade e no mundo. Durante a tarde, os educadores e os recém líderes da comunidade Ubuntu dinamizaram a atividade Portão da Paz, refletindo sobre o compromisso individual para a construção de uma sociedade mais pacífica, onde o diálogo é o fator chave para a resolução de conflitos.
Entre os dias 2 e 6 de maio, realizou-se a primeira Semana Ubuntu com alguns alunos dos 8.º e 9.º anos, na EBI de Santa Cruz da Trapa. Ao longo da semana, os alunos tiveram a oportunidade de explorar os cinco pilares que norteiam a filosofia ubuntu (autoconhecimento, autoconfiança, resiliência, empatia e serviço).
A semana foi dinamizada pela Equipa de Líderes Ubuntu, constituída por quatro professores, uma assistente operacional, um técnico superior e um elemento do Instituto Padre António Vieira, entidade promotora das Academias de Líderes Ubuntu.
A experiência foi marcada por diversas dinâmicas de educação não formal que apelaram ao sentido de reflexão e capacidade crítica perante os temas apresentados (liderar como Mandela, construir pontes, vencer obstáculos, vidas Ubuntu e I have a Dream), através da visualização de filmes/documentários, reflexões individuais e em grupo, partilha de histórias de vida e testemunhos de pessoas da nossa comunidade, entre outras.
Como convidados da semana tivemos a honra de receber a Rita Cardão que apresentou a sua experiência de voluntariado em África, trazendo a perspetiva do voluntariado na construção de pontes entre as comunidades e as pessoas. Stéfanie Pereira apresentou, de forma livre e apaixonada, o modo como encara a vida, apesar da sua deficiência diagnosticada à nascença, o último testemunho da semana foi apresentado pela voz de Ismael Sousa que, de maneira bem humorística, nos elucidou sobre a forma como venceu o cancro e como esse acontecimento o transformou. Ambos os testemunhos foram enquadrados no dia da superação de obstáculos.
A entrega dos diplomas Ubuntu ficou marcada pelo momento solene que contou com a participação do Diretor do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa, António Martins.
Em termos de avaliação qualitativa e de impacto, numa escala de 0 a 10, os alunos avaliaram a semana Ubuntu com os seguintes valores: dinâmicas e reflexões (9,4), avaliação global da semana (9,5), utilidade da formação Ubuntu para a vida pessoal (9,3).
Na avaliação de impacto, registou-se um incremento significativo nas competências relacionadas com os pilares Ubuntu, nomeadamente: autoconhecimento (44%); autoconfiança (44%); resiliência (50%); empatia (44%) e serviço (39%).
Para os membros da equipa de Líderes Ubuntu, a semana também constituiu uma oportunidade de se conhecerem melhor a si e aos alunos, permitindo uma maior capacidade de perceção dos problemas e dos comportamentos dos alunos envolvidos.
Da semana resultou, ainda, a criação de um Clube na escola que permitirá o desenvolvimento de diversas atividades que fomentem o espírito e os valores adquiridos durante a Academia de Líderes Ubuntu.
Os estudantes deixaram alguns testemunhos muito inspiradores que aqui partilhamos:
“Acho que foi fixe e que sou alguém que mudou para melhor.”
“Gostei da Academia de Líderes Ubuntu. Ensinou-me vários pilares Ubuntu e fez-me ver o mundo e as outras pessoas de uma forma melhor.”
“Gostei!!! Uma vivência para toda a vida.”
“Gostei desta semana porque foi uma experiência magnífica!”
Em relação às aprendizagens, os alunos mencionaram:
“Retiro desta semana Ubuntu que nós devemos acreditar em nós próprios, ter confiança e refletir quando for possível.”
“Não somos os únicos a passar por problemas, tudo parece impossível até que seja feito.”
“Eu sinto que evoluí como pessoa e que aprendi novos conhecimentos”
“Aprender a refletir, a perdoar e a acreditar em mim.”
Acreditamos que esta semana tenha sido uma oportunidade de crescimento, partilha e aquisição de aprendizagens significativas para todos os envolvidos, nunca esquecendo o princípio de que “Eu sou, porque tu és!”.
