Categoria: 2023/24

O Polo Pedagógico de Carvalhais festejou o S. Martinho com muitas castanhas. 

Todos trouxeram uma mão cheia delas. Assaram-se e comeram-se quentinhas.

Estavam deliciosas!  

Foi dia de saborear a bela castanha assada, relembrar a lenda de S Martinho, dar asas à criatividade na escrita, na pintura… cantar e também brincar. 

Criatividade à solta

Castanhas quentinhas,
Assadas ou cozidas, 
São tão boas!
Tira- se a casca e
A língua as saboreia.
Há a festa das castanhas
A que se chama magusto e
S. Martinho é sempre lembrado.

Constança e Gabriel 

S. Martinho era um cavaleiro.
Martinho ajudou o mendigo.
A sua bondade, o sol fez brilhar
Roupa fria e encharcada viu.
Teve pena do mendigo,
Içou a espada e a capa ao meio cortou,
Não podia deixá-lo assim.
Há muito tempo, isto foi.
O bem que fez, não foi esquecido. 

Diogo e Leandro 

Magustos pelo S. Martinho há.
As castanhas são as rainhas,
Graúdas ou miúdas cobiçadas por muitos
Uma fogueira as abrasa e com
Sal mais saborosas ficam,
Toca a saborear, uma após outra
O magusto, deste ano, foi muito especial.

Joana e Manuela

O AESCT aderiu ao apelo da Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil (ANEPC), participando, no passado dia 14 de novembro, às 11:14 horas, no Exercício Público de âmbito nacional de Sensibilização para o Risco Sísmico, denominado A TERRA TREME.

À hora marcada, todos aderiram prontamente ao exercício de esclarecimento da comunidade Escolar para o risco sísmico e exercitaram os “3 gestos que salvam”: Baixar, Proteger e Aguardar.

Os professores deram a conhecer aos seus alunos as medidas preventivas e os comportamentos de autoproteção a adotar antes, durante e depois deste tipo de fenómenos.

Esta dinâmica enquadra-se na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, que vem desenvolvendo, nomeadamente no 6.º ano, os temas Risco, Saúde e Voluntariado. De facto, em caso de se concretizarem alguns dos riscos que prevemos, são necessários serviços de Saúde e o apoio de inúmeras organizações que contam com Voluntariado. Em relação ao “Exercício A Terra Treme 2023”, os alunos do 6.ºA, para além de exercitarem os “3 gestos que salvam”, também prepararam alguns materiais que deixaram em exposição. 

Zelemos pela nossa segurança e pela segurança dos outros! 

É um importante ato de cidadania!

Os alunos e os profissionais de educação do Jardim de Infância e EB1 de Manhouce juntaram-se à volta da mesa para descascar e comer castanhas quentes e boas.

A tradição do S. Martinho ainda é o que era!

Também parabenizamos a aluna Matilde Tavares, que soprou sete velas.

Paulo Fernandes
Professor da EB1 de Manhouce

A biblioteca recebeu a exposição dos trabalhos dos alunos de História e Geografia de Portugal do 5.º ano.

Podemos representar o nosso planeta de várias maneiras: usar mapas (o Planisfério ou Mapa “mundi” representa todos os continentes e oceanos…), o Globo Terrestre, fotografias aéreas e imagens de satélite.

Os trabalhos em exposição pretendem representar a Terra através do Globo Terrestre, que mais se aproxima da forma real do nosso planeta – a esfera. 

No Globo Terrestre e no planisfério encontramos linhas traçadas que não existem na realidade. São imaginárias e foram criadas para facilitar a localização no planeta Terra. 

Elas recebem o nome de paralelos e meridianos: os paralelos são linhas imaginárias horizontais, sendo o principal paralelo o Equador, que divide o planeta Terra em duas “metades”, o Hemisfério Norte e o Hemisfério Sul; já os meridianos são linhas imaginárias verticais, sendo o principal semimeridiano o meridiano de Greenwich, a partir do qual se estabeleceu o oriente e o ocidente. 

Os trabalhos dos alunos representam, ainda, o eixo da Terra e os Pólos, norte e sul.

Na exposição estiveram também patentes alguns dos livros que os alunos podem consultar na Biblioteca sobre este assunto: os Atlas – repositórios de mapas de variadas escalas e assuntos.

Na Biblioteca, a tua curiosidade é o limite!

No dia 26 de outubro, no âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – Biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar, os alunos do 8.º B realizaram uma atividade “Leituras emparelhadas” para os alunos do 1.º e 4.º anos. Esta atividade decorreu na biblioteca, no horário da disciplina de Português.

Os alunos mais velhos dinamizaram a atividade com a colaboração da professora bibliotecária e da professora de Português. Não só leram o livro álbum “Quem dá um abraço ao Martim” como também o mimaram e mostraram o verdadeiro valor de um abraço de quem gostamos. No final, estreitaram-se laços com uma sessão de abraços inventados: “abraço não descola”; “abraço sandwich”; “abraço dorminhoco”… “Abraço de grupo”.

A atividade decorreu num ambiente agradável.

Parabéns a todos os participantes!

Os alunos das turmas do 3.º, 4.º, 5.º e 7.º anos fizeram formação de utilizadores da biblioteca escolar de forma a ganharem alguma autonomia e um acesso eficaz aos recursos (físicos e digitais). Os alunos dos restantes anos letivos  realizaram a formação no ano transato.

Apresentação utilizada na formação.

Na área da Documentação Estruturante, os utilizadores também poderão conhecer ou rever o regulamento (aqui)  e o guia do utilizador (aqui).

Para não esquecer, fica o cartaz “Como podes encontrar os livros?” (aqui).

Estes documentos também podem ser consultados em papel, na biblioteca.