No dia 21 de maio, os alunos do 5.º ano, juntamente com os Idosos da Instituição de Solidariedade Social ARCA, fizeram uma visita à instituição onde, em conjunto, realizaram um conjunto de atividades diversificadas, tais como o jogo do Bingo e aprendizagem de cestaria. Para terminar a atividade, os alunos participaram numa aula de ginástica com os idosos.
Foi uma manhã de partilha de saberes, de união entre os alunos e os idosos da instituição.
No dia 17 de março, a terapeuta da fala do GAAF dinamizou, na turma do 7.ºA, um Workshop, abordando a temática da voz, em colaboração com a disciplina de Complemento de Educação Artística Expressão e Comunicação (CEAEC).
Os alunos foram sensibilizados para a importância da voz, sinais de alerta e recomendações de saúde vocal. Houve espaço para a prática de exercícios de respiração, de relaxamento e de aquecimento vocal, num momento de aprendizagem divertido e dinâmico!
No dia 5 de março, entre as 14h e as 17h, realizou-se, no auditório da EBI de Santa Cruz da Trapa, uma ação de formação intitulada “Caminhos para uma Comunicação Assertiva”, organizada pelo Gabinete de Apoio ao aluno e à Família (GAAF) em parceria com o Instituto de Apoio à Criança (IAC).
A apresentação foi dinamizada pela Dra. Ana Vicente, do IAC, que abordou, de forma muito dinâmica, o tema da comunicação (verbal e não verbal), a importância da escuta ativa e do tom de voz, o poder do exemplo e, ainda, algumas barreiras comunicativas. Ao longo da ação destacou a utilização de jogos de tabuleiro, como um excelente recurso para o desenvolvimento de diversas aprendizagens: cognitivas, emocionais, sociais e de interação/comunicação.
A iniciativa contou com a presença de assistentes operacionais e assistentes técnicos do AESCT, que demonstraram envolvimento e participação.
No dia 10 de fevereiro, o GAAF organizou uma ação sobre epilepsia dirigida aos alunos do 4.º ano da EBI, com o objetivo de os sensibilizar/informar sobre os procedimentos a adotar em caso de algum deles ter uma crise na sala de aula ou no intervalo.
A ação foi dinamizada pela UCC de São Pedro do Sul e teve uma duração aproximada de uma hora.
O GAAF agradece a colaboração de todos os que permitiram a realização desta ação, que acreditamos ter sido bastante importante para os nossos alunos/as.
No dia 22 de janeiro, o GAAF organizou uma ação de sensibilização sobre epilepsia, dirigida ao pessoal docente e não docente da escola, dinamizada pela Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) de São Pedro do Sul.
O objetivo desta iniciativa foi sensibilizar a comunidade escolar para a correta intervenção junto de crianças com epilepsia, esclarecendo dúvidas sobre as causas, o diagnóstico e as formas de agir em situações de crise.
A sessão, que contou com a participação ativa de professores, auxiliares e restante pessoal não docente, teve um enfoque educativo e informativo, permitindo aos participantes adquirir conhecimentos cruciais sobre a epilepsia, um tema de grande relevância para a saúde e bem-estar dos alunos/as. Durante a ação, foram abordados diversos aspetos relacionados com a doença, incluindo sinais de alerta, medidas de primeiros socorros e estratégias de apoio à criança durante uma crise epilética.
A UCC de São Pedro do Sul apresentou ainda exemplos práticos de intervenção, esclarecendo questões sobre o que fazer e o que não fazer durante uma crise e desmistificando algumas conceções erradas sobre a epilepsia. A ação permitiu também que os participantes partilhassem experiências e esclarecessem dúvidas, promovendo uma troca de conhecimentos muito enriquecedora.
O grau de satisfação da comunidade escolar em relação à ação foi unânime, com uma avaliação de 100% de satisfação por parte dos participantes. A formação foi considerada altamente útil, não só pela sua pertinência, mas também pela forma clara e acessível como foi apresentada, reforçando a importância de criar um ambiente seguro e inclusivo para todos os alunos/a, incluindo aqueles com epilepsia.
Esta ação de sensibilização é mais um passo na construção de uma escola cada vez mais informada e preparada para lidar com diferentes necessidades, promovendo a inclusão e o apoio a todos os alunos/a, independentemente das suas condições de saúde.
O GAAF agradece a participação da comunidade escolar.
No dia 4 de novembro, os alunos da turma do 7.ºA participaram na ação de sensibilização “Bem-estar pela Dança”, no âmbito da candidatura ao projeto Cuida-te +, promovido pelo IPDJ e dinamizado pela equipa da Instituição Sol sem Fronteiras.
Na sessão de 1h30, os alunos foram convidados a explorar o seu bem-estar, o que sentem no dia a dia, sozinhos ou com os seus pares, entre outras situações com as quais se deparam, no entanto tornou-se uma sessão muito leve, mas com muita aprendizagem e coesão grupal.
Agradece-se a participação ativa do 7.ºA e da Instituição Sol sem Fronteiras na sessão dinamizada.
O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF) e o Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) partilham com toda a comunidade educativa o portal eusinto.me que reúne um conjunto de informação e recursos de qualidade sobre Saúde Psicológica e Bem-estar – baseados em evidências científicas da Psicologia, atualizados, fidedignos, gratuitos e acessíveis a todos (crianças, jovens, adultos e cidadãos seniores).
Materiais e recursos na área da saúde mental juvenil e de promoção da literacia em saúde psicológica
A Saúde Mental explicada às crianças
Damos a conhecer também o questionário “Como me Sinto”, da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP). É uma ferramenta desenvolvida para ajudar os adolescentes a refletirem sobre as suas emoções e bem-estar psicológico.
Como me sinto? – Checklist para Jovens
https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/checklist_jovens.pdf
Guia para pais e professores: como apoiar a saúde mental e bem-estar dos jovens?
https://www.brighterfuture.pt/BrighterFuture/guia/guia-saude-mental-dos-jovens
Objetivos (1)
– Munir o pessoal docente e não docente de novas competências, em diferentes áreas, facilitando a cooperação educativa entre alunos, docentes e famílias.
Descrição (1)
Dinamização de ações de sensibilização para docentes e não docentes sobre diversas temáticas, consoante as necessidades dos diversos agentes educativos.
Objetivos (2)
– Promover nos alunos a aquisição, promoção e desenvolvimento de competências em diferentes áreas, prevenindo situações de risco, aumentando a motivação para a aprendizagem e contribuindo para a melhoria significativa do ambiente escolar.
Descrição (2)
Ações de formação/sensibilização, para alunos, sobre diversas temáticas, que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos na sociedade, através de metodologias de educação não formal.
