Mentorias Interpares
Enquadramento
O programa de Mentoria do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa, inscrito na Resolução do Conselho de Ministros n.º 53-D/2020, vai ao encontro da nossa missão de potenciar e valorizar alunos que pelas suas características pessoais e sociais possam por à disposição dos outros a sua perseverança, resiliência, proatividade, sentido crítico, criatividade, contribuindo, assim, para um perfil de uma escola orientada para a solidariedade e espírito de missão. Num mundo em constante mudança, a escola deve preparar-se, cada vez mais, para favorecer e contribuir percursos formativos coerentes com o Perfil do Aluno à Saída Escolaridade Obrigatória. Neste desiderato, este programa pode apresentar-se como uma ferramenta de muita utilidade na melhoria dos resultados escolares e no desenvolvimento de conhecimentos, capacidades e atitudes nos participantes, valorizando não só as competências académicas, mas reforçando, acima de tudo, as relações sociais e os vínculos entre pares, que são fundamentais para que os alunos consigam dar resposta aquele que são os desafios dos próximos anos.
Deste modo, a Mentoria é um programa que contempla uma dimensão de intervenção prioritária: a cooperação entre alunos para a consecução das várias áreas de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, colocando alunos com um perfil ajustado a apoiar outros alunos que apresentem algumas dificuldades. A dinamização deste programa assenta no princípio de que a mentoria se desenvolve com um trabalho colaborativo entre alunos, de forma a fomentar boas práticas e a minimizar situações mais problemáticas de natureza escolar e/ou educativa.
Objetivos Gerais:
– Mobilizar os/as alunos/as para uma intervenção organizada e ativa na vida da escola, através das suas estruturas democráticas.
– Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos na sociedade.
– Desenvolver a criatividade e a autonomia, estimular a reflexão e possibilitar a intervenção dos/as alunos/as na vida da escola.
Objetivos Específicos:
– Envolver toda a comunidade educativa, reforçando a consciencialização de uma cultura de qualidade, bem como de intervenção e de responsabilidade solidária que privilegie o exercício da cidadania.
– Fomentar o valor do trabalho voluntário.
– Promover o trabalho colaborativo, designadamente no âmbito da partilha de experiências relevantes, estratégias de intervenção e construção de materiais de apoio.
– Implementar mecanismos de acompanhamento e de integração plena de estudantes referenciados ou que o solicitem no decurso dos respetivos ciclos de estudos, diminuindo dificuldades decorrentes de mudanças escolares, geográficas e culturais.
– Envolver estudantes, promovendo sentimentos de bem-estar pessoal, de colaboração e de solidariedade.
– Apoiar os alunos com mais dificuldades ao nível digital, prevenindo situações de infoexclusão.
– Acompanhar/monitorizar a inclusão de alunos, procurando despertar neles atitudes positivas em relação à escola, aos professores e aos pares.
Perfil dos Mentores
Consideram-se características determinantes no perfil de aluno mentor, os seguintes atributos: a) responsável; b) proativo; c) comunicativo; d) assertivo; e) simpático/afável/amigo dos outros; f) humilde; g) empenhado; h) disponível; i) revelar espírito de equipa; j) revelar capacidades de relacionamento e de execução de tarefas escolares; k) ter atitudes exemplares e ausência de medidas disciplinares aplicadas.
Salvaguarda-se a possibilidade de alguns alunos, ainda que não cumpram todos os atributos, possam ser referenciados como mentores, podendo o processo de mentoria constituir-se com uma motivação para a melhoria de comportamento e/ou do sucesso escolar.
Funções do Mentor
- Acompanhar o desenvolvimento de aprendizagens
- Estudar em conjunto
- Apoiar na organização de horário de estudo
- Ajudar na realização de TPC´S
- Ajudar a estudar uma determinada matéria
- Tirar dúvidas
- Ajudar a preparar momentos de avaliação
Calendarização:
Ao longo de todo o ano letivo.
Responsáveis:
Alexandra Bica – Coordenadora dos Diretores de Turma
Dário Gomes – Educador Social
