Categoria: Clubes Ciência Viva

Ciência Viva

Ao longo do 1.º período, o projeto Ciência Viva esteve presente na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico do agrupamento.

Os docentes Adelaide Soares, Amílcar Sarmento e Manuel Correia dinamizaram diversas atividades, em estreita cooperação e colaboração com os professores titulares de cada turma.

Na área da Robótica, sob a orientação do professor Manuel Correia, com a coadjuvação da docente Adelaide Soares, os alunos continuaram a resolver desafios e problemas, utilizando robôs. Através da investigação e da programação de percursos, exploraram o controlo da rapidez e da direção dos movimentos. Estes desafios revelaram-se altamente motivadores, despertando a curiosidade e o interesse dos alunos.

No âmbito das Ciências Físicas e Naturais, com o apoio dos professores Adelaide Soares e Amílcar Sarmento, os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º e 2.º anos do 1.º CEB aprenderam, de forma prática e experimental, os efeitos da tensão superficial da água, bem como a importância do oxigénio na combustão e na manutenção da pressão atmosférica. Por sua vez, os alunos do 3.º e 4.º anos recorreram a ímanes para identificar a presença ou ausência de propriedades magnéticas em diversos materiais, destacando-se os metais.

Todas as atividades desenvolvidas abordaram temáticas previstas no programa de Estudo do Meio do 1.º CEB, nomeadamente o estudo do ar e da água, enquanto elementos naturais essenciais à vida, assim como as propriedades dos materiais.

Voltaremos no próximo período com novas atividades, continuando a despertar o interesse e a curiosidade dos alunos pela Ciência!

Clube do Ambiente realizou um Almoço de Natal

Na última segunda-feira de aulas do 1.º período, os alunos do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa que integram o Clube da Horta e do Galinheiro Pedagógico realizaram o seu Almoço de Natal, num ambiente de convívio, partilha e celebração do trabalho desenvolvido ao longo do período letivo.

Este almoço foi financiado com as receitas provenientes da venda de ovos e hortícolas produzidos na horta pedagógica, evidenciando o caráter sustentável e educativo do projeto. Ao longo do primeiro período, os alunos estiveram envolvidos em todas as tarefas associadas ao galinheiro e à horta, desenvolvendo competências como a responsabilidade, o trabalho em equipa, o diálogo e a solidariedade

O momento de confraternização serviu igualmente para a troca de ideias e reflexão conjunta sobre projetos futuros, reforçando o sentido de pertença e o envolvimento ativo dos alunos na vida escolar.

O coordenador dos projetos agradece a todos os alunos pelo empenho, sentido de responsabilidade e espírito de entreajuda demonstrados, bem como aos professores e a toda a comunidade educativa que, com o seu contributo, tornam possível a continuidade destes projetos pedagógicos.

Clube Astronomia e Ciências

Objetivos:

  • Proporcionar aos alunos atividades promotoras da literacia científica;
  • Promover concursos e atividades de divulgação de Ciência em Portugal;
  • Realizar atividades experimentais, de observação e práticas, estimulando a aprendizagem da Ciência.

Descrição:
No horário do clube serão realizadas atividades experimentais, de índole mais lúdica, proporcionando aos alunos a vontade e motivação para aprender Ciência.

Serão lançados desafios para os alunos participarem em concursos ou outras iniciativas de âmbito nacional ou regional, nomeadamente atividades divulgadas pela agência nacional Ciência Viva.

Os alunos do 3.º ciclo terão a oportunidade de dinamizar atividades experimentais com os seus colegas mais novos, potenciando em ambos a aprendizagem em Ciências Experimentais (Física e Química) e em Astronomia.

Professores responsáveis:
Amílcar Sarmento e Teresa Rodrigues

Destinatários:
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos

Horário de funcionamento:
4.ª-feira, às 13:15, na sala 20, professora Teresa Rodrigues
5.ª-feira, às 16:10, na sala 20, professora Teresa Rodrigues
6.ª-feira, às 16:10, na sala 9, professor Amílcar Sarmento

Clube de Robótica e Programação

O Clube de Robótica e Programação permite:

  • Desenvolver a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo, a aplicação do conhecimento em novas situações, visando desenvolver trabalhos tecnológicos;
  • Despertar o interesse dos alunos, facilitando o desenvolvimento de competências em áreas científicas e tecnológicas atuais e de relevância futura;
  • Assegurar a melhoria contínua do sucesso académico;
  • Promover comportamentos para o exercício de uma cidadania responsável;
  • Assegurar a diversificação de modelos e práticas de ensino;
  • Assegurar a abrangência do currículo nas dimensões: científica, humanística, técnica, tecnológica e artística e desportiva.

Objetivos

  • Fomentar o interesse pela programação e robótica articulando com diferentes áreas do saber, tais como, Português, Matemática, Ciências e Artes;
  • Incentivar os alunos a procurar respostas para diferentes problemas propostos através da programação e da robótica;
  • Fomentar o gosto pela tecnologia e ciência.
  • Tornar o aluno um agente ativo de seu próprio conhecimento;
  • Incentivar o trabalho de grupo;
  • Explorar aspetos de pesquisa, construção e automação.

Atividades

  • Construir e programar robôs;
  • Manusear componentes do arduíno e sua programação;
  • Modelar e imprimir objetos em 3D;
  • Pilotar drones em segurança.

Professor responsável
Manuel Correia

Público Alvo
6ª-feira às 16:10, alunos dos 2.º e 3.º Ciclos, na sala 15

Clube do Ambiente / Eco Escolas

Público-alvo: 

Alunos do 2.º e 3.º ciclos

Objetivos: 

  • Sensibilizar os alunos para a importância da preservação do meio ambiente;
  • Alertar os alunos para a importância da preservação do meio ambiente escolar;
  • Incutir hábitos de cidadania ambiental no espaço escolar;
  • Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental na vida quotidiana;
  • Sensibilizar a comunidade escolar e local para a importância da proteção dos recursos naturais;
  • Promover atividades lúdico-pedagógicas de caráter ambiental; 
  • Contribuir para uma preparação dos jovens para o exercício de uma cidadania proativa.

Metodologia: 

Os alunos irão trabalhar de forma colaborante, partilhando saberes, ideias e experiências.
O clube trabalhará simultaneamente com o Programa Eco Escolas como forma de aplicar conceitos e ideias educativas e de gestão ambiental à vida quotidiana da Escola.
Articulará com todos os outros clubes existentes na escola, principalmente com o clube de Artes e de Ciências e astronomia, no âmbito do Ciência Viva.

Atividades: 

  • Manutenção da área referente à horta pedagógica.
  • Participação em visitas de estudo com temáticas relacionadas com a sustentabilidade/preservação do ambiente;
  • Participação em atividades de voluntariado e reciclagem na escola;
  • Colaboração nas atividades incluídas no projeto Eco Escolas.
  • Projeção de filmes/vídeos (DVDs) de cariz ambiental;
  • Participação em todas as atividades/projetos/concursos que envolvam temas/conteúdos de cariz ambiental…

Horário: 

2.ª-feira (16:10h-17:00h) – Alunos do 2.º ciclo
3.ª–feira (16:10h – 17:00h) – Alunos do 3.º ciclo

Avaliação: 

Assiduidade, pontualidade e empenho na realização das tarefas. 

O professor responsável:

Rogério Ramos

Horta Pedagógica da EBI de Santa Cruz da Trapa

A Horta Pedagógica da EBI de Santa Cruz da Trapa nasceu a 1 de outubro de 2024, no âmbito das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Geografia, integrando alunos do 3.º ciclo, em articulação com o Clube do Ambiente. Este projeto conta com a orientação do professor Rogério Ramos e teve a participação ativa das turmas dos 7.º A, 8.º A e 9.º A no primeiro semestre, e dos 7.º B, 8.º B e 9.º B no segundo semestre do ano letivo 2024/2025.

Instalada num espaço anteriormente abandonado, a horta foi completamente renovada pelos alunos, que ali plantaram alho-francês, alho, couves de várias variedades, tomateiros, favas, cenouras, couve-flor e cebolo, entre outros produtos hortícolas. Para além disso, a horta inclui um centro de compostagem, promovendo a circularidade ecológica, utilizando-se o estrume para adubar a horta pedagógica.

Este projeto tem como principais objetivos sensibilizar a comunidade escolar para a importância de uma alimentação sustentável, estimular o contacto direto com a natureza, e ensinar noções de economia e gestão, ao permitir que os alunos participem na venda dos produtos cultivados. O valor angariado ajudou a melhorar infraestruturas, viabilizar uma visita de estudo a Coimbra e premiar os participantes com um gelado, em sinal de reconhecimento pelo empenho demonstrado.

A reação da comunidade local tem sido muito positiva, refletindo o impacto significativo que esta iniciativa tem tido no seio da escola e da vila. A Horta Pedagógica é hoje um exemplo de como a educação ambiental pode ser feita com criatividade, espírito comunitário e sentido de responsabilidade.

A todos os que compraram alho-francês, alhos, favas, couves, cenouras, cebolo, tomateiros, ou que simplesmente divulgaram o trabalho desenvolvido, deixamos um agradecimento muito especial. A vossa participação não só reforça o vínculo entre escola e comunidade, como também incentiva práticas alimentares saudáveis, conscientes e ambientalmente responsáveis.

Com o vosso apoio, conseguimos transformar um espaço esquecido num verdadeiro espaço de cidadania ativa e aprendizagem significativa. Muito obrigado por caminharem connosco nesta sementeira de valores.

Galinheiro Pedagógico da EBI de Santa Cruz da Trapa

O Galinheiro Pedagógico, carinhosamente apelidado de Galinheiro Mágico, é um projeto promovido pelo Clube do Ambiente, com o apoio do professor Rogério Ramos, docente de Geografia e de Cidadania e Desenvolvimento. Este projeto extracurricular foi iniciado no dia 15 de outubro de 2024, com o objetivo de proporcionar aos alunos uma experiência prática de contacto com a natureza e de sensibilização para a importância do bem-estar animal e da sustentabilidade.

O galinheiro alberga atualmente duas galinhas, um galo, duas patas e um pato. A sua criação envolveu o planeamento, construção e manutenção diária por parte dos alunos, fomentando o sentido de responsabilidade, o trabalho em equipa e a gestão de tarefas num contexto real.

Para além do contacto com o mundo rural, este projeto visa também reduzir o tempo que os alunos passam no telemóvel, promover a educação financeira — através da venda de ovos e da angariação de fundos — e incentivar hábitos de vida mais saudáveis. Os rendimentos obtidos permitiram melhorar as condições do galinheiro, proporcionar um gelado como prémio aos participantes e contribuir para uma visita de estudo a Coimbra.

Infelizmente, um episódio marcante foi a morte da galinha Georgina II, vítima de um ataque por um cão vadio. Este acontecimento levou à implementação de medidas de reforço da segurança do galinheiro.

O Galinheiro Pedagógico é, acima de tudo, um espaço de aprendizagem, afetos e responsabilidade, onde os alunos compreendem que o esforço e a dedicação são essenciais para alcançar resultados

A comunidade escolar tem tido um papel essencial no sucesso do Galinheiro Pedagógico, através da compra regular de ovos e da divulgação desta iniciativa junto de familiares e amigos. A todos os que contribuíram com a sua confiança e generosidade, expressamos o nosso mais sincero agradecimento. O vosso apoio é fundamental para manter viva esta experiência educativa e reforçar os laços entre escola e comunidade.

Dia Nacional da Cultura Científica

O Dia Nacional da Cultura Científica foi comemorado no AESCT com algumas iniciativas dinamizadas pelos alunos do Clube de Astronomia e Ciências Experimentais, em colaboração com a Biblioteca Escolar.

Da comemoração constou a leitura de poemas do livro da biblioteca “Ciência para meninos em poemas pequeninos” de Regina Gouveia, apresentados nas turmas de 1.º e 2.º Ciclos da EBI.

As turmas do 3.º Ciclo leram o poema e ouviram a canção “Lágrima de Preta” de António Gedeão. Em todas as turmas, foram disponibilizados 10 minutos a ler Ciência, com uma seleção prévia de livros, realizada pelos alunos do clube.  

Para saberem mais, também foi explicado a todos que 24 de novembro é o Dia Nacional da Cultura Científica, porque foi o dia do nascimento de Rómulo de Carvalho, que nasceu em 1906. Faria, este ano, 118 anos.

Rómulo de Carvalho foi uma figura destacada da cultura científica e do ensino, tendo sido professor de físico-química. Também tinha a arte das palavras. É ele o autor, com o pseudónimo António Gedeão, dos poemas “Pedra Filosofal” e “Lágrima de Preta”, entre outros.

Do Lixo ao Luxo

O Projeto “Do Lixo ao Luxo”, que conta com a sua II edição, consistiu num trabalho concertado e articulado entre algumas disciplinas e os clubes de Artes e do Ambiente, e teve como objetivo principal sensibilizar a comunidade educativa para as questões do ambiente e da sustentabilidade.

Com vista ao envolvimento de toda a comunidade educativa, na fase de preparação do Desfile de Moda, foram convidados docentes e não docentes, pais e encarregados de educação, para ajudar na recolha de materiais reutilizáveis, que foram utilizados para a confeção dos fatos, bem como para participar no desfile.

O projeto permitiu o desenvolvimento de competências transversais nos alunos e possibilitou, igualmente, momentos de bastante diversão e de aprendizagens significativas. De salientar que foram envolvidos os alunos de todos os ciclos de ensino.

O desfile decorreu no passado dia 7 de junho. Foi um momento de salutar convívio, de animação e brilho!

O balanço do projeto foi bastante positivo para todos os participantes.

Ser astronauta – A missão X no AESCT

Durante o ano letivo, os alunos do clube de Astronomia e Ciências, assim como os alunos do 7.º A, participaram no desafio da agência nacional ESERO – Missão X (Treinar como um astronauta), no âmbito do projeto CCVnoAESCT.

Os alunos realizaram atividades científicas (no clube) e físicas (nas aulas de educação física do 7.ºA e do 5.º A), e puderam verificar as dificuldades de locomoção no Espaço, e na ISS, a importância do exercício físico para fortalecer os ossos e contrariar o efeito da microgravidade, a dificuldade em identificar sabores na ausência do olfato, a importância da luz, do solo e nutrientes para o crescimento das plantas, a rapidez dos seus reflexos e o tamanho relativo da Terra e da Lua, entre outras atividades.

Com a participação dos alunos neste desafio, veio o resultado final, tendo a nossa  equipa E.T. (Exploradores da Trapa) alcançado o 1.º lugar no nosso país. É motivo de orgulho este resultado!

Com a conclusão deste desafio, os alunos ficaram mais alerta para a dificuldade de viver na Estação Espacial Internacional (ISS), para a necessidade de praticar exercício físico, e desenvolveram capacidades de questionamento e análise, imbuídos do espírito de Cientistas/Astronautas…

Agradeço aos alunos, ao professor Mário, a disponibilidade e o entusiasmo com que fechamos esta competição!

Isabel Cardoso
Coordenadora projeto CCVnoAESCT