Categoria: Clubes Ciência Viva

Dia Nacional da Cultura Científica

O Dia Nacional da Cultura Científica foi comemorado no AESCT com algumas iniciativas dinamizadas pelos alunos do Clube de Astronomia e Ciências Experimentais, em colaboração com a Biblioteca Escolar.

Da comemoração constou a leitura de poemas do livro da biblioteca “Ciência para meninos em poemas pequeninos” de Regina Gouveia, apresentados nas turmas de 1.º e 2.º Ciclos da EBI.

As turmas do 3.º Ciclo leram o poema e ouviram a canção “Lágrima de Preta” de António Gedeão. Em todas as turmas, foram disponibilizados 10 minutos a ler Ciência, com uma seleção prévia de livros, realizada pelos alunos do clube.  

Para saberem mais, também foi explicado a todos que 24 de novembro é o Dia Nacional da Cultura Científica, porque foi o dia do nascimento de Rómulo de Carvalho, que nasceu em 1906. Faria, este ano, 118 anos.

Rómulo de Carvalho foi uma figura destacada da cultura científica e do ensino, tendo sido professor de físico-química. Também tinha a arte das palavras. É ele o autor, com o pseudónimo António Gedeão, dos poemas “Pedra Filosofal” e “Lágrima de Preta”, entre outros.

Clube Astronomia e Ciências Experimentais

Objetivos:

  • Proporcionar aos alunos atividades promotoras da literacia científica;
  • Promover concursos e atividades de divulgação de Ciência em Portugal;
  • Realizar atividades experimentais, de observação e práticas, estimulando a aprendizagem da Ciência.

Descrição:
No horário do clube serão realizadas atividades experimentais, de índole mais lúdica, proporcionando aos alunos a vontade e motivação para aprender Ciência.

Serão lançados desafios para os alunos participarem em concursos ou outras iniciativas de âmbito nacional ou regional, nomeadamente atividades divulgadas pela agência nacional Ciência Viva.

Os alunos do 3.º ciclo terão a oportunidade de dinamizar atividades experimentais com os seus colegas mais novos, potenciando em ambos a aprendizagem em Ciências Experimentais (Física e Química) e em Astronomia.

Professora responsável:
Teresa Rodrigues

Destinatários:
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos

Horário de funcionamento:
2ª-feira, às 16:10, na sala 20 (2.º ciclo)
6ª-feira, às 16:10, na sala 20 (3.º ciclo)

Clube de Robótica

O Clube de Robótica permite:

  • Desenvolver a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo, a aplicação do conhecimento em novas situações, visando desenvolver trabalhos tecnológicos;
  • Despertar o interesse dos alunos, facilitando o desenvolvimento de competências em áreas científicas e tecnológicas atuais e de relevância futura;
  • Assegurar a melhoria contínua do sucesso académico;
  • Promover comportamentos para o exercício de uma cidadania responsável;
  • Assegurar a diversificação de modelos e práticas de ensino;
  • Assegurar a abrangência do currículo nas dimensões: científica, humanística, técnica, tecnológica e artística e desportiva.

Objetivos

  • Fomentar o interesse pela programação e robótica articulando com diferentes áreas do saber, tais como, Português, Matemática, Ciências e Artes;
  • Incentivar os alunos a procurar respostas para diferentes problemas propostos através da programação e da robótica;
  • Fomentar o gosto pela tecnologia e ciência.
  • Tornar o aluno um agente ativo de seu próprio conhecimento;
  • Incentivar o trabalho de grupo;
  • Explorar aspetos de pesquisa, construção e automação.

Atividades

  • Construir e programar robots;
  • Manusear componentes do arduíno e sua programação;
  • Modelar e imprimir objetos em 3D;
  • Pilotar drones em segurança.

Público Alvo

  • Alunos dos 2.º e 3.º Ciclos: Sala 18 – 5ª-feira às 16:10.

Clube do Ambiente / Eco Escolas

Público-alvo: 

Alunos do 2º e 3ºciclo

Objetivos: 

  • Sensibilizar os alunos para a importância da preservação do meio ambiente;
  • Alertar os alunos para a importância da preservação do meio ambiente escolar;
  • Incutir hábitos de cidadania ambiental no espaço escolar;
  • Aplicar conceitos e ideias de educação ambiental na vida quotidiana;
  • Sensibilizar a comunidade escolar e local para a importância da proteção dos recursos naturais;
  • Promover atividades lúdico-pedagógicas de caráter ambiental; 
  • Contribuir para uma preparação dos jovens para o exercício de uma cidadania proativa.

Metodologia: 

Os alunos irão trabalhar de forma colaborante, partilhando saberes, ideias e experiências.
O clube trabalhará simultaneamente com o Programa Eco Escolas como forma de aplicar conceitos e ideias educativas e de gestão ambiental à vida quotidiana da Escola.
Articulará com todos os outros clubes existentes na escola, principalmente com o clube de Artes e de Ciências e astronomia, no âmbito do Ciência Viva.

Atividades: 

  • Manutenção da área referente à horta pedagógica.
  • Participação em visitas de estudo com temáticas relacionadas com a sustentabilidade/preservação do ambiente;
  • Participação em atividades de voluntariado e reciclagem na escola;
  • Colaboração nas atividades incluídas no projeto Eco Escolas.
  • Projeção de filmes/vídeos (DVDs) de cariz ambiental;
  • Participação em todas as atividades/projetos/concursos que envolvam temas/conteúdos de cariz ambiental…

Horário: 

Terça–feira (16:10h – 17:00h) – 3.º ciclo
Sexta–feira (16:10h-17:00h) – 2.º ciclo

Avaliação: 

Assiduidade, pontualidade e empenho na realização das tarefas. 

A professora responsável:

Rogério Ramos

Do Lixo ao Luxo

O Projeto “Do Lixo ao Luxo”, que conta com a sua II edição, consistiu num trabalho concertado e articulado entre algumas disciplinas e os clubes de Artes e do Ambiente, e teve como objetivo principal sensibilizar a comunidade educativa para as questões do ambiente e da sustentabilidade.

Com vista ao envolvimento de toda a comunidade educativa, na fase de preparação do Desfile de Moda, foram convidados docentes e não docentes, pais e encarregados de educação, para ajudar na recolha de materiais reutilizáveis, que foram utilizados para a confeção dos fatos, bem como para participar no desfile.

O projeto permitiu o desenvolvimento de competências transversais nos alunos e possibilitou, igualmente, momentos de bastante diversão e de aprendizagens significativas. De salientar que foram envolvidos os alunos de todos os ciclos de ensino.

O desfile decorreu no passado dia 7 de junho. Foi um momento de salutar convívio, de animação e brilho!

O balanço do projeto foi bastante positivo para todos os participantes.

Ser astronauta – A missão X no AESCT

Durante o ano letivo, os alunos do clube de Astronomia e Ciências, assim como os alunos do 7.º A, participaram no desafio da agência nacional ESERO – Missão X (Treinar como um astronauta), no âmbito do projeto CCVnoAESCT.

Os alunos realizaram atividades científicas (no clube) e físicas (nas aulas de educação física do 7.ºA e do 5.º A), e puderam verificar as dificuldades de locomoção no Espaço, e na ISS, a importância do exercício físico para fortalecer os ossos e contrariar o efeito da microgravidade, a dificuldade em identificar sabores na ausência do olfato, a importância da luz, do solo e nutrientes para o crescimento das plantas, a rapidez dos seus reflexos e o tamanho relativo da Terra e da Lua, entre outras atividades.

Com a participação dos alunos neste desafio, veio o resultado final, tendo a nossa  equipa E.T. (Exploradores da Trapa) alcançado o 1.º lugar no nosso país. É motivo de orgulho este resultado!

Com a conclusão deste desafio, os alunos ficaram mais alerta para a dificuldade de viver na Estação Espacial Internacional (ISS), para a necessidade de praticar exercício físico, e desenvolveram capacidades de questionamento e análise, imbuídos do espírito de Cientistas/Astronautas…

Agradeço aos alunos, ao professor Mário, a disponibilidade e o entusiasmo com que fechamos esta competição!

Isabel Cardoso
Coordenadora projeto CCVnoAESCT

Visita de estudo Clube de Artes e Clubes Ciência Viva (Ambiente, Astronomia e Ciências, e Robótica)

No dia 14 de junho, encerrando as atividades letivas, 42 alunos dos 2.º e 3.º ciclos, realizaram uma visita de estudo, acompanhados pelas professoras Ana Cruz, Ana Paulo e Isabel Cardoso. Esta visita insere-se nas atividades do projeto CCVnoAESCT (Ciência Viva) visando consolidar as aprendizagens realizadas pelos alunos nas atividades extra curriculares que desenvolveram nos clubes, ao longo do ano letivo. Foram múltiplos e variados os desafios que lhes foram propostos, e muitos os projetos em que os alunos participaram com entusiasmo. Foram selecionados os alunos mais assíduos, participativos e empenhados nas atividades propostas nos diferentes clubes.

O dia começou por uma visita guiada ao Museu do Quartzo (#museusdeviseu), no Monte de Santa Luzia, no qual os alunos puderam observar amostras de minerais de várias zonas do planeta, e aprender acerca deste minério (quartzo) e suas utilizações no nosso quotidiano.

À tarde, fomos à Quinta da Cruz (museu de arte contemporânea da cidade de Viseu), no qual houve possibilidade de assistir a um filme de animação acerca do ciclo da água, realizar um workshop sobre as espécies invasoras em Portugal (numa vertente de educação ambiental), e ainda, visitar a exposição temporária “O movimento do traço”, onde estão patentes obras do artista viseense José Mouga.

As professoras agradecem aos alunos dos clubes a sua participação, parabenizando o seu empenho e criatividade durante todo o ano letivo.

Agradecemos, ainda, aos monitores dos espaços visitados, Raquel, Guilherme e Carina, que tão bem nos receberam e apresentaram as coleções de ambos os museus, e ao educador ambiental, Gabriel, pela mensagem de preservação da Natureza que nos passou.

Os clubes regressam no próximo ano letivo, com mais desafios para os nossos alunos!

Ciência Viva no 1.º CEB – 3.º Período

A Ciência Viva, neste período, regressou a todos os estabelecimentos de ensino do 1.º ciclo, com os professores Amílcar Sarmento e Isabel Cardoso a dinamizar atividades de ciências naturais e físico-química com os pequenos cientistas.

No pré-escolar, na turma B do jardim de infância de Santa Cruz da Trapa e na turma de Serrazes, retomou-se a leitura da história infantil “A sereia e os gigantes”, que serviu de mote para a descoberta de algumas propriedades das rochas, como a cor, o brilho, a textura e a efervescência com ácidos.

Na EB de  Manhouce, as propriedades das rochas, numa abordagem um pouco mais aprofundada, continuaram a ser o tema propondo aos alunos dos 1.º e 2.º anos, investigar a cor, o brilho, a textura, a efervescência com ácidos e a densidade desses importantes materiais constituintes do nosso planeta. Também a utilização das rochas, como matéria-prima, nas mais diversas atividades e edificações humanas, não deixou de ser abordada. Com os alunos do 3.º e 4.º anos, exploraram-se as condições em que há corrente elétrica num circuito, assim como, os materiais bons e maus condutores da eletricidade.

Já na EBI de Sta. Cruz da Trapa foram investigadas as propriedades dos materiais (“ácidos do dia a dia” no 1.º ano, flexibilidade, dureza, transparência e solubilidade no 2.º ano e propriedades magnéticas, relacionadas também com o magnetismo terrestre, no 3.º ano) e foi feita, no 4.º ano, uma viagem aos fenómenos vulcânicos, através de demonstrações de erupções e de observação de rochas.  

Nas turmas do 1.º ciclo de Carvalhais, no 1.º ano reconheceram-se e estudaram-se as propriedades dos materiais quanto à sua acidez, na turma do 3º e 4º ano explorámos os planetas do Sistemas Solar (3º ano) e as propriedades da eletricidade.

Agradecemos aos alunos e seus professores a curiosidade e carinho com que sempre nos recebem. 

A  Ciência Viva volta às salas de aula no próximo ano letivo!

Dia Mundial do Ambiente: Ciência Viva.

No dia 5 de junho celebra-se o Dia Mundial do Ambiente. Na nossa escola, desenvolveram-se, ao longo da semana, diversas atividades para assinalar esta data.

Na tarde do dia 3 de junho, os alunos do 7.º B e do clube eco-escolas e Astronomia e Ciências participaram numa iniciativa de ciência cidadã no projeto europeu “Plastic Pirates”. Neste projeto pretende-se amostrar e categorizar os plásticos que se encontram na margem, ou que viajam pelo rio até ao mar, contribuindo para a presença de microplásticos nas águas do mar.

Assim, acompanhados pela docente Isabel Cardoso (responsável pelo projeto CCV no AESCT), os alunos Fábio, Sónia, Inês, Guilherme, Daniel, Afonso e Ana Catarina deslocaram-se até ao rio Varoso, afluente do rio Vouga, cujo percurso é próximo da nossa escola.

Neste local, procederam à amostragem, categorização e limpeza de lixo junto à margem do rio, até uma distância de 20 metros, numa tira de 50 m ao longo do percurso descendente do rio. Foram encontradas diversas embalagens de plástico de uso único, assim como, outras de plástico mais resistente, tecidos, materiais resultantes de construção,  num total de cerca de meio quilograma de lixo recolhido neste pequeno espaço. Este não é um local muito poluído, e ainda bem!

Os alunos também mediram a velocidade do fluxo da água  do rio, e observaram a não existência de lixo flutuante no mesmo.

No final da atividade, os resíduos foram contados, categorizados, pesados, e foi feito o registo fotográfico desta amostragem para enviar os resultados para a plataforma Plastic Pirates. 

Os resultados obtidos serão tidos em conta por cientistas, e validados, contribuindo assim para a caracterização da poluição de  percursos ao longo de rios de toda a Europa.

Foi uma tarde bem passada a contribuir para um melhor Ambiente!

Dia Europeu dos Parques

Em parceria com o CLDS 4G de São Pedro do Sul, no dia 24 de maio, o Eco-Escolas organizou uma atividade para assinalar o Dia Europeu dos Parques, dirigida aos alunos e às alunas do 1.º ciclo da EBI de Santa Cruz da Trapa.

Durante a atividade, as crianças construíram hotéis polinizadores e realizaram impressões botânicas com folhas, flores e com outros elementos da natureza.

Desta forma simbólica,  sensibilizamos as crianças para a importância do cuidado com a natureza e o respeito pelos animais.

O Eco-Escolas agradece o apoio e a colaboração do CLDS 4G e aos professores titulares que acompanharam os seus alunos e alunas.