Tertúlia Dialógica

No dia 2 de fevereiro, as turmas do 9.º ano participaram numa tertúlia dialógica em torno de um capítulo do livro “O Sistema Periódico” de Primo Levi, no âmbito do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.

O conhecido autor partilhou neste capítulo a sua experiência de vida no campo de concentração de Auschwitz. Os alunos refletindo sobre esta experiência constataram ser “difícil cometer ilegalidades quando temos uma educação moral e de valores”, mas também ser “necessário para a sobrevivência” no meio de todo o caos e privações sentidos pelos prisioneiros dos campos.

Esta atividade teve o acompanhamento e articulação entre as professoras de Físico-Química, Português e Sonhar a Escola.

La Chandeleur

No dia 2 de fevereiro, as turmas do 7.º ano comemoraram a tradicional Chandeleur, que corresponde à celebração portuguesa da Nossa Senhora das Candeias.

Para o efeito, os alunos estiveram na cozinha pedagógica na companhia das professoras de Francês, Graça Silveira e Luísa de Almeida, e, sob a sua orientação, confecionaram os famosos crepes com os quais se puderam deliciar depois.

Iniciaram a atividade com a mistura dos ingredientes (farinha, leite e ovos), para preparar a massa que, posteriormente, serviu para fazerem os crepes.                                                             

Esta é uma tradição de origem pagã e cristã e remonta à época da romanização. A forma redonda desta iguaria representa o sol e o ciclo da vida, enquanto o ato de comer e partilhar com outras pessoas celebra uma tradição histórica Papal de dar comida aos pobres, todos os anos, no dia 2 de fevereiro.

 Ambas as turmas se empenharam e divertiram na realização de todas as tarefas. Para além disso, alguns dos alunos conseguiram dominar a difícil arte de voltar o crepe com a frigideira no ar!

Fica a promessa de que, para o ano, haverá mais!