Iniciativa reforça a supervisão pedagógica entre pares e contribui para a melhoria da qualidade do ensino
Um grupo de professores do Agrupamento, desde educadoras de infância a professores do 3.º ciclo do ensino básico, aderiu voluntariamente ao projeto “Reflexevolução: Refletir para evoluir”, uma iniciativa integrada no Plano de Ação TEIP 4 – Eixo 2: Lideranças, cujo objetivo central passa por reforçar a qualidade do ensino através da reflexão conjunta, da partilha de boas práticas e da identificação de estratégias que promovam o sucesso dos alunos.
Através de momentos estruturados de observação, reflexão e partilha, os docentes envolvidos no projeto procuram identificar áreas de melhoria nas práticas letivas, partilhar estratégias e metodologias inovadoras, promover o desenvolvimento profissional contínuo, com impacto no sucesso dos alunos
Durante as sessões plenárias de sensibilização e monitorização ocorridas nos dias 19 de dezembro e 14 de janeiro, houve ainda oportunidade para a partilha de uma experiência de autoestudo, desenvolvida no âmbito de um estudo de doutoramento no ramo da supervisão e avaliação, que destaca uma metodologia internacionalmente reconhecida que incentiva os profissionais a refletirem sobre as suas conceções e práticas pedagógicas, apoiados por interações colaborativas com “amigos críticos”.
Esta participação voluntária dos professores evidencia o compromisso do Agrupamento com uma cultura de melhoria contínua, colaboração e desenvolvimento profissional.
