Categoria: Notícias

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No âmbito da preparação para o Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (CNJM) 2026, realizaram-se nos dias 5 e 10 de março as eliminatórias a nível de escola. 

O evento teve como principal objetivo promover o raciocínio lógico e a componente estratégica dos alunos, tendo registado uma grande adesão.

A competição dividiu-se em jogos específicos, de acordo com o nível de escolaridade dos alunos envolvidos. No 2.º ciclo, 14 alunos competiram no jogo Dominório e 16 no Produto. Já no 3.º ciclo, 37 participaram no jogo Produto — o mais concorrido da iniciativa — enquanto o jogo Atari Go reuniu 11 participantes.

A organização sublinha a importância destas atividades e agradece a participação de todos.

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No dia 6 de março, os alunos do nosso agrupamento apurados para o Mega Sprint Distrital participaram nesta competição, representando a escola com grande dedicação. Ao longo da prova, demonstraram ótimo desempenho, elevado empenho e um comportamento exemplar, dignificando o nome do nosso Agrupamento.

Participaram nesta competição os seguintes alunos: Eunice Vasconcelos, Constança Lopes, Susana Rodrigues, Santiago Almeida, João Rua, Santiago Peralta, Sophia Vieira, Constança Silva, Joana Pinto, Ema Ribeiro, Tomás Soares, Carlos Oliveira, Duarte Neves, Gabriel Rossini, Flor Teixeira, Rita Vasconcelos, Íris Pinto, Duarte Rocha, Guilherme Conde, Rodrigo Francisco e Zé Pereira.

A participação destes alunos é motivo de orgulho para toda a comunidade educativa, refletindo o espírito desportivo, a dedicação e o empenho que caracterizam os nossos estudantes.

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No dia 6 de março, o Jardim de Infância de Carvalhais viveu uma manhã mágica e musical. A comunidade escolar recebeu a autora Joana Negrão, que trouxe consigo não apenas um livro, mas uma lição de coragem e amizade através da apresentação da sua obra: “Da seiva à árvore – uma viagem a cantar”.

A sessão começou com as palavras doces que abrem o livro: “Era uma vez uma menina chamada Joana que adorava cantar.” A partir desta premissa, a autora cativou os pequenos espectadores com uma apresentação de cariz teatral, transformando a leitura numa experiência viva e interativa.

A narrativa acompanha uma menina que, apesar de ter a música dentro de si, enfrenta um desafio comum a muitos dos nossos alunos: a vergonha de cantar em público. Através da personagem, as crianças puderam rever-se nos seus próprios receios e timidez, criando uma ligação imediata com a história.

Ao longo da história, a personagem Joana inicia uma verdadeira expedição pelo país. Nessa viagem, ela vai interagindo com diferentes pessoas de diversos pontos de Portugal, que se tornam seus mentores. Cada encontro é uma oportunidade para:
– Aprender canções novas que fazem parte do nosso património;
– Descobrir novas formas de cantar, típicas de cada região;
– Perceber que a música é uma linguagem que une pessoas e lugares.

O ponto alto da atividade foi a mensagem de resiliência e cooperação. Joana Negrão mostrou, de forma lúdica, que o medo não precisa de ser um obstáculo intransponível. Com o apoio e o incentivo dos outros — tal como a seiva que alimenta a árvore até esta se tornar forte — a protagonista consegue soltar a voz.

Entre notas musicais e diálogos animados, os alunos de Carvalhais foram convidados a participar nesta “viagem”, percebendo que a música é uma forma de expressão universal que nos une a todos. Esta visita não foi apenas um momento de lazer, mas uma ferramenta pedagógica preciosa para ajudar as crianças a abraçarem a sua própria “voz” e a crescerem com confiança.

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No dia 2 de março, o nosso agrupamento teve o privilégio de receber o autor Carlos Paixão, distinguido com diversos prémios literários e autor de uma vasta obra, com particular destaque para a literatura infantojuvenil.

Ao longo do dia, realizaram-se três sessões, que envolveram todos os alunos do 1.º Ciclo. Com o apoio do Município, foi assegurado o transporte dos alunos de Manhouce, tendo os encontros decorrido na Biblioteca da EBI e no Polo Pedagógico de Carvalhais.

A visita foi preparada antecipadamente em contexto de sala de aula. Os alunos do 3.º e 4.º anos da EBI, participantes no Concurso Concelhio de Leitura, leram a obra “O Vento bateu à porta”, selecionada para a 1.ª fase. Nas restantes turmas, foram também explorados os livros “Lengalengas de aprender a ler” e “De quem é o mar?”, promovendo o contacto prévio com o autor e a sua escrita.

Durante as sessões, o autor partilhou episódios marcantes do seu percurso de vida e explicou como surgem as suas criações, muitas vezes inspiradas nas suas vivências e no contacto com os alunos. Com leituras expressivas e momentos de grande proximidade, conquistou a atenção e o entusiasmo dos participantes, despertando a curiosidade e o gosto pela leitura.

Apesar de distintas entre si, as sessões proporcionaram ainda a apresentação de outras obras do autor, como “A Terra do Arco-Íris ou do Arco-da-Velha”, “A tartaruga atropelada” e “A lenda da árvore dos abraços”.

Num momento final de reflexão, Carlos Paixão apelou ao empenho e à dedicação de cada aluno, partilhando e interpretando o conhecido poema de Fernando Pessoa, na voz do seu heterónimo Ricardo Reis: “Para ser grande, sê inteiro: nada / Teu exagera ou exclui. / Sê todo em cada coisa. Põe quanto és / No mínimo que fazes. / Assim em cada lago a lua toda / Brilha, porque alta vive.”

Esta iniciativa constituiu, sem dúvida, um momento enriquecedor de aprendizagem e de aproximação ao universo da leitura e da escrita.

Realizou-se, no dia 27 de fevereiro, uma palestra de clarificação dedicada à adolescência, focando-se nas transformações físicas e emocionais que caracterizam esta fase de desenvolvimento. A iniciativa teve como objetivo promover o conhecimento e incentivar o diálogo aberto entre jovens e adultos sobre temas essenciais para o bem-estar e crescimento saudável, no âmbito da Educação Sexual.

Durante a sessão, foram abordadas as principais mudanças físicas que ocorrem na adolescência, bem como o impacto das alterações hormonais no comportamento e nas emoções. Os participantes tiveram a oportunidade de esclarecer dúvidas e refletir sobre a forma como estas transformações influenciam a construção da identidade e das relações interpessoais.

A participação dos alunos foi bastante ativa, tendo colocado diversas questões e dúvidas ao longo da palestra, as quais foram prontamente esclarecidas pelas Senhoras Enfermeiras responsáveis pela sessão. Este momento de interação revelou-se fundamental para reforçar a compreensão dos temas abordados e promover um ambiente de confiança e proximidade.

Outro dos temas centrais foi o planeamento familiar, apresentado como uma ferramenta fundamental para a tomada de decisões informadas e responsáveis no futuro. Foram também discutidos aspetos relacionados com os afetos, a importância da comunicação e a gestão emocional, reforçando a necessidade de desenvolver competências socioemocionais desde cedo.

A palestra destacou-se pelo ambiente participativo e pela relevância dos conteúdos abordados, contribuindo para uma maior consciencialização sobre os desafios da adolescência e a importância de uma educação integral que inclua dimensões físicas, emocionais e sociais.