Cantar os Reis na EBI de Santa Cruz da Trapa

Na tarde do dia 9 de janeiro, as turmas do 1.º Ciclo da EBI de Santa Cruz da Trapa viveram um momento especial de partilha e tradição, assinalando o Dia de Reis de forma alegre e significativa. 

Nesta tarde soalheira de inverno, os alunos, acompanhados pelos seus professores titulares de turma e pelo professor de música Saul Costa, que aceitou o convite para os acompanhar,  reuniram-se no átrio da escola para cantar os Reis perante toda a comunidade escolar.
Com entusiasmo e grande afinação, as crianças interpretaram um cantar tradicional, usando coroas elaboradas por elas próprias, no âmbito das atividades desenvolvidas em sala de aula. Posteriormente, levaram os seus cantares às ruas da localidade, aproximando a escola da comunidade e espalhando alegria, música e espírito de união entre todos os que tiveram oportunidade de assistir.

Esta iniciativa permitiu valorizar as tradições populares, promover o convívio e reforçar o papel da escola como espaço vivo de cultura e cidadania.

Vozes Melodiosas e Coroas Reais: Alunos do Polo de Carvalhais Mantêm Viva a Tradição

A tradição voltou a cumprir-se na aldeia de Carvalhais. A manhã do dia 9 de janeiro foi marcada pela alegria e pela partilha. Os alunos do Polo de Carvalhais saíram da sala de aula para levar música e cor à Rua Principal, celebrando o ancestral costume de “Cantar os Reis”.

O cortejo, que coloriu as ruas da aldeia, não passou despercebido. Adornados com coroas feitas à mão — que reluziam sob o sol de inverno — os pequenos reis e rainhas desfilaram com entusiasmo, transformando a via pública num palco de celebração cultural.

O ponto alto da celebração foi a sonoridade. Com vozes melodiosas e bem ensaiadas, o grupo entoou os cânticos tradicionais da época, recuperando versos que muitos moradores já não ouviam há anos, principalmente os idosos que se encontram no Lar de 3.ª idade. A iniciativa visou não só celebrar a data, mas também estreitar os laços entre a comunidade escolar e a população local.

Ao longo da Rua Principal, a interação foi constante. Cumprindo o ritual de pedir os reis”, os alunos dirigiram-se aos moradores e comerciantes, que os receberam de portas abertas.

A atividade demonstrou ser mais do que um momento de lazer; foi uma verdadeira aula de cidadania e património. Ao preservarem estas canções e costumes, os alunos do Polo de Carvalhais garantem que a identidade da aldeia perdura para as próximas gerações.

O desfile terminou com o regresso à escola, mas o eco das vozes e o brilho das coroas deixaram na aldeia a promessa de que, em Carvalhais, a tradição dos Reis está de boa saúde e recomenda-se.

Reconhecimento do Mérito Escolar 2024/2025 de Alunos do AESCT

É com enorme satisfação e orgulho que o Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa (AESCT) felicita os alunos que frequentam ou frequentaram esta instituição, ao longo do seu percurso académico, e foram recentemente distinguidos pelo Município de São Pedro do Sul e pelo Agrupamento de Escolas de São Pedro do Sul pelo seu empenho, dedicação e excelência:

Gabriel Manuel Costa SebastiãoMelhor aluno do 6.º ano do AESCT;
Simão Pereira Martins Melhor aluno do 9.º ano do AESCT;
Eva Ferreira VasconcelosDuplamente premiada como melhor aluna do 12.º ano;
Rodrigo Correia MatosMelhor aluno da Escola Profissional de Carvalhais;
Joana Silva LemosVencedora do Prémio Margarida e Jaime Gralheiro “Um aplauso para a Formação e para o Conhecimento”;
Maria Gomes de MatosVencedora do Prémio Professora Susana Girão, Melhor Aluno de Português do Ensino Secundário.

Celebramos o talento, a dedicação e o mérito de cada um destes alunos. Destacaram-se pelos seus resultados e pela inspiração que representam para toda a comunidade educativa. Estas distinções refletem o compromisso e a excelência que o AESCT sempre procurou promover.

Parabéns a todos os premiados! Que continuem a ser exemplo de trabalho, perseverança e sucesso. Que estas conquistas sejam um estímulo para alcançar novas metas e construir um futuro promissor!

Sessão de formação “Gritos e Apitos: como ser Pai e Mãe!”

A equipa GAAF convida à participação numa sessão de formação online, intitulada “Gritos e Apitos: como ser Pai e Mãe”, dirigida a pais e encarregados de educação. Esta sessão pretende abordar práticas parentais, estratégias de comunicação, bem como regras e limites na relação com crianças e jovens. 

Data: 13 de janeiro de 2026, terça feira
Horário: das 18h00 às 19h30
Formato: online

Temos a honra de contar como dinamizadora com a Dra. Melanie Tavares, psicóloga clínica, que desempenha funções de coordenação no Instituto de Apoio à Criança.

Gostaríamos muito de poder contar com a sua presença.

Para efetuar a inscrição e receber o link de acesso, manifeste o seu interesse através do endereço de correio eletrónico gaaf@aesct.pt

Encontro intergeracional celebra o Dia de Reis com poesia, teatro e música na ARCA

No dia 6 de janeiro, Dia de Reis, o ARCA acolheu um emocionante encontro intergeracional que juntou os idosos da instituição, os alunos do 7.º ano e o grupo de teatro Trapaopalco do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa, num momento repleto de cultura, partilha e alegria.

Esta atividade resultou de um DAC (Domínio de Autonomia Curricular) entre as disciplinas de Português, EMRC e Teatro Trapaopalco, dinamizado pelas docentes Manuela Vítor, Susana Figueiredo e Inês Alves, respetivamente, promovendo uma experiência educativa enriquecedora e verdadeiramente humana.

O programa contou com um conjunto de apresentações muito participadas. Os alunos declamaram e dramatizaram o poema “Lágrima de Preta”, de António Gedeão, numa interpretação sentida que emocionou todos os presentes. Seguiu-se a representação teatral levada a palco pelo Grupo de Trapaopalco, que cativou a plateia com talento e expressividade.

A poesia e as tradicionais músicas de reis encheram a sala de magia e tradição, com especial destaque para a atuação da aluna Ana Sofia, que, ao som da sua alegre concertina, contagiou todos com boa disposição, levando idosos e jovens a cantar e a dançar músicas tradicionais portuguesas.

Os utentes da Arca também brindaram os visitantes com canções de reis, num gesto de carinho e partilha que reforçou o verdadeiro espírito desta quadra. Como forma de agradecimento, o diretor da instituição, Jorge Duarte, ofereceu uma placa comemorativa de Natal, simbolizando a gratidão por este momento tão especial.

Foi, sem dúvida, um dia inesquecível, marcado por sorrisos, emoção e pela certeza de que a escola e a comunidade, juntas, constroem pontes de afeto, cultura e cidadania.

Serviço de Apoio ao Pessoal Não Docente 

A pensar no bem-estar, na valorização e no apoio contínuo de quem todos os dias contribui para a vida da nossa comunidade educativa, disponibilizamos um Serviço de Apoio ao Pessoal Não Docente, assente na escuta, no respeito e na confidencialidade.

🔹 Apoio individual e confidencial
🔹 Gestão e mediação de conflitos
🔹 Esclarecimento de informações
🔹 Outros apoios e assuntos relevantes

Atendimento mediante marcação prévia, garantindo um acompanhamento personalizado e ajustado às necessidades de cada pessoa.

Porque cuidar de quem cuida também faz parte de uma escola mais humana, colaborativa e inclusiva. 

Para mais informações ou marcações, contacte o educador social.

A Avicasal apoia o curso de Português Língua de Acolhimento dos seus colaboradores


Num gesto de solidariedade e preocupação com os seus colaboradores estrangeiros, a Avicasal adquiriu os livros de apoio para que possam melhor aprender o português no curso de “Português Língua de Acolhimento”, dinamizado pelo Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa.

O Centro Qualifica realça este gesto de ajuda na integração destes adultos no trabalho e na comunidade e retrata a preocupação social desta entidade.

À Avicasal os nossos agradecimentos!

Exposição de Natal


No âmbito das celebrações de Natal, os alunos do 2.º ciclo demonstraram a sua criatividade através de um projeto interdisciplinar de comemoração do Natal. Nas aulas de Educação Tecnológica e Arte em Movimento, experienciaram a criação de elementos decorativos com o recurso a materiais reutilizáveis e materiais da natureza que unem o espírito natalício à consciência ambiental. Paralelamente, em Educação Visual e Complemento de Educação Artística, e em articulação com as disciplinas de Português e Inglês, os alunos criaram postais de Natal, tendo o trabalho gráfico sido enriquecido com mensagens natalícias cheias de significado. O projeto, que envolveu uma forte componente de partilha e dedicação resultou do entusiasmo e a partilha de saberes que marcaram estas atividades, e que culminaram numa exposição dos trabalhos no átrio principal da escola, refletindo o esforço e a dedicação de todos os alunos.

Ciência Viva


Ao longo do 1.º período, o projeto Ciência Viva esteve presente na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico do agrupamento.

Os docentes Adelaide Soares, Amílcar Sarmento e Manuel Correia dinamizaram diversas atividades, em estreita cooperação e colaboração com os professores titulares de cada turma.

Na área da Robótica, sob a orientação do professor Manuel Correia, com a coadjuvação da docente Adelaide Soares, os alunos continuaram a resolver desafios e problemas, utilizando robôs. Através da investigação e da programação de percursos, exploraram o controlo da rapidez e da direção dos movimentos. Estes desafios revelaram-se altamente motivadores, despertando a curiosidade e o interesse dos alunos.

No âmbito das Ciências Físicas e Naturais, com o apoio dos professores Adelaide Soares e Amílcar Sarmento, os alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º e 2.º anos do 1.º CEB aprenderam, de forma prática e experimental, os efeitos da tensão superficial da água, bem como a importância do oxigénio na combustão e na manutenção da pressão atmosférica. Por sua vez, os alunos do 3.º e 4.º anos recorreram a ímanes para identificar a presença ou ausência de propriedades magnéticas em diversos materiais, destacando-se os metais.

Todas as atividades desenvolvidas abordaram temáticas previstas no programa de Estudo do Meio do 1.º CEB, nomeadamente o estudo do ar e da água, enquanto elementos naturais essenciais à vida, assim como as propriedades dos materiais.

Voltaremos no próximo período com novas atividades, continuando a despertar o interesse e a curiosidade dos alunos pela Ciência!

Semana da Diversidade e da Inclusão

No âmbito da Semana da Diversidade e da Inclusão, o NAAI promoveu um conjunto de atividades educativas e lúdicas, envolvendo alunos, professores e auxiliares, com o objetivo de sensibilizar toda a comunidade escolar para a importância do respeito pela diferença, da empatia e da inclusão.

Uma das iniciativas em destaque foi o torneio de Boccia, que permitiu aos alunos vivenciar uma modalidade desportiva adaptada, promovendo a compreensão da diversidade funcional e incentivando valores como a cooperação e a igualdade de oportunidades.

Realizou-se também uma Visita de Estudo a Viseu, cujo percurso incluiu vários locais da cidade. Esta atividade proporcionou momentos de aprendizagem cultural, social e de convívio entre os alunos, reforçando laços e experiências partilhadas.

Outra ação simbólica e participativa foi a iniciativa “Usa um sapato diferente em cada pé”, dirigida a todos os alunos, professores e auxiliares. Esta atividade pretendeu representar a diversidade existente na comunidade escolar. Para a sua divulgação, foi elaborado um cartaz com a proposta, posteriormente enviado por email a toda a comunidade educativa.

Na Educação Pré-Escolar (EPE) e no 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB), os alunos assistiram à curta-metragem “O porco-espinho e o acolhimento educacional”, que serviu de ponto de partida para a reflexão sobre a aceitação e a inclusão. Na EPE, os alunos moldaram ouriços em barro e utilizaram diferentes elementos da natureza para os complementar. No 1.º CEB, realizaram uma atividade de recorte e colagem de um pico do ouriço, acompanhada da escrita de uma mensagem sobre inclusão num post-it, contribuindo para a construção de um ouriço gigante em 3D. Os trabalhos resultaram numa exposição.

Já os alunos do 2.º e 3.º CEB participaram na leitura do livro “Como ser um leão”, seguida da escrita de mensagens sobre inclusão em papéis coloridos. Estas mensagens deram origem à construção de um leão em 2D, que foi exposto no hall de entrada da escola, tornando-se um símbolo visível do compromisso da escola com a inclusão.

A Semana da Diversidade e da Inclusão revelou-se uma experiência enriquecedora, reforçando valores fundamentais e promovendo uma escola mais justa, acolhedora e respeitadora das diferenças. Uma escola de todos e para todos.