Categoria: Atividades

Os alunos do 2.º ano de escolaridade da EBI B e os alunos do 3.º ano da EBI C estão a participar no projeto “Da terra à escola” proposto pelo Gabinete de Desenvolvimento Rural do Município de São Pedro do Sul. 

Tem como objetivos alterar as perceções relativamente à agricultura, demonstrando a sua importância nas nossas vidas quotidianas (alimentação, saúde e ambiente) e como profissão de futuro uma vez que, segundo o Fórum Económico Mundial, as profissões ligadas à agricultura vão ser das mais requisitadas até 2030.

Durante o 1.º período, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver atividades que valorizam a importância da agricultura, a identificação de vários tipos de sementes com observação da germinação de alguns exemplares, o estudo do solo e da sua composição com a construção de uma maquete, entre outras dinâmicas educativas muito interessantes.

Novas experiências se aguardam para os próximos períodos!

No dia 9 de dezembro, o grupo disciplinar de Educação Física organizou o Torneio de Andebol e Boccia, dirigido aos alunos do 2.º e 3.º ciclos.

O Torneio de Andebol decorreu num ambiente de grande entusiasmo e espírito desportivo, promovendo a prática da atividade física e o convívio saudável entre os participantes.

Já o Torneio de Boccia foi realizado em articulação com o grupo disciplinar do NAAI, com o objetivo de assinalar a Semana da Diversidade e da Inclusão. 

Esta iniciativa destacou a importância da participação de todos, valorizando a igualdade de oportunidades e o respeito pela diferença. Todos os alunos demonstraram um excelente desempenho ao longo das competições. 

A organização agradece a participação e o empenho de todos os envolvidos e endereça os parabéns aos vencedores.

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No dia 4 de dezembro, quinta-feira, alguns alunos que frequentam o centro de apoio à aprendizagem (CAA) participaram numa visita de estudo à cidade de Viseu. Esta atividade, incluída na “Semana da Diversidade e da Inclusão”, foi dinamizada pelos professores de educação especial. 

Foi um dia bastante agradável, divertido e sem chuva! Saímos da escola com a mochila às costas e prontos para caminhar pela cidade. Em Viseu, começámos por visitar a Sé, com os seus claustros, passámos pelo museu Grão Vasco e entrámos na Igreja da Misericórdia. Depois seguimos até ao Rossio, não nos escapando o Mercado 2 de Maio, com uma atrativa pista de gelo e uma casa do Pai Natal. No Rossio, vimos o edifício da Câmara Municipal, um belo presépio, um Pai Natal gigante e muitas iluminações. Calcorreamos o parque Aquilino Ribeiro, almoçamos no Fórum Viseu e divertimo-nos bastante no Parque Urbano de Santiago. 

Foi um dia especial, passado com muita alegria e boa disposição!

Obrigada a todos os que contribuíram para que esta saída fosse um sucesso.

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Entre os dias 26 e 28 de novembro, o nosso Agrupamento viveu alguns dias especiais dedicados à celebração do Thanksgiving Day, iniciativa promovida e dinamizada pelo Grupo Disciplinar de Inglês. A atividade envolveu alunos dos 3.º e 4.º anos do 1.º CEB e alunos dos 2.º e 3.º CEB, proporcionando momentos de aprendizagem, criatividade e partilha.

O principal objetivo da atividade foi levar os alunos a conhecer a origem do Thanksgiving Day, compreender algumas das tradições associadas a esta festividade nos Estados Unidos da América e, ao mesmo tempo, desenvolver vocabulário e estruturas da língua inglesa. Para além disso, a iniciativa procurou incentivar a expressão da gratidão através da arte e fortalecer a competência intercultural, promovendo valores como o respeito, a partilha e a solidariedade.

Durante as aulas de Inglês, os alunos puderam visualizar vídeos didáticos sobre a história e as tradições do Thanksgiving Day, adaptados a cada nível de ensino. A partir daí, cada ciclo desenvolveu um projeto artístico específico:

• Os alunos dos 3.º e 4.º anos da Escola Básica de Manhouce e do Polo Pedagógico de Carvalhais registaram, em folhas coloridas, aquilo por que se sentem gratos, criando até uma Thankful Tree (no caso da turma CAR-D).
• Com a colaboração dos alunos dos 1.º,  2.º e 3.º CEB da EBI, nasceu o Thankfulness Turkey, um peru colorido em forma de mural coletivo, construído com mensagens de gratidão, inscritas nas mãos de papel de todos os envolvidos e exposto no átrio da escola.

A esmagadora maioria dos alunos referiu a família e os amigos como os principais motivos para a gratidão. Outras razões envolveram a casa, a saúde, o amor e a paz.

A celebração do Thanksgiving Day permitiu aos alunos aprender de forma significativa e divertida, ao mesmo tempo que refletiram sobre a importância da gratidão e da solidariedade no seu dia a dia.

No dia 26 de novembro, no âmbito das comemorações do Dia Nacional da Cultura Científica, os alunos do 7.º B dinamizaram uma atividade preparada na disciplina de Expressão e Comunicação, em articulação com o Clube de Ciências e com a disciplina de Físico-Química.

Ao longo da manhã, os alunos envolvidos visitaram as várias turmas da escola, onde apresentaram uma breve dramatização do poema “Lágrima de Preta”, de António Gedeão. 

A iniciativa teve como principal objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância da cultura científica e literária, destacando também o valor de uma cidadania mais informada e consciente.

A atividade evidenciou o potencial da interdisciplinaridade e reforçou, ainda, a ideia de que o conhecimento, quando partilhado, promove uma escola mais participativa, criativa e esclarecida.

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A Hora do Conto contou com a leitura dramatizada do conto “Corre, corre cabacinha”, uma história da tradição popular portuguesa reescrita por Alice Vieira. Nesta versão, à conta da esperteza, engenho e imaginação, a velha consegue escapar ao lobo esfomeado.

Quando lido em voz alta, este reconto conquista o ouvido e a atenção, em especial pela arte com que são recuperados aspetos fundamentais da narrativa oral tradicional, como a constância das fórmulas introdutórias, as frases de forte acento rítmico, as rimas internas e a prosa entremeada de pequenos textos em verso. 

O momento de leitura constituiu-se numa experiência teatral, permitindo que os alunos do 1.º CEB e da EPE descobrissem novas formas de interpretar e viver o texto a partir dos adereços. Para além de despertar curiosidade e entusiasmo, a atividade contribuiu para reforçar o gosto pela leitura, estimular a criatividade e desenvolver competências de expressão oral.