Mês: Janeiro 2026

Exposição/Feira de Minerais e Fósseis

Nos dias vinte e nove e trinta de janeiro decorreu, na nossa escola, a Exposição/Feira de Minerais e Fósseis dinamizada pela Aventurina. 

Os minerais, com cores tão bonitas, chamaram a nossa atenção! Os fósseis também não passaram despercebidos e permitiram-nos conhecer alguns seres vivos que existiram em tempos idos e que fazem parte da história do nosso planeta. 

O responsável da exposição/feira respondeu às questões dos alunos sobre as propriedades dos minerais, realçando a sua importância na identificação dos mesmos, e a diversidade de fósseis, destacando a sua importância para a reconstituição da história da vida na Terra.

Alguns alunos compraram algumas peças, nomeadamente, esferas de hematite magnetizadas!!

La Chandeleur

Celebrada a 2 de fevereiro, “La Chandeleur” é uma tradição profundamente enraizada na cultura francesa, cruzando referências históricas, religiosas e gastronómicas. No calendário cristão, assinala-se a Apresentação do Menino Jesus no templo, quarenta dias após o Natal, sendo uma data simbolicamente associada à luz, à renovação e à esperança.

Em França, porém, “La Chandeleur” é sobretudo conhecida como a fête des crêpes. A confeção de crepes nesta data tornou-se um verdadeiro ritual familiar, em que a forma redonda e a cor dourada remetem para o sol e para o regresso progressivo dos dias mais luminosos após o inverno.

A tradição popular acrescenta ainda um toque de superstição: diz-se que virar o crepe, segurando uma moeda, traz sorte e prosperidade para o ano que se inicia.

Na próxima segunda-feira, dia 2 de fevereiro de 2026, esta celebração volta a ser um convite à partilha, à convivência e à descoberta da cultura francesa — sempre com crepes à mesa!

Bonne Chandeleur et bon appétit !

Agrupamento participa no Corta-Mato Distrital em Viseu

No dia 29 de janeiro, o nosso Agrupamento marcou presença no Corta-Mato Distrital, que teve lugar no Parque do Fontelo, em Viseu. A iniciativa contou com a participação empenhada de alunos de vários anos de escolaridade, que representaram a escola com grande sentido de responsabilidade, espírito desportivo e dedicação.

Participaram nesta prova os seguintes alunos:

  • 4.º ano: Amora Maria Guedes Teixeira, Ema da Silva Nogueira, Jade de Almeida Simões, José Diogo Campos Oliveira, Lourenço Miguel Sequeira Vilar, Mafalda Maria Rodrigues Moreira, Santiago Lopes Peralta e Susana Isabel Fernandes Rodrigues.
  • 5.º A: João Henrique Simões Rua e Sofia Lyubov Boswell.
  • 6.º A: João Lourenço Duarte.
  • 6.º B: Sophia Gabriella Domingues.
  • 7.º A: Gabriel Rossini, Gonçalo Daniel Santos Marques Campos, Joana Margarida Fernandes Pinto, Tomás Almeida Soares Vieira e Carlos Manuel Pereira Oliveira.
  • 7.º B: Constança Pereira da Silva, Duarte Oliveira Neves e Lara Filipa Silva Dias.
  • 8.º A: Bryan Louvado Dias, Gabriela Vera Pereira de Almeida (Iniciado), Íris Augusto Pinto e Rodrigo Pereira Lopes.
  • 8.º B: Duarte Figueiredo Rodrigues (Iniciado), Leonor Gomes Batista, Martim Martins Ferreira e Zé Augusto Amaral Pereira.
  • 9.º A: Eduardo Almeida Sousa.

Todos os alunos demonstraram um comportamento exemplar, evidenciando respeito pelas regras, pelos colegas e pela organização da prova, mesmo perante condições climatéricas adversas.

O Grupo de Educação Física agradece a participação de todos os alunos envolvidos, enaltecendo o seu esforço, empenho e espírito de equipa, que dignificaram o nome do nosso Agrupamento.

Clube Ubuntu – Espaço Vai e Vem

O clube Ubuntu iniciou, de forma gradual, a implementação do Espaço Vai e Vem, uma nova iniciativa dedicada à promoção da leitura e ao acesso livre aos livros por parte dos alunos. Este espaço pretende incentivar o gosto pela leitura, a partilha e a circulação de livros, reforçando a ligação dos alunos aos materiais escritos num ambiente informal e acolhedor.

Numa primeira fase, o projeto está a ser desenvolvido de forma progressiva, permitindo a sua adaptação às dinâmicas da escola e às necessidades dos alunos. Já começaram a chegar os primeiros livros, que estão a ser disponibilizados no espaço, possibilitando que os alunos levem exemplares para ler e, posteriormente, os devolvam ou troquem por outros.

A recetividade tem sido bastante positiva. Os alunos demonstram curiosidade, entusiasmo e interesse pela iniciativa, utilizando o espaço de forma autónoma e responsável. Este envolvimento confirma a importância de criar contextos acessíveis e não formais de contacto com a leitura, complementares ao trabalho desenvolvido em sala de aula.

O Espaço Vai e Vem continuará a crescer ao longo das próximas semanas, com o reforço do número de livros disponíveis e a consolidação das rotinas de utilização, afirmando-se como um recurso educativo promotor da literacia, da autonomia e do prazer de ler.

O clube Ubuntu agradece o envolvimento dos alunos e dos pais/EE que gentilmente ofereceram os primeiros livros.

Bolo de Iogurte

No âmbito do projeto Cozinha Pedagógica, os alunos participaram em mais uma atividade prática que aliou a aprendizagem à celebração. Durante a sessão, foi confecionado um delicioso bolo de iogurte, seguindo todas as etapas da receita, desde a preparação dos ingredientes até à cozedura.

A atividade teve um significado especial, pois serviu também para celebrar o aniversário do aluno Filipe, num ambiente de partilha, cooperação e alegria. Após a confeção, o bolo foi degustado por todos, proporcionando um momento de convívio e reforçando valores como o trabalho em equipa, a autonomia e a alimentação saudável. Esta iniciativa revelou-se muito positiva, promovendo aprendizagens práticas e momentos de felicidade entre os alunos.

Se também quiseres experimentar, deixamos a receita:

Queques de chocolate

No âmbito das atividades desenvolvidas no CAA,  os alunos participaram em sessões que integraram tarefas de organização e uma atividade prática de cozinha. Inicialmente, foi realizada a organização da dispensa para o 2.º período, bem como a elaboração do respetivo plano de atividades do mês de janeiro, promovendo o sentido de responsabilidade, autonomia e planeamento.

Após esta etapa, os alunos envolveram-se na confeção de queques de chocolate, seguindo a receita com entusiasmo e colaboração. A atividade permitiu trabalhar competências funcionais, sociais e práticas, num ambiente motivador e inclusivo.

No final, os queques foram degustados por todos, proporcionando um momento de convívio e valorizando o esforço e o empenho dos alunos ao longo da atividade.

Os queques estavam deliciosos! Deixamos a receita:

Leituras de Camões na Biblioteca Escolar

No dia 23 de janeiro, a Biblioteca Escolar juntou-se à iniciativa nacional de leituras simultâneas de textos camonianos, integrada nas comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões (2024–2026), promovendo o contacto com a obra do poeta e envolvendo a comunidade educativa na celebração deste importante marco da cultura portuguesa.

As turmas visitaram a biblioteca, organizadas em pares de diferentes anos de escolaridade, e partilharam leituras em voz alta de excertos de Os Lusíadas e de poesia lírica camoniana. Os alunos mais novos trouxeram ainda momentos de canto que encantaram todos os presentes.

A Biblioteca Escolar agradece a colaboração de todos os que contribuíram para o sucesso desta iniciativa.

Parlamento dos Jovens – Sessão escolar e eleição

Realizou-se recentemente, na nossa escola, a Sessão Escolar e o processo de votação para a eleição dos deputados, no âmbito da participação democrática dos alunos e da promoção da cidadania ativa.

Após a votação, foram eleitos como deputados os alunos Daniel Santos (9.º B) e Diego Campos (9.º A), tendo sido designado como deputado suplente o aluno João Pedro Marques (9.º B), sendo proposto o aluno Rodrigo Francisco (9.º A) para candidato à presidência da mesa da sessão distrital.

No decurso da sessão, foram também apresentadas e discutidas as medidas a levar à fase distrital, centradas no reforço da literacia financeira junto dos alunos, nomeadamente:

  • Integração de atividades de educação financeira nas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Matemática;
  • Criação de projetos de educação financeira em contexto de turma, recorrendo a jogos pedagógicos e simuladores;
  • Implementação de um Laboratório de Literacia Financeira, equipado com recursos tecnológicos e ferramentas de inteligência artificial, com vista ao desenvolvimento de competências transversais nesta área.

Esta iniciativa constituiu uma experiência significativa de participação democrática, reflexão crítica e envolvimento cívico, valorizando o papel dos alunos na construção de uma escola mais consciente, participativa e preparada para os desafios do futuro.

Leituras simultâneas de textos camonianos

No âmbito das comemorações dos 500 anos de Camões, na próxima sexta-feira, 23 de janeiro de 2026, o AE de Santa Cruz da Trapa participa na iniciativa de leituras simultâneas de textos camonianos ou inspirados na sua obra.

Trata-se de uma experiência coletiva de leitura e apreciação da obra de Luís de Camões, à escala nacional e internacional, que visa fortalecer o vínculo cultural com o legado do poeta, através de uma ação sincronizada que unirá alunos de todas as faixas etárias em torno da herança camoniana.

Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens

No dia 22 de janeiro, pelas 15h10, o Auditório da EBI acolherá a Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens 2025/2026, uma iniciativa que promove a participação cívica e democrática dos alunos.

Sob o mote da literacia financeira, a sessão constitui um espaço de debate, reflexão e apresentação de propostas, permitindo aos jovens exercerem o direito à palavra, à argumentação e à tomada de decisão informada sobre temas com impacto no seu quotidiano e no futuro coletivo.

Esta atividade assume-se como um momento pedagógico de grande relevância, incentivando o espírito crítico, a responsabilidade e o envolvimento ativo dos alunos na vida democrática da escola e da sociedade.