No âmbito da Semana da Alimentação, procurou-se lembrar o Dia Mundial da Alimentação através de ações sensibilizadoras para hábitos alimentares saudáveis, tendo sido levada a cabo, para todos os alunos do 1.º ciclo, uma palestra de sensibilização para lanches saudáveis, dinamizada pelas enfermeiras da UCC de São Pedro do Sul.
Na escola sede, no dia 23 de outubro, foi ainda realizado um lanche saudável partilhado, estando presentes os referidos alunos e respetivos encarregados de educação.
Uma vez que não é só nestes dias que nos devemos alimentar com critério, fica o incentivo: vamos promover e adotar uma alimentação saudável ao longo de todo o ano!
Os alunos do 7.ºB começaram com as Leituras Emparelhadas, no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, cujo tema deste ano é Bibliotecas Escolares: a ligar comunidades!
“O meu vizinho é um cão” de Isabel Minhós Martins foi o livro escolhido na biblioteca, uma vez que aborda a forma como se recebem as diferenças. Nas aulas de Expressão e Comunicação, os alunos prepararam as leituras e os fantoches com muita criatividade, dando ainda mais vida aos vizinhos, animais desiguais que se ligam e dão vida à comunidade a que passam a pertencer.
No dia 30 de outubro, o São Pedro ajudou para que se realizasse a caminhada até ao Jardim de Infância de SCT. Aí as crianças receberam os adolescentes de braços abertos e a troca de experiências enriquecedora para todos.
Brevemente as leituras serão apresentadas noutras turmas.
SINOPSE do livro “O meu vizinho é um cão“
Esta é uma história sobre vizinhos e relações de vizinhança.
Sobre expectativas e preconceitos. Sobre a imagem que temos de nós próprios e sobre a descoberta do outro.
Sobre as pequenas e grandes diferenças que nos separam e sobre o modo como nos podemos abrir ou não ao mundo. Sobre o mundo como um lugar em transformação: global, complexo, rico e, por vezes, de difícil gestão. Sobre territórios e fronteiras, sobre espaços e identidades. Sobre esta aventura que é vivermos paredes meias com outras pessoas… sobre vizinhos, portanto.
“O Meu Vizinho é um Cão” conta-nos como a vida de uma menina, que morava num prédio onde “quase nada acontecia”, se transforma com a chegada de novos vizinhos – criaturas animais e à primeira vista bizarras, que vão afinal mostrar-se simpáticas e disponíveis para estabelecer laços com aqueles que as rodeiam.
Para esta menina que, lemos nas entrelinhas, tem uns pais pouco recetivos à diferença, toda a vida se modifica: com estes amigos constrói novos hábitos e rituais, com eles se diverte, de manhã até à noite.
A biblioteca “convidou” o maior poeta português para visitar a EBI de Santa Cruz da Trapa, associando o V centenário do nascimento de Luís Vaz de Camões às celebrações do Dia Internacional da Biblioteca Escolar.
“Camões em Leituras Emparelhadas” chegou, no dia 28 de outubro, a todas as salas dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos da EBI, à sala dos assistentes operacionais e à dos professores com uma interpretação do poema “Verdes são os campos” realizada pelo aluno Duarte do 6.º B.
No âmbito da celebração do Dia Mundial da Alimentação (16 de outubro) e numa aula de Ciências Naturais, cada aluno das turmas A e B do 6.º ano de escolaridade elaborou o “Bilhete de Identidade” de um produto alimentar por si escolhido, tendo por base as informações no respetivo rótulo.
Dois alunos da turma B quiseram ir um pouco mais além e elaboraram, cada um, um pequeno cartaz, sendo que esses dois cartazes acompanharam os demais trabalhos já aqui referidos na exposição que teve lugar na nossa biblioteca e que, para além de cativar pelo seu aspeto colorido, sensibiliza os visitantes para alguns dados que devem merecer a nossa consideração se quisermos adotar uma alimentação variada, equilibrada e segura.
Os alunos das turmas de 3.º, 4.º, 5.º e 7.º anos fizeram formação de utilizadores da biblioteca escolar de forma a ganharem autonomia e realizarem um acesso eficaz aos recursos (físicos e digitais). Os alunos dos restantes anos letivos já participaram na formação do ano transato, contudo poderão visitar o blogue da biblioteca – https://biblioteca-aesct.blogspot.com/ e aceder ao material trabalhado e disponível para exploração.
Apesar do Halloween não ser uma tradição portuguesa, as docentes do Polo Pedagógico de Carvalhais consideraram pertinente a realização de uma exposição com a colaboração da comunidade escolar.
No dia 31 de outubro, os alunos, que assim o entenderam, vieram mascarados, trouxeram trabalhos elaborados com as famílias e realizaram trabalhos de expressões nas respetivas salas de aula.
No dia 11 de outubro, as turmas do Jardim de Infância e do 1.º e 2.º anos do 1.º Ciclo do Polo Pedagógico de Carvalhais visitaram a exposição “Ainda sou do tempo…”, promovida pelo Centro de Promoção Social de Carvalhais.
Esta atividade foi realizada no âmbito do Projeto Identidade Alimentar em Viseu Dão Lafões.
O Dia Mundial da Alimentação, 16 de outubro, foi celebrado por todas as turmas do Polo Pedagógico de Carvalhais, com a confeção de uma deliciosa salada de frutas que, posteriormente, foi degustada por todos os alunos.
Esta atividade foi realizada no âmbito do Projeto Identidade Alimentar em Viseu Dão Lafões.
No dia 31 de outubro, os delegados e subdelegados de cada turma do 2.º ciclo e do 3.º ciclo do nosso agrupamento saíram da escola, acompanhados pela professora Alexandra Bica, a fim de procederem à recolha de ofertas voluntárias, no âmbito do Peditório organizado pela Liga Portuguesa contra o Cancro. O agrupamento associou-se a esta iniciativa, tendo os professores de algumas disciplinas organizado um domínio de autonomia curricular à volta deste evento. A experiência foi enriquecedora para todos, falou-se de voluntariado, de altruísmo, de saúde e do cuidado que devemos ter connosco e com os outros.
No espírito do Halloween, os alunos uniram-se para explorar diversas técnicas de expressão artística, incluindo pintura, recorte, colagem e dobragem.
O projeto culminou na criação de uma impressionante casa assombrada, repleta de motivos decorativos únicos, todos produzidos pelos próprios alunos.
Cada técnica utilizada permitiu que os alunos se expressassem de maneira diferenciada, desenvolvendo não apenas as suas habilidades artísticas, mas também a capacidade de trabalhar em equipa. As pinturas vibrantes, os recortes criativos e as colagens engenhosas trouxeram vida à casa, transformando-a em uma verdadeira obra de arte.
O projeto celebrou não apenas a festividade do Halloween, mas também incentivou a imaginação e a originalidade dos discentes.
A casa assombrada tornou-se um símbolo do trabalho coletivo e da diversidade de talentos presentes na turma, mostrando que a arte pode ser uma forma divertida e envolvente de expressão.
Com certeza, esta experiência ficará marcada na memória de todos, reforçando a importância da arte na educação.
