Categoria: Atividades

Ovos Mexidos

Os alunos participaram em mais uma experiência prática na cozinha pedagógica, onde confecionaram e degustaram ovos mexidos. Esta atividade permitiu desenvolver não só competências culinárias, mas também hábitos importantes para o dia a dia.

Durante a sessão, foi dada especial atenção à correta lavagem da loiça utilizada, reforçando a importância da higiene e da responsabilidade após a preparação das refeições. Os alunos aprenderam ainda os cuidados a ter na utilização do micro-ondas, utilizando-o de forma segura e adequada.

Outro aspeto trabalhado foi a correta colocação dos talheres na mesa, promovendo boas maneiras à hora das refeições. Os alunos prepararam torradas, colocando manteiga com cuidado, e realizaram a refeição utilizando corretamente o garfo e a faca.

A atividade decorreu num ambiente de entusiasmo e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia, das regras de convivência e dos hábitos saudáveis dos alunos.

Top Leitor e Amigos da Biblioteca – Entrega de prémios

A Biblioteca Escolar tem o prazer de divulgar os nomes dos alunos que, ao longo do 1.º período, frequentaram regularmente a biblioteca e requisitaram livros para leitura domiciliária. Estes leitores de excelência estão de parabéns pelo seu entusiasmo e dedicação à leitura.

No dia 8 de janeiro de 2026, procedeu-se à entrega dos prémios de participação (e de consolação) das atividades da Biblioteca — Top Leitor e Amigos da Biblioteca — realizadas ao longo do 1.º período, nas turmas da EBI de Santa Cruz da Trapa.

Os três alunos que mais requisitaram livros em cada ano de escolaridade receberam um livro como prémio. Todos os alunos que requisitaram cinco ou mais livros receberam ainda um saquinho de gomas e um marcador de livros que, após ser decorado e registado com o nome do seu livro favorito, será plastificado, tornando-se um companheiro duradouro das suas leituras.

Top Leitor – 1.º ano
1.º lugar: Afonso Gomes – 31 livros requisitados
2.º lugar: Noa Caçador – 29 livros requisitados
3.º lugar: Clara Tavares – 25 livros requisitados

Top Leitor – 2.º ano
1.º lugar: Matilde Malta – 31 livros requisitados
2.º lugar: André Figueiredo – 29 livros requisitados
3.º lugar: Miguel Neves – 23 livros requisitados

Top Leitor – 3.º ano
1.º lugar: David Campos – 95 livros requisitados – 1.º lugar a nível de escola
2.º lugar: Gabriel Correia – 81 livros requisitados – 2.º lugar a nível de escola
3.º lugar: Raphael Amaral – 42 livros requisitados – 3.º lugar a nível de escola

Top Leitor – 4.º ano
1.º lugar: Salvador Cardoso – 12 livros requisitados
2.º lugar: Santiago Peralta – 11 livros requisitados
3.º lugar: Dinis Guimarães – 9 livros requisitados

Amigos da Biblioteca
Guilherme – 3.º C
Gabriel – 3.ºC
Constança – 4.ºD
Amora – 4.ºD
Jade – 4.ºD
Mariana – 4.ºD
Mara – 6.ºA
Mellanye – 6.ºA
Ana Sofia – 7.ºB

Exposição/Feira de Minerais e Fósseis

Nos dias vinte e nove e trinta de janeiro decorreu, na nossa escola, a Exposição/Feira de Minerais e Fósseis dinamizada pela Aventurina. 

Os minerais, com cores tão bonitas, chamaram a nossa atenção! Os fósseis também não passaram despercebidos e permitiram-nos conhecer alguns seres vivos que existiram em tempos idos e que fazem parte da história do nosso planeta. 

O responsável da exposição/feira respondeu às questões dos alunos sobre as propriedades dos minerais, realçando a sua importância na identificação dos mesmos, e a diversidade de fósseis, destacando a sua importância para a reconstituição da história da vida na Terra.

Alguns alunos compraram algumas peças, nomeadamente, esferas de hematite magnetizadas!!

Agrupamento participa no Corta-Mato Distrital em Viseu

No dia 29 de janeiro, o nosso Agrupamento marcou presença no Corta-Mato Distrital, que teve lugar no Parque do Fontelo, em Viseu. A iniciativa contou com a participação empenhada de alunos de vários anos de escolaridade, que representaram a escola com grande sentido de responsabilidade, espírito desportivo e dedicação.

Participaram nesta prova os seguintes alunos:

  • 4.º ano: Amora Maria Guedes Teixeira, Ema da Silva Nogueira, Jade de Almeida Simões, José Diogo Campos Oliveira, Lourenço Miguel Sequeira Vilar, Mafalda Maria Rodrigues Moreira, Santiago Lopes Peralta e Susana Isabel Fernandes Rodrigues.
  • 5.º A: João Henrique Simões Rua e Sofia Lyubov Boswell.
  • 6.º A: João Lourenço Duarte.
  • 6.º B: Sophia Gabriella Domingues.
  • 7.º A: Gabriel Rossini, Gonçalo Daniel Santos Marques Campos, Joana Margarida Fernandes Pinto, Tomás Almeida Soares Vieira e Carlos Manuel Pereira Oliveira.
  • 7.º B: Constança Pereira da Silva, Duarte Oliveira Neves e Lara Filipa Silva Dias.
  • 8.º A: Bryan Louvado Dias, Gabriela Vera Pereira de Almeida (Iniciado), Íris Augusto Pinto e Rodrigo Pereira Lopes.
  • 8.º B: Duarte Figueiredo Rodrigues (Iniciado), Leonor Gomes Batista, Martim Martins Ferreira e Zé Augusto Amaral Pereira.
  • 9.º A: Eduardo Almeida Sousa.

Todos os alunos demonstraram um comportamento exemplar, evidenciando respeito pelas regras, pelos colegas e pela organização da prova, mesmo perante condições climatéricas adversas.

O Grupo de Educação Física agradece a participação de todos os alunos envolvidos, enaltecendo o seu esforço, empenho e espírito de equipa, que dignificaram o nome do nosso Agrupamento.

Bolo de Iogurte

No âmbito do projeto Cozinha Pedagógica, os alunos participaram em mais uma atividade prática que aliou a aprendizagem à celebração. Durante a sessão, foi confecionado um delicioso bolo de iogurte, seguindo todas as etapas da receita, desde a preparação dos ingredientes até à cozedura.

A atividade teve um significado especial, pois serviu também para celebrar o aniversário do aluno Filipe, num ambiente de partilha, cooperação e alegria. Após a confeção, o bolo foi degustado por todos, proporcionando um momento de convívio e reforçando valores como o trabalho em equipa, a autonomia e a alimentação saudável. Esta iniciativa revelou-se muito positiva, promovendo aprendizagens práticas e momentos de felicidade entre os alunos.

Se também quiseres experimentar, deixamos a receita:

Queques de chocolate

No âmbito das atividades desenvolvidas no CAA,  os alunos participaram em sessões que integraram tarefas de organização e uma atividade prática de cozinha. Inicialmente, foi realizada a organização da dispensa para o 2.º período, bem como a elaboração do respetivo plano de atividades do mês de janeiro, promovendo o sentido de responsabilidade, autonomia e planeamento.

Após esta etapa, os alunos envolveram-se na confeção de queques de chocolate, seguindo a receita com entusiasmo e colaboração. A atividade permitiu trabalhar competências funcionais, sociais e práticas, num ambiente motivador e inclusivo.

No final, os queques foram degustados por todos, proporcionando um momento de convívio e valorizando o esforço e o empenho dos alunos ao longo da atividade.

Os queques estavam deliciosos! Deixamos a receita:

Leituras de Camões na Biblioteca Escolar

No dia 23 de janeiro, a Biblioteca Escolar juntou-se à iniciativa nacional de leituras simultâneas de textos camonianos, integrada nas comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões (2024–2026), promovendo o contacto com a obra do poeta e envolvendo a comunidade educativa na celebração deste importante marco da cultura portuguesa.

As turmas visitaram a biblioteca, organizadas em pares de diferentes anos de escolaridade, e partilharam leituras em voz alta de excertos de Os Lusíadas e de poesia lírica camoniana. Os alunos mais novos trouxeram ainda momentos de canto que encantaram todos os presentes.

A Biblioteca Escolar agradece a colaboração de todos os que contribuíram para o sucesso desta iniciativa.

Parlamento dos Jovens – Sessão escolar e eleição

Realizou-se recentemente, na nossa escola, a Sessão Escolar e o processo de votação para a eleição dos deputados, no âmbito da participação democrática dos alunos e da promoção da cidadania ativa.

Após a votação, foram eleitos como deputados os alunos Daniel Santos (9.º B) e Diego Campos (9.º A), tendo sido designado como deputado suplente o aluno João Pedro Marques (9.º B), sendo proposto o aluno Rodrigo Francisco (9.º A) para candidato à presidência da mesa da sessão distrital.

No decurso da sessão, foram também apresentadas e discutidas as medidas a levar à fase distrital, centradas no reforço da literacia financeira junto dos alunos, nomeadamente:

  • Integração de atividades de educação financeira nas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Matemática;
  • Criação de projetos de educação financeira em contexto de turma, recorrendo a jogos pedagógicos e simuladores;
  • Implementação de um Laboratório de Literacia Financeira, equipado com recursos tecnológicos e ferramentas de inteligência artificial, com vista ao desenvolvimento de competências transversais nesta área.

Esta iniciativa constituiu uma experiência significativa de participação democrática, reflexão crítica e envolvimento cívico, valorizando o papel dos alunos na construção de uma escola mais consciente, participativa e preparada para os desafios do futuro.

Bebras – Castor Informático

O Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa participou na 7.ª edição do desafio Bebras – o Castor Informático, que decorreu entre os dias 10 a 21 de novembro, tendo os resultados e diplomas de participação das provas por diferentes escalões, sido divulgados no passado dia 19 de janeiro.

Os alunos deste Agrupamento, entre os 5.º e 9º anos de escolaridade,    participaram naquele desafio internacional do pensamento computacional, tendo cinco deles alcançado o Top1%, trinta e nove o Top10% e vinte e um alunos o Top25%.

A 6.ª edição do desafio Bebras – o Castor Informático contou com a participação recorde de 149474 alunos, provenientes de 792 escolas de 26 distritos/regiões, incluindo Portugal, Angola, Moçambique, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Macau e Timor-Leste.

Organizada pela Bebras, com o apoio da TreeTree2, do Departamento de Ciências de Computadores da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Deloitte Portugal e da Fundação Calouste Gulbenkian, a iniciativa procurou fomentar o pensamento computacional entre alunos, potenciando a resolução de problemas e o conhecimento em informática, preparando o alunos para as competências do futuro, numa prova de 45 minutos com 12 perguntas com três níveis de dificuldade (fácil, média e difícil).

Ação de Capacitação para Mentores e Mentorados promove competências sociais no 5.º A

No dia 14 de janeiro, realizou-se no auditório uma ação de capacitação para mentores e mentorados, dirigida aos alunos da turma do 5.º A, dinamizada pelo educador social da escola. A iniciativa integrou-se nas estratégias de promoção do desenvolvimento pessoal, social e relacional dos alunos, reforçando práticas educativas centradas na cooperação e no apoio entre pares.

A sessão teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para o papel da mentoria, clarificando responsabilidades, atitudes e competências associadas tanto ao papel de mentor como de mentorado. Ao longo da atividade, foram trabalhados temas como a empatia, a escuta ativa, o respeito mútuo, a comunicação positiva e a importância do apoio entre colegas no contexto escolar.

A ação foi bem acolhida pelos alunos, que demonstraram interesse e motivação ao longo da sessão, evidenciando a relevância deste tipo de iniciativas na promoção do bem-estar, da inclusão e do sucesso educativo. A capacitação de mentores e mentorados constitui, assim, um contributo significativo para o fortalecimento das relações interpessoais e para a construção de uma escola mais solidária e participativa.