Categoria: Atividades

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Em Carvalhais, no dia 31 de outubro de 2025, as salas do Jardim de Infância de Carvalhais transformaram-se num cenário de encantar (e assustar!) para celebrar a festa do Halloween.

Crianças, educadoras e assistentes operacionais vestiram-se a rigor, trazendo à vida um universo de bruxas, abóboras e outros seres fantásticos.

O ambiente estava repleto de mistério e criatividade. As paredes das salas foram minuciosamente decoradas, criando uma atmosfera verdadeiramente mágica para a celebração. Abóboras sorridentes e teias de aranha faziam parte do cenário, que serviu de palco para a diversão.

A tarde ficou marcada pelas tradicionais “Doçuras e Travessuras”, que levaram sorrisos e alguns sustos controlados a todos os pequenos participantes. No entanto, o ponto alto da festa foi, sem dúvida, a peça de teatro encenada pelas dedicadas assistentes operacionais.

Com um toque de fantasia e muito empenho, as assistentes apresentaram o conto do “Caldeirão das 3 Bruxas”. A performance cativou a atenção dos mais novos, que ficaram fascinados com a história, os disfarces e a energia contagiante das atrizes. O caldeirão, elemento central da narrativa, deu um toque especial de autenticidade à encenação.

Foi um dia de muita alegria e partilha, importante para promover atividades lúdicas que estimulam a criatividade das crianças e o trabalho em equipa de toda a comunidade educativa.

A celebração de Halloween em Carvalhais não foi apenas uma festa de máscaras, mas um momento de aprendizagem e de fortalecimento de laços, provando que, mesmo no Dia das Bruxas, a magia da educação está sempre presente.

Comunidade escolar forma “Laço Humano” no encerramento do Outubro Rosa

A comunidade escolar de Carvalhais demonstrou, na passada quinta-feira, dia 30 de outubro, o seu forte empenho na luta contra o cancro da mama. 

Alunos e professores uniram-se num momento simbólico e visualmente impactante, formando um grande “Laço Humano” cor-de-rosa no pátio da escola.

Dezenas de participantes, vestidos com peças de roupa em tons de rosa, juntaram-se lado a lado para desenhar o símbolo universal da campanha.

A formação do laço foi registada num momento de grande união e solidariedade, reforçando a mensagem de que a prevenção é uma responsabilidade de todos.

Ver os nossos alunos e professores a participarem com tanto entusiasmo e dedicação neste gesto de solidariedade foi muito gratificante. A escola tem, de facto, um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e informados, e esta foi uma forma poderosa de transmitir essa mensagem de saúde e esperança.

A iniciativa, inserida nas comemorações do Outubro Rosa, o mês internacional da prevenção, mostrou que a mobilização da comunidade escolar é um exemplo notável de como a educação e a sensibilização podem andar de mãos dadas em prol de uma causa maior.

No âmbito da iniciativa Outubro Rosa 2025, dedicada à sensibilização e prevenção do cancro da mama e que tem como objetivo promover a consciencialização para a deteção precoce desta doença e reforçar a importância dos cuidados preventivos e do apoio às pessoas por ela afetadas, a nossa escola associou-se a esta causa de grande importância social e humana.

Assim, foi convidada a comunidade educativa a participar, no dia 30 de outubro, trazendo uma peça de roupa cor-de-rosa — cor que simboliza esta campanha solidária.

Em articulação com o Clube Ubuntu e com o Clube de Artes, foi previamente desenhado e pintado um laço cor-de-rosa, símbolo da luta contra o cancro da mama, numa parede do pavilhão desportivo. 

Nesse dia, cada turma, acompanhada por um docente, deslocou-se ao local para realizar uma fotografia em mais uma manifestação de apoio a esta iniciativa.

A equipa PES agradece a disponibilidade de todos os envolvidos.

Nos dias 29 e 30 de outubro, Rui Fonte dinamizou oito sessões de escrita criativa dirigidas aos alunos do 1.º ciclo, no âmbito do projeto apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares “Escrever com a Biblioteca é Fixe!”.

No dia 29 de outubro, as oficinas decorreram no Polo Pedagógico de Carvalhais, enquanto que no dia 30 tiveram lugar na Biblioteca Escolar da EBI de Santa Cruz da Trapa, contando também com a participação dos alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem e da EBI de Manhouce.

Durante estas sessões, o Professor Rui Fonte proporcionou aos alunos ferramentas e estratégias de escrita, transformando as palavras em momentos de descoberta, diversão e criatividade. Através de jogos e dinâmicas inovadoras, os participantes foram convidados a explorar a imaginação e a criar diferentes tipos de textos.

O jogo mais apreciado foi a criação de um texto narrativo a partir do sorteio de cartas. A atividade baseava-se em sete categorias — personagens humanas, espaço, personagens animais, caracterização, ações, palavra-chave e objeto mágico —, das quais era sorteada a palavra obrigatória. Cada grupo devia escrever uma ou mais frases com base nessa palavra, totalizando 15 a 20 palavras por categoria. As palavras escolhidas orientavam a evolução da narrativa, sempre com mensagens positivas e finais felizes.

As oficinas mostraram que escrever pode ser uma aventura entusiasmante, onde as ideias ganham forma e as palavras se tornam pontes para a expressão pessoal e para o prazer da descoberta.

 Pequena biografia de Rui Fonte

Rui Fonte tem quase 50 anos e adora ler e escrever desde que aprendeu a fazê-lo aos 7 anos. É professor, animador sociocultural e toma conta de uma biblioteca na Lapa do Lobo, uma aldeia com 500 habitantes, onde realiza muitas atividades sobre o livro e a leitura. Gosta de escrever e contar histórias, principalmente quando tem ajuda de meninos criativos e muito imaginativos.

O Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa associou-se, no dia 30 de outubro, ao Peditório Nacional a favor da Liga Portuguesa Contra o Cancro, iniciativa de grande importância solidária que decorreu recentemente em todo o país.

Um grupo de alunos, acompanhados por professores, percorreu as ruas de Santa Cruz da Trapa com o objetivo de sensibilizar a comunidade e recolher donativos destinados ao apoio de doentes oncológicos e à investigação na área do cancro.

A população local demonstrou solidariedade e espírito comunitário, contribuindo para esta causa. A colaboração entre alunos, professores e cidadãos foi fundamental para o sucesso da iniciativa, que reflete o compromisso do agrupamento com a educação para a cidadania e com a promoção de valores como a empatia e a entreajuda.

Um agradecimento a todos os que participaram e contribuíram, reforçando o papel da escola enquanto agente ativo na construção de uma sociedade mais justa e solidária.

Organizada e dinamizada pela EMAEI, decorreram nos dias 22 e 29 de outubro de 2025, para os docentes e técnicos do AESCT, uma sessão de sensibilização sobre “Procedimentos no âmbito da educação Inclusiva”.

Esta sessão teve como objetivos promover o desenvolvimento de competências a todos os intervenientes educativos e sensibilizar para a problemática da educação inclusiva, facilitando a cooperação educativa entre alunos, docentes e famílias. 

Na última quarta-feira do mês de outubro, dia 29, recebemos na nossa Escola de Manhouce a artesã Durcelina Tavares. 

A tia Lina aprendeu a tecer a lã de ovelha com a sua mãe, a senhora Albertina dos Carutos.

Primeiro, mostrou-nos como se esgadelhava a lã para tirar os nós e sujidades. Depois de esgadelhada e seguidamente cardada, a lã era fiada com uma roca e um fuso. Em seguida, as mulheres faziam as meadas no sarilho e depois os novelos na dobadoira. Por fim, o tear fazia o tecido para vestir toda a família.

Para ver, rever e aprender: 

Os alunos: Inês, Filipa, Simone, Dinis e Matilde

No dia 23 de outubro, os alunos da turma B da EBI de Santa Cruz da Trapa (2.º ano) participaram numa atividade proposta pelas representantes dos Encarregados de Educação e que teve como objetivo proporcionar às crianças momentos enriquecedores, tendo como base conteúdos trabalhados em sala de aula. 

As crianças identificaram espécies autóctones de árvores e arbustos; contactaram diretamente com o ecossistema florestal o que contribuiu para o despertar da curiosidade e respeito pela biodiversidade.

Para tornar esta experiência mais lúdica, houve uma pequena “caça ao tesouro natural”: cada criança recebeu um guia ilustrado simples, com imagens de folhas, sementes ou cores outonais e ao longo do passeio foi assinalando o que encontrava. Esta dinâmica permitiu aprender brincando e foi um incentivo à observação atenta.