Categoria: 2022/23

Realizaram-se no dia 28 de junho, duas ações de sensibilização intituladas “A Transição do 1.º ciclo para o 2.º ciclo”, destinadas aos pais/encarregados de educação dos alunos que frequentam o quarto ano de escolaridade.

As ações decorreram na Escola Básica Integrada e no Pólo Pedagógico de Carvalhais e foram dinamizadas pelo diretor do agrupamento, pela adjunta da direção e pela psicóloga do GAAF.

Tiveram como objetivos reforçar aspetos a ter em conta na transição escolar, para alunos e pais/encarregados de educação, nomeadamente, os serviços e recursos existentes no agrupamento, a organização curricular do 2.º ciclo do ensino básico, o tempo de lazer, e ainda, a importância da utilização de métodos de estudo.

Agradecemos a todos os presentes a colaboração e envolvimento. 

No dia 16 de junho realizou-se no AESCT mais uma Gala de Finalistas que contou com a presença de elementos da direção, docentes e não docentes, pais e famílias dos alunos. 

Durante a Gala, não faltaram momentos de emoção e de grandes sorrisos. 

Esta atividade foi preparada de forma bastante minuciosa, em que cada pessoa teve um papel preponderante na sua realização. 

A cerimónia de abertura foi realizada pelo Diretor, António Martins que de forma bastante descontraída e humanizadora teceu alguns comentários de incentivo para aqueles que encerram essa maravilhosa etapa. 

Seguiu-se os discursos emocionados das Diretoras de turma, Teresa Cidra e Ana Cruz que presentearam os seus alunos com palavras ternas. 

Nesta festa que é de todos e para todos, ninguém ficou de fora. 

No final foi o momento de partilharmos um excelente jantar partilhado. 

Um agradecimento aos pais, aos professores e aos alunos que fizeram deste momento algo memorável e inesquecível. Em especial, às Diretoras de Turma, à Professora Ana Paulo e à D. Gena pelo empenho e dedicação.

O Educador Social, Dário Gomes

No dia 16 de junho, sexta-feira, foi apresentada, na Gala dos Finalistas, a dramatização de uma cena escrita à maneira de Gil Vicente, da obra Auto da Barca do Inferno.

Respeitando a intenção de Gil Vicente, os alunos do 9.º ano escreveram e dramatizaram uma cena que colocava os finalistas deste ciclo a julgamento perante um “diabo” e um “anjo”, que decidiram o seu destino – o inferno ou o paraíso.

No âmbito das atividades do clube Ubuntu, no dia 12 de junho, os alunos do 8.º ano organizaram uma atividade direcionada para as crianças do jardim de infância de Santa Cruz da Trapa. A dinâmica foi realizada através da construção de um jogo sobre a empatia e teve como objetivo: reforçar a importância da amizade, do respeito, da escuta ativa, entre outros valores da empatia. 

Considera-se que a atividade atingiu o objetivo proposto e potencializou um momento de convívio entre miúdos e graúdos. 

Desde modo, os alunos do clube e a animadora sociocultural agradecem a participação dos meninos e meninas do Jardim e das educadoras, que tão bem acolheram esta iniciativa.  

A empatia representa nos dias de hoje uma competência-chave que deve ser promovida, no seio familiar, mas também na escola. Acredita-se, assim, que crianças empáticas tornam-se bons cidadãos na idade adulta. 

Inês Marques – Animadora Sociocultural

No dia 12 de junho, os alunos do 6.º ano inscritos na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica deslocaram-se a Gouveia, ao parque da Nossa Senhora dos Verdes.  Cerca de 700 alunos oriundos das várias escolas da diocese de Viseu, puderam conviver e realizar algumas atividades lúdicas.

Após a chegada, os alunos foram encaminhados para as atividades. Quando uma terminava, seguiam para outra. O minigolfe abriu as hostilidades, a piscina fez as alegrias de todos, mas o slide foi aquela que mais adrenalina transmitiu. Depois do almoço, alguns alunos ainda jogaram futebol e experimentaram os Karts.

O objetivo foi terminar o ano letivo num convívio salutar, mas responsável.

Agradecemos à professora Manuela Raposo, que acompanhou os alunos e à direção do Agrupamento por todo o apoio prestado na realização desta atividade.

No dia 12 de junho de 2023, integradas no Projeto Saúde Oral e Bibliotecas Escolares (SOBE), e numa parceria entre a professora bibliotecária, as educadoras de infância, as professoras e as enfermeiras da Unidade de cuidados na comunidade (UCC) de São Pedro do Sul, foram realizadas 4 sessões de sensibilização sobre saúde oral, nomeadamente a importância da higiene oral e da alimentação saudável.

A enfermeira Rosa e a enfermeira Ariana (estagiária) ensinaram as melhores técnicas para lavar e tratar preventivamente dos dentes. Feita a exposição oral e esclarecidas as dúvidas, e porque a brincar também se aprende, a avaliação dos conhecimentos foi feita através de jogos (em grande grupo ou em equipas pequenas, de acordo com a idade das crianças e alunos, menor e maior, respetivamente.

A professora bibliotecária, Lurdes Figueiredo, apresentou um conjunto de livros onde os interessados poderão aprofundar o conhecimento e fez a leitura animada de duas histórias: “O menino que detestava escovas de dentes” e “Dentinho, Dentola, Dentão”. De uma forma divertida e musical, em jeito de cantilena, que brinca com a musicalidade das palavras e reforça uma velha lição: depois de comer lavar os dentes é um dever.

A fábula “O Príncipe Feliz”, de Oscar Wilde, foi o texto escolhido, por meio de uma votação, pelos alunos do 3.º C para uma leitura orientada no âmbito do projeto Escola a Ler. Com a professora bibliotecária, Lurdes Figueiredo, os alunos fizeram a leitura integral da obra. Trabalho que teve continuidade na sala de aula com o professor titular, Agostinho, aprofundando os vários assuntos da obra. Este trabalho sustentou a sua participação numa tertúlia dialógica literária, no dia 9 de junho.

A coordenadora do projeto INCLUD-ED, Isabel Cardoso, moderou a primeira tertúlia destes jovens alunos.

Foi, certamente, uma oportunidade de aprendizagem da reflexão, da escuta e da argumentação.

No dia 7 de junho, no Porto, decorreu o momento culminante da competição nacional interturmas do projeto “No poupar está o ganho”, que tem como objetivo a educação financeira dos nossos jovens e crianças. Entre os três vencedores nacionais da CIM Viseu Dão Lafões, parceira desde 2021 deste projeto, salienta-se a turma 9.º A do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa que alcançou o 1.º lugar de entre as turmas do 3.º ciclo a nível nacional.

Durante o ano letivo 2022/2023 estiveram envolvidos 18 mil alunos de 920 turmas de norte a sul do país e ilhas. O objetivo máximo é dotar os jovens de ferramentas e consequentemente as famílias que lhes possibilitem uma boa gestão financeira e uma maior responsabilidade nos consumos.

O trabalho apresentado intitulado “Literacia Financeira – uma decisão à maneira” trata-se da história da D. Lara, vencedora do Euromilhões que está indecisa entre o consumo, a poupança ou o investimento do seu dinheiro.

Um agradecimento à professora Ana Paulo que colaborou na elaboração do vídeo apresentado