Categoria: 2021/22

No dia 1 de junho comemorou-se o dia da Criança, data importante para os alunos do 1.º ciclo. Ao longo da semana realizaram algumas atividades que passaram por desenhar, pintar e conhecer os seus direitos. Neste dia não faltaram os jogos e muita diversão.

Durante as aulas de educação tecnológica e de arte em movimento desenhámos, em cartão, formas de alguns animais, que tínhamos, anteriormente, estudado em ciências naturais.

Fizemos o vazamento e definimos os contornos.

De seguida, em laboratório de ciências, tal como fotógrafos experientes, saímos da sala e fomos à descoberta do mundo natural que existe na nossa escola, relativamente às espécies vegetais, fotografando recantos que nos chamaram à atenção.

Gostámos muito de realizar esta tarefa, pois aprendemos a olhar para o que nos rodeia de forma diferente. Além disso, tentámos ser muito originais.

Os alunos do 9.º ano, a propósito do Dia Mundial Sem Tabaco, efeméride celebrada a 31 de maio, realizaram, desde o início do 3.º período até ao dia 23 de maio, um trabalho de grupo, alusivo aos sistemas excretor, neuro-hormonal e reprodutor, em cuja saúde o tabagismo e outros hábitos que fazem parte do estilo de vida de muitas pessoas têm um impacto muito negativo.

Teve como objetivos dar a conhecer a morfofisiologia destes sistemas de órgãos e a inter-relação em termos funcionais e estruturais que estes apresentam, assim como sensibilizar para a adoção de estilos devida saudáveis, abordando, entre outras situações, experiências do quotidiano e casos mediáticos relativos à interação entre o ambiente e os referidos sistemas de órgãos.

A apresentação à turma que cada grupo fez do respetivo subtema e a exposição, na Biblioteca, dos cartazes elaborados constituíram o ponto culminante de um trabalho marcado pelo empenho de todos os envolvidos.

No dia 30 de maio, realizou-se o 1.º encontro de alunos de E.M.R.C. do 8.º ano. Cerca de 214 alunos dos vários Agrupamentos Escolas (Santa Cruz da Trapa, Oliveira de Frades, São Pedro do Sul e Vouzela/Campia, às quais, agradavelmente se juntou, a Escola do Caramulo) deslocaram-se ao Caramulinho.

Depois do acolhimento, feito pelos professores de E.M.R.C, cada aluno recebeu uma garrafa de água, gentilmente oferecida pela empresa “Águas do Caramulo”, à qual muito agradecemos.

Agrupados em 12 grupos previamente formados, e constituídos por alunos das diferentes escolas, iniciou-se a caminhada na base do Caramulinho, dividindo os grupos de alunos em dois grandes grupos, seguindo cada um, em direção oposta, com encontro marcado na aldeia de Jueus, para o almoço partilhado.

Cada grande grupo, foi excecionalmente guiado pelos professores Fernanda Pereira e António Salgado, docentes de Biologia/Geologia, da Escola do Caramulo, que se voluntariaram para nos acompanhar, demonstrando uma grande generosidade, dedicação e amor a este local, que com o seu conhecimento cientifico, enriqueceram a nossa caminhada por esta rota, aos quais tornamos pública a nossa gratidão.

Almoçámos juntos na antiga escola primária, preservada e dinamizada pelo Agrupamento de Escolas do Caramulo. Após o almoço e merecido descanso, continuamos a nossa caminhada, em grande grupo, para completar o trilho, convivendo e fazendo novas amizades.

Foi um dia bem passado na companhia de professores e alunos.

Obrigada a todos que colaboraram na organização e realização desta atividade, em particular ao professor Carlos César que acompanhou os alunos nesta “aventura” por terras de Caramulo.

De 17 a 28 de março, os alunos do 4.º ao 9.º ano participaram no concurso Canguru Matemático sem Fonteiras 2022.

O Canguru é um concurso internacional com o objetivo de promover a divulgação da matemática e motivar o maior número possível de alunos para a disciplina, permitindo que descubram o seu lado lúdico e se divirtam a resolver questões matemáticas.

Conseguir resolver os problemas propostos é sempre uma conquista pessoal muito recompensadora.

Em Portugal, a organização deste concurso está a cargo do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática.

O Agrupamento participou em quatro categorias:

Mini-escolar (4.º ano) 1.º – Diogo Correia (EBI C); 2.º – Mariana Almeida (EBI C); 3.º – Miguel Ângelo Rodrigues (EBI C).

Escolar (5.º e 6.º anos) 1.º – Simão Martins (6.º A); 2.º – António Fernandes (6.º A); 3.º – Matilde Oliveira (6.º B).

Benjamim (7.º e 8.º anos) 1.º – Henrique Gomes (8.º B); 2.º – Samuel Lima (7.º A); 3.º – Luana Almeida (7.º B).

Cadete (9.º ano) 1.º – Eva Vasconcelos (9.º A); 2.º – Daniela Correia (9.º B); 3.º – Mafalda Trindade (9.º B)

Os resultados das classificações Nacionais estão disponíveis no site do Canguru.

Parabéns a todos os participantes pelo empenho que demonstraram na resolução dos desafios apresentados.

Os alunos dos 9.º e 8.º anos estão de parabéns, pois conseguiram ficar apurados para a final do projeto DICA.

Este projeto dinamizado pela Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica, o Torrance Center Portugal – Associação Científico Pedagógica e a Escolíadas – Associação Recreativa e Cultural. Tem como objetivo olhar o desenvolvimento de processos criativos que promovam o pensamento crítico e criativo, o conhecimento e a valorização de aprendizagens desencadeadas no âmbito de projetos de integração curricular que, consoante o seu escalão, serão confrontados com DESAFIOS que desenvolvam ações de intervenção na COMUNIDADE, com ideias e soluções originais.

Deseja-se que os produtos resultantes mobilizem diferentes manifestações artísticas, técnicas e científicas (pintura, desenho, escultura, fotografia, assemblage, colagem, fotografia, instalação, prototipagem, entre outros). Os elementos a utilizar na realização dos trabalhos podem incluir todo o tipo de materiais, nomeadamente materiais reaproveitados, assim como todo o tipo de componentes e operadores tecnológicos. A apresentação/divulgação dos produtos finais, com a demonstração das várias etapas do processo de realização do projeto, apela à utilização de tecnologias de produção multimédia, tais como apresentações interativas, videoclips e vídeo reportagens, consoante o seu escalão.

O nosso Agrupamento, através da professora Ana Paulo, concorreu com 3 equipas, a saber:

• 1.ª equipa, no 1.º escalão: alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico da EB1 de Manhouce, com o desafio – A GRANDE AVENTURA “Estrelas do Amanhã”, onde criaram e apresentaram uma história sobre uma criatura imaginária que parte à descoberta da comunidade, com a equipa os serranos, que foram à descoberta das tradições e património de Manhouce com a Serranita.

• 2.º equipa no 3.º escalão: alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico com o desafio – A AÇÃO É O CORAÇÃO DO PROJETO “Transformar o mundo num lugar melhor”, onde os alunos do 8.º ano quiseram alertar a comunidade para a problemática da poluição dos oceanos com o plástico, através do tema “do lixo à escultura”, a pintura de um mural e a realização da escultura de um polvo com plásticos reutilizados.

• 3.º equipa no 3.º escalão: alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico com o desafio – A AÇÃO É O CORAÇÃO DO PROJETO “Transformar o mundo num lugar melhor”, onde os alunos do 9.º ano quiseram dar voz a um flagelo da nossa sociedade – a violência doméstica , através do tema “o silêncio mata” e de diversas atividades (sarau solidário, realização de exposições de pinturas para venda, entre outas).

PARABÉNS!

As equipas, do 8.º ano – TT-cassos e os “Agre-doces.com” do 9.º ano, estão entre as três finalistas selecionadas para o seu escalão e foram selecionadas para estarem presentes no Encontro Nacional DICA com vista a defender o seu projeto, no dia 14 de junho, na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa.