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Apresentação de livro antológico e inclusivo do AESCT – Histórias de Uma Escola “In”Cantada

No dia 2 de abril, as crianças da educação pré-escolar e do primeiro ciclo puderam passar na estação HISTÓRIAS DE UMA ESCOLA “In” Cantada para assistir a uma breve apresentação do produto final digital – um livro de histórias infantis que inspira a uma reflexão sobre o respeito pela diversidade e pela inclusão – para o qual contribuíram, quer ilustrando (Jardins de Infância e EB de Manhouce) quer criando histórias e/ou uma canção (1.º Ciclo da EBI e de Carvalhais).

Este trabalho foi concebido, no âmbito do concurso “Escola Alerta!” (2024/2025 – 21.ª edição), por uma vasta equipa do AESCT, especialmente alunos, sob orientação do GAAF e do NAAI, aglutinando a relevante colaboração de parceiros (Centro Qualifica, ASSOL, docentes de inglês, Agrupamento de Escolas Grão Vasco, CRTIC de Viseu e Município de São Pedro do Sul).

Ligações para acesso ao pré-lançamento e ao processo criativo:
Projeto Escola Alerta: https://portal.aesct.pt/category/projetos/escola-alerta/
Facebook: https://www.facebook.com/aesctrapa/?locale=pt_PT

Semana da Leitura 2025 – Programação

Durante a semana de 31 de março a 4 de abril, comemoramos a Semana da Leitura 2025 em que nos associamos à celebração dos 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões. Estão programadas atividades que festejam a leitura como ato comunicativo, de liberdade e responsabilidade, um diálogo entre a literatura, a arte e a ciência, um espaço de encontro, criativo e colaborativo. 

A equipa das Bibliotecas Escolares convida toda a comunidade educativa a participar nesta celebração.

Comemorações do Dia Nacional do Estudante: Votação do Orçamento Participativo das Escolas

No dia 24 de março, a nossa escola celebrou o Dia Nacional do Estudante, uma data que, em Portugal, remonta ao ano de 1962, marcada por um evento histórico de mobilização estudantil que procurou afirmar os direitos e as reivindicações dos estudantes. Esta data tem, desde então, sido um símbolo da luta pelo reconhecimento da voz e da participação ativa dos jovens nas decisões que afetam a sua educação e o seu futuro.

No âmbito das comemorações desta importante data, a nossa escola promoveu mais uma edição do Orçamento Participativo das Escolas, uma iniciativa que visa envolver os alunos na escolha e na implementação de melhorias no espaço escolar, dando-lhes uma voz ativa na gestão do ambiente em que estudam. Este processo permite aos estudantes apresentar propostas, votar nas opções mais relevantes e contribuir diretamente para a transformação do seu próprio espaço educativo.

A votação teve lugar na Sala 23, com a colaboração dos alunos António Matos e Gabriel Miranda (7.º B) e Miguel Gouveia (8.º A), que desempenharam as funções de secretários da mesa de voto. O processo foi acompanhado e orientado pelo professor Mário Nogueira e pelo educador social, Dário Gomes, que asseguraram o bom funcionamento da iniciativa.

A Comissão eleitoral foi constituída pelos alunos Flor Teixeira (7.º A), Gustavo Nogueira (7.º B), Joana Silva (8.º A), Rafael Almeida (8.º B), Gil Lemos (9.º A) e Manuel Correia (9.º B) e o professor Rogério Ramos. 

Os resultados apurados foram os seguintes:

  • Lista A: 137 votos
  • Votos em branco: 3

A proposta vencedora foi a melhoria da sala de convívio dos alunos, uma sugestão proposta pelos alunos Gil Lemos, Hugo Pinto, Luísa Silva (9.º A), Leonor Ferreira e Raquel Ferreira (9.º B), que, assim, contribuirão para tornar este espaço mais acolhedor e funcional.

Projeto Identidade Alimentar Viseu Dão Lafões

Inscrito no Plano Anual de Atividades do agrupamento, realizou-se no dia 24 de março, na Escola de Manhouce, a segunda ação prática no âmbito do Projeto Identidade Alimentar Viseu Dão Lafões.

Sob as orientações dos Técnicos do Gabinete de Apoio ao Desenvolvimento Rural do Município Sampedrense, os alunos e professor meteram “as mãos na terra” da pequena horta escolar para semear/plantar legumes e flores. 

É caso para dizer, “De Pequeninos Se Semeiam Os  Pepinos”.

Workshop “Nós e a Voz”

No dia 17 de março, a terapeuta da fala do GAAF dinamizou, na turma do 7.ºA, um Workshop, abordando a temática da voz, em colaboração com a disciplina de Complemento de Educação Artística Expressão e Comunicação (CEAEC). 

Os alunos foram sensibilizados para a importância da voz, sinais de alerta e recomendações de saúde vocal. Houve espaço para a prática de exercícios de respiração, de relaxamento e de aquecimento vocal, num momento de aprendizagem divertido e dinâmico!