No dia 21 de maio, os alunos do 5.º ano, juntamente com os Idosos da Instituição de Solidariedade Social ARCA, fizeram uma visita à instituição onde, em conjunto, realizaram um conjunto de atividades diversificadas, tais como o jogo do Bingo e aprendizagem de cestaria. Para terminar a atividade, os alunos participaram numa aula de ginástica com os idosos.
Foi uma manhã de partilha de saberes, de união entre os alunos e os idosos da instituição.
O Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa, através do Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família tem o prazer de convidar V. Exas. a participar na sessão online “Brincar e Jogar: na Promoção das Relações Saudáveis em Família”, dinamizada pela psicóloga Dr.ª Inês Vieira (Instituto de Apoio à Criança).
Esta ação, dirigida a pais e encarregados de educação, pretende promover a reflexão sobre o papel do brincar e do jogar na construção de relações familiares mais saudáveis e afetivas.
Data: 26 de maio de 2025
Horário: 18h00 às 19h30
Formato: Sessão online (via Zoom)
Principais objectivos da sessão:
Acreditamos que esta será uma oportunidade enriquecedora para todos os participantes e gostaríamos muito de contar com a vossa presença.
No dia 21 de maio, os alunos do 9.º ano participaram numa visita à Escola Profissional de Vouzela (EPV), no âmbito do Programa de Orientação Escolar e Profissional.
A atividade teve como principal objetivo dar a conhecer a oferta formativa disponível na referida escola e ajudar os alunos a tomar decisões mais informadas sobre o seu percurso académico, após o 3.º ciclo. Durante a visita, tiveram a oportunidade de contactar com diferentes áreas de formação, visitar as instalações e participar em atividades práticas.
Esta iniciativa foi organizada pela psicóloga do GAAF, que agradece a colaboração e o profissionalismo de todos os envolvidos.
De 16 a 18 de maio, realizou-se o VII Bootcamp de Saúde Mental Juvenil, que visa o desenvolvimento de estratégias de promoção de saúde mental e de competências socioemocionais que concorrem para o bem-estar e o saudável crescimento dos alunos.
O Bootcamp resulta da parceria entre o AESCT e o Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques – Guimarães e a Associação Inovterra – Tarouca.
A atividade realizou-se em Tarouca, com o apoio do Município de São Pedro do Sul.
Ao longo do fim de semana, os participantes estiveram envolvidos em várias dinâmicas/atividades de educação não formal relacionadas com os temas do desenvolvimento do autoconhecimento e estratégias de combate ao bullying e a saúde mental dos jovens. A par dos momentos formativos, participaram, ainda, na visita ao rio de Mondim da Beira e realizaram outras atividades lúdicas que tiveram como propósito promover as relações de confiança, de amizade e o espírito de equipa.
A dinamização do trabalho direto com os alunos esteve sob a responsabilidade do educador social, Dário Gomes, e da psicóloga, Joana Ferreira, do AEDAH (Guimarães).
A avaliação foi bastante positiva, tanto por parte dos estudantes como dos pais/encarregados de educação.
Face aos resultados, continuaremos a trabalhar em prol do bem-estar, da felicidade e da saúde mental dos nossos alunos, através desta atividade e de outras que se realizam com este propósito.
Agradecemos a todos aqueles que contribuíram, de forma direta ou indireta, para a concretização dos objetivos do projeto.
No dia 16 de maio, decorreu, no Cineteatro Jaime Gralheiro, o Seminário Dia da Família, organizado pelo Município de São Pedro do Sul, no qual o AESCT esteve representado.
No período da manhã o educador social, Dário Gomes, fez a moderação do Painel I – Famílias e seus desafios – e, no período da tarde, a coordenadora do GAAF, Rita Campos, foi porta-voz da vasta equipa que levou a cabo a construção do livro inclusivo HISTÓRIAS DE UMA ESCOLA “In” Cantada, já na sua versão física, à qual poderá ter acesso na Biblioteca da EBI.
Relembramos a ligação para acesso ao livro digital e seu processo criativo:
Projeto Escola Alerta: https://portal.aesct.pt/category/projetos/escola-alerta/
Foi realizada pela psicóloga do GAAF, no dia 15 de maio, a quarta sessão do programa “De pequenino a torcer pela saúde mental”.
A sessão intitulada “Guerra sem Estrelas” foi aplicada aos alunos finalistas do pré-escolar, do Polo Pedagógico de Carvalhais, sendo o tema “Quando acontece uma coisa assustadora no mundo”.
Os conteúdos abordados foram adaptados à faixa etária, num ambiente lúdico e educativo. Com esta sessão, o programa reforça a importância de falar sobre saúde mental desde a infância e promove o bem-estar emocional das crianças.
No dia quinze de maio, vivi um daqueles momentos que nos enchem o coração e nos fazem acreditar — mais do que nunca — na força da comunidade educativa. O Dia da Família – A Arte que Nos Une transformou o recreio da nossa escola num verdadeiro palco de afetos, onde pais, filhos e professores pintaram em conjunto, lado a lado, a cobra didática para o 1.º Ciclo e o novo jogo de pés, que agora convida todos a brincar e a mexer o corpo com criatividade e alegria.
Estas intervenções artísticas no espaço exterior da escola fazem parte do projeto “Recreios com Vida”, que pretende reinventar os tempos de intervalo com mais cor, movimento e imaginação. E que forma tão bonita de o fazer: com arte, com família e com muito coração!
Pablo Picasso dizia: “Desenhar é levar uma linha a passear.”
E foi isso mesmo que fizemos. Passeámos linhas coloridas pelo chão da escola e nelas deixámos um rasto de partilha, de escuta, de união entre gerações. Uma linha pintada em conjunto é mais do que uma forma — é uma ponte entre pessoas.
Como também dizia o mestre: “Toda criança é um artista. O problema é como continuar a ser artista depois de crescer.” e, neste dia, percebemos que o segredo talvez esteja nisto: pintar com quem amamos, rir enquanto trabalhamos, deixar a criatividade circular entre filhos, pais, avós e professores.
Quero deixar um agradecimento gigantesco, vibrante e emocionado a todos os pais e encarregados de educação que estiveram presentes. A vossa entrega, a vossa boa disposição e o tempo que dedicaram à escola fizeram toda a diferença. Obrigado por nos ajudarem a transformar o recreio num lugar mais bonito, mais vivo e mais nosso.
E claro, não posso deixar de fazer um agradecimento muito especial aos nossos alunos — empenhados, criativos, curiosos e sempre prontos para pôr as mãos à obra! Com talento, entusiasmo e alegria, mostraram-nos que a escola pode (e deve!) ser um espaço onde se pinta, se sonha e se constrói o futuro com as próprias mãos.
Como dizia Salvador Dalí: “Um verdadeiro artista não é aquele que é inspirado, mas aquele que inspira os outros.”
E vocês, queridos alunos, foram a grande inspiração deste dia. Obrigado por cada pincelada, por cada gargalhada, por cada ideia partilhada. A arte que deixaram no chão ficará gravada — não só na pintura, mas na memória!
Um obrigada muito especial à equipa do GAAF pelo empenho, dedicação e presença constante. O vosso trabalho silencioso e essencial dá vida a projetos como este.
Neste dia celebrámos a família como a primeira escola da vida — e a arte como uma linguagem universal que aproxima, educa e transforma.
Até à próxima pincelada!
Com gratidão,
Prof.: Ana Paulo
Em articulação com a Biblioteca Escolar, o departamento de Ciências Sociais e Humanas promoveu, no dia 14 de maio, uma aula aberta sobre “Estado Novo/25 de Abril”, que contou com a presença do ilustre professor autor, Francisco Cantanhede, direcionada ao 6.º e 9.º anos de escolaridade. A aula ofereceu aos alunos um testemunho pessoal sobre as dificuldades vividas, bem como do impacto que a ditadura teve na vida quotidiana da população, desde o trabalho à educação, à saúde e ao papel da mulher na sociedade.
Os discentes tiveram a oportunidade de interagir com o professor, colocando questões sobre o período ditatorial e os mecanismos repressivos (censura, PIDE…) face à oposição e às conquistas de Abril.
A aula foi precedida por um momento musical, dinamizado pela docente Matilde Pinto, em que os alunos do 2.º ciclo e os professores interpretaram canções de intervenção.
Estas iniciativas procuraram reforçar a importância de preservar a memória histórica e promover o conhecimento sobre os valores democráticos, contribuindo para a formação cívica dos estudantes.
A atividade encerrou com os “Cantares de Manhouce”, expressão autêntica da identidade cultural da região.
