Ciência Viva no 1.º Ciclo – 2.º período

Ao longo do 2.º período, o projeto Ciência Viva continuou a chegar até aos alunos do 1.º ciclo do agrupamento. Os professores Amílcar Sarmento, Isabel Cardoso e Manuel Correia dinamizaram diversas atividades, em cooperação e colaboração com os professores titulares de cada turma.

Na área da robótica, com o professor Manuel Correia, os alunos continuaram a resolver desafios e problemas com os robôs, investigando e programando percursos, controlando os robôs, quanto à rapidez e direção dos seus movimentos. Estes desafios são sempre motivadores e despertam a curiosidade dos alunos.

Na área das Ciências Naturais, com o apoio do professor Amílcar Sarmento, utilizaram microscópios digitais e óticos, tendo aprendido mais sobre as estruturas celulares do corpo humano, visualizando preparações de tecidos biológicos diversos (osso, músculo e pele).

Na área da Física, realizaram diversas experiências, com o apoio da professora Isabel Cardoso. No 1.º ano, os alunos aprenderam mais sobre as propriedades orgânicas da água (sabor, cheiro e cor) e também verificaram que a forma da água líquida depende do recipiente que a contém, mas o seu volume é o mesmo.

Os alunos do 2.º ano verificaram quais as propriedades do ar, como ocupa espaço, tem massa/peso e quando aquecido torna-se menos denso.

As turmas do 3.º ano investigaram as fases do ciclo da água na Natureza, verificaram como podem acontecer mudanças de estado físico, de acordo com a temperatura. Ainda conseguiram obter cristais de sal, quase como numa salina verdadeira!

No caso dos alunos do 4.º ano, descobriram os mistérios da eletricidade, como se podem acender as lâmpadas, quais os materiais que deixam passar a eletricidade e quais a impedem de circular.

Como sempre, agradecemos a disponibilidade de todos, alunos e professores, em receber a Ciência nas suas salas de aula!

Ciência Viva na EPE – 2.º período

Os professores de Ciência Viva no AESCT (Amílcar Sarmento e Isabel Cardoso) realizaram atividades experimentais com os alunos da educação pré-escolar durante o 2.º período, motivando a descoberta e a curiosidade das crianças.

Procurando ligar a Ciência à leitura, explorou-se a história do livro “No ovo” de Emma Squillari, acerca do apetite faminto de uma simpática cobra pitão.

Após esta leitura, seguiram-se algumas experiências com ovos, para descobrir se são frescos, se estão crus ou cozinhados, e até conseguimos colocar um ovo cozido dentro de uma garrafa.

Se quiserem, podem espreitar como se faz neste link https://youtu.be/xFQSQjlVd5E

Ficam os registos fotográficos dos trabalhos das crianças do JI de Carvalhais.

Atividades do Clube CCVnoAESCT

Durante o segundo período letivo, continuamos a aprender Ciências e Astronomia no nosso clube CCVnoAESCT.

Astronomia

Os alunos do 2.º ciclo pesquisaram sobre as constelações mais visíveis no hemisfério Norte, tendo encontrado a origem dos seus nomes, as estrelas principais e a localização no céu noturno.

Aprendemos um pouco mais sobre as constelações de Aquário, Gémeos, Dragão, Cisne, Ursa Maior e Ursa Menor.

As pesquisas foram expostas no átrio da escola.

Os alunos do 3.º ciclo, pesquisaram a localização da constelação Ursa Maior, e como a utilizamos para nos orientarmos. Descobriram, ainda, que as estrelas desta constelação não estão todas à mesma distância do planeta, algumas estão a distâncias tão longínquas como 100 anos-luz. Ou seja, a luz destas estrelas demora 100 anos a viajar no espaço até chegar ao nosso céu noturno.

Com estes dados construíram uma maquete, evidenciando a distância relativa das estrelas desta constelação.

As constelações da Ursa Maior e da Ursa Menor, foram muito utilizadas para os navegadores se orientarem no mar, durante a noite. Hoje em dia, utilizam-se radares.

Mas a beleza do céu estrelado continua atual e presente! Se estiverem curiosos acerca do céu e das estrelas, sigam o link da aplicação stellarium, presente em https://stellarium-web.org/

Ciências

Os alunos do Clube CCVnoAESCT em cooperação com os alunos e professoras do Clube do Ambiente estão a caracterizar a biodiversidade no recreio da escola. Usando uma planta, registámos todas as árvores que temos no nosso recreio. Foram identificadas, fotografadas e pesquisadas algumas aplicações.

Deste levantamento irá surgir um concurso para os alunos da escola escolherem a “Árvore da minha escola”. Fiquem atentos!

Neste período, também pesquisamos acerca da flutuabilidade e densidade de sólidos e líquidos, e preparámos e caracterizamos soluções aquosas. 

Ficam as fotos de alguns destes momentos, onde aprender Ciência é (também) divertido!

Se ficaram curiosos, participem no clube de Astronomia e Ciências (CCVnoAESCT)!

A professora, Isabel Cardoso

Book your parents

Depois de uma feira do livro online bem sucedida, lançou-se o desafio de trazer pais das turmas dos 3.º e 4.º anos à escola para contarem as histórias dos livros adquiridos durante a feira do livro online. E os pais aceitaram.

Várias foram as obras lidas e os nossos alunos adoraram. É muito importante os nossos pequenos verem os pais dentro da sala de aula a darem o seu valioso contributo.

Este projeto vai continuar durante o terceiro período. Já temos uma lista de convidados, mas há lugar para todos os que quiserem participar. Venham contar histórias durante a aula de Inglês aos vossos filhos!

Orçamento Participativo das Escolas

No dia 24 de março, realizou-se a eleição referente ao Orçamento Participativo das Escolas, no âmbito do Dia Nacional do Estudante. A mesa de voto foi constituída pelos alunos Rafael Pinto, Simão Pinto e Diogo Bastos.

Estiveram envolvidos todos os alunos do terceiro ciclo. Foram a votação quatro listas, tendo vencido a lista B, com vinte e cinco votos, e com a medida – compra de material de desporto para uso regular dos alunos no tempo livre (redes de balizas de andebol/futsal, raquetes de badminton/conjuntos de volantes, bolas de futebol/basquetebol).

Concurso “Desafios de arte – à maneira de”

O aluno Filipe Miguel Oliveira Costa, do 5.º B, no passado dia 21 de março, foi notificado como finalista do concurso “Desafios d’Arte – à maneira de…”, promovido pela Faber Castell. O trabalho do Filipe Costa intitulado “mundos diferentes”, foi inspirado no estilo surrealista, através dos pintores Salvador Dali e Cruzeiro Seixas.

O trabalho do Filipe foi selecionado para um conjunto de 16 finalistas, num universo de 1300 trabalhos a concurso.

A sessão solene decorrerá no Museu da Carris, no próximo dia 22 de abril, em Lisboa. Para este evento além da participação do Filipe irão acompanhá-lo os outros 5 colegas selecionados para participarem neste concurso.

Muitos parabéns ao Filipe pela iniciativa e pelo seu desempenho!

Quero agradecer a todos os meus alunos que se empenharam para serem selecionados e poderem participar neste concurso! Muito obrigado por terem contribuído com trabalhos com tanta qualidade, criatividade e brio. A todos os alunos, quero que saibam que estão todos de parabéns e devem sentirem-se extremamente orgulhosos das vossas criações. Tal como diz Picasso, “desenhar é levar uma linha a passear” e quando juntamos a esse lema a paixão pela obra é perfeita.

Prof. Ana Paulo

Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água é celebrado anualmente no dia 22 de março com o objetivo de chamar a atenção para a importância da água doce e defender uma utilização e controlo sustentáveis dos recursos de água potável.

No AESCT, os alunos do 3.º ano da EBI e do polo de Carvalhais, aprenderam um pouco mais sobre o ciclo da água e suas mudanças de estado físico.

Os alunos do 5.º ano, seguiram a aventura da gotinha de água, refletindo na viagem fantástica que é o ciclo da água.

Os alunos do 8.º ano, na Biblioteca, participaram numa atividade de descoberta de artigos sobre a água publicados na revista Visão Júnior, leram excertos do livro “A menina gotinha de água” de Papiniano Carlos, e fizeram provas de águas de diferentes regiões do nosso país comprovando que as nascentes das águas minerais conferem propriedades (sabor, pH e mineralização) que as distinguem. Houve ainda tempo de verificar que a água da nossa região, proveniente da chuva, das termas, de nascentes e da torneira da escola é ligeiramente ácida.

Foi desta forma que os alunos e os professores dos alunos, Agostinho e Emília Silva, a professora bibliotecária, Lurdes Figueiredo, os professores do projeto Ciência Viva no AESCT, Amílcar Sarmento e Isabel Cardoso, celebraram a importância de preservar a água potável (e a água doce) que temos à nossa disposição, sendo um recurso essencial para a vida, tal como a conhecemos.

Obrigada a todos pela participação e empenho na realização e colaboração nos desafios propostos!

Dia da Árvore (JI de Serrazes)

No dia 21 de Março comemorou-se o Dia da Árvore no jardim de infância de Serrazes com a vinda da equipa do Projeto da Horta Biológica, para plantar árvores (medronheiros e carvalhos) no recreio com a colaboração das crianças que se revelaram muito recetivas e motivadas, empenhando-se arduamente na realização desta tarefa.

Para o efeito, foi utilizado o substrato do compostor existente neste estabelecimento.

No final, o Sr. Vereador António Casais ofereceu às crianças um saco de tecido, executado no âmbito do Projeto Mais – Mulheres Agricultoras em Territórios do interior, com uma laranja de Valadares e um lápis de Vila Maior Aldeia Bio, simbolizando a alimentação saudável e a importância da agricultura sustentável.

Feira/Exposição de Fósseis e Minerais

Nos dias 20 e 21 de março decorreu, na nossa escola, a Feira/Exposição de Fósseis e Minerais dinamizada pela Aventurina.

Vimos alguns fósseis que nos permitiram conhecer alguns seres vivos que existiram em tempos idos e que fazem parte da história do nosso planeta. Os minerais com cores tão bonitas chamavam a nossa atenção!

O responsável da feira/exposição explicou-nos alguns aspetos muito interessantes sobre as propriedades dos minerais e a sua importância na identificação dos mesmos. Também falou da diversidade de fósseis e da sua importância para a reconstituição da história da vida na Terra.

 Alguns alunos compraram algumas peças, nomeadamente, anéis que mudavam de cor consoante o nosso estado de espírito!!

Dia do Pai

No dia 19 de março comemorou-se o dia do pai. Para tal os alunos do primeiro e segundo ciclo realizaram, na disciplina de E.M.R.C.  pequenas lembranças para o pai.

Estas pequenas lembranças simbolizam e demonstram os afetos, carinho e amor que eles têm pelo pai.

Esta atividade teve grande participação por parte dos alunos.