Projeto “Semear a Ciência”

PÚBLICO ALVO

– Alunos do Pré-Escolar.
– Alunos do 1.º CEB.

OBJETIVOS
  • Contribuir para a valorização das ciências na educação pré-escolar e ensino básico e promover a literacia científica.
  • Permitir que os alunos façam descobertas, em conformidade com as suas competências, sentindo-se motivados e interessados, assimilando os conceitos trabalhados com maior facilidade.
  • Desenvolver nos alunos competências científicas, assim como promover o desenvolvimento do raciocínio, do pensamento crítico e da capacidade de resolver problemas.
  • Proporcionar aos alunos experiências diversificadas de aprendizagem.
  • Contribuir para o aprofundamento da partilha de conhecimento científico e técnico entre os docentes.

METODOLOGIA DO PROJETO

É um projeto de articulação entre ciclos, dirigido a todos os alunos do Pré-escolar e do 1.º CEB do Agrupamento. Os docentes afetos ao projeto dinamizam atividades experimentais nas escolas do Pré-escolar e do 1.º CEB, contando com a colaboração dos educadores e docentes de todo o Agrupamento. As atividades programadas têm em conta as competências a desenvolver no Pré-Escolar: Área das Expressões e Comunicação (domínio da linguagem oral) e Área do Conhecimento do Mundo e, ainda, os Programas do 1.º CEB, sobretudo no que diz respeito à área de Estudo do Meio, sendo valorizadas metodologias de ensino baseadas na manipulação, experimentação, investigação e concretização.

DOCENTES RESPONSÁVEIS

Ciências Naturais: Amílcar Pedro Beviláqua Sarmento
Físico-Química: Isabel Virgínia Henriques Cardoso

Semear a Ciência

Ao longo do 3.º período, os professores Amílcar Sarmento e Isabel Cardoso foram, mais uma vez, “Semear a Ciência” nas turmas do 1.º ciclo.

É sempre com muito entusiasmo que somos recebidos…

Com a turma do 4.º ano, estudaram-se os conteúdos de Astronomia e mobilizaram-se os alunos para a realização de um vídeo para participar no concurso informal “Adota um telescópio” da responsabilidade do Clube de Ciências de Moimenta da Beira. Partilhamos convosco o vídeo que foi a concurso, do qual muito nos orgulhamos e para o qual tivemos a colaboração preciosa do professor Mário Nogueira.

Ainda se proporcionou a oportunidade de explorar as propriedades da corrente elétrica, materiais condutores e não condutores, assim como, da eletrostática.

Em todas as turmas dos 1.º e 2.º anos do agrupamento, estudaram-se as propriedades da água e do ar, numa perspetiva de consolidar os conhecimentos dos alunos.

Nas turmas do 3.º ano da EBI, e 3.º e 4.º do Polo de Carvalhais, aprofundaram-se os conhecimentos dos alunos no estudo das rochas e suas propriedades, incentivando o trabalho em grupo. Ainda na turma do 3.º ano da EBI, foram exploradas as propriedades da luz ao interagir com materiais.

Os professores responsáveis agradecem todo o apoio e carinho com que tanto alunos como professores nos recebem!

No próximo ano, voltaremos para “Semear a Ciência” nas mentes curiosas dos nossos alunos!

Semear a Ciência (2.º período)

Ao longo do segundo período, a Ciência continuou a ser motivo para envolver os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo no projeto “Semear a Ciência”, com o apoio dos professores Amílcar Sarmento e Isabel Cardoso.

Aos alunos do pré-escolar foi proposta e dinamizada uma “Corrida de balões”, envolvendo a libertação de um gás na reação do fermento com o vinagre. Descobrimos que o fermento é mais eficaz quando reage com vinagre mais concentrado. Os alunos registaram as suas observações revelando os artistas que são com os seus desenhos e ilustrações.

No jardim de infância de Manhouce, procedeu-se à identificação de amostras de rochas com base em algumas propriedades. Os alunos tiveram oportunidade de observar com a lupa os minerais presentes nas rochas, assim como o resultado dos ensaios.

Na escola básica de Manhouce, desvendaram-se os segredos da corrente elétrica, com a construção de circuitos e a investigação acerca das condições necessárias para haver corrente elétrica.

Para os alunos do 1.º e 2.º anos (tanto da EBI como do Polo de Carvalhais) foram dinamizadas atividades de reconhecimento de algumas propriedades de materiais na sua interação com a água, e lançámos um “foguetão” explorando a impulsão do mesmo através do ar.

No caso das turmas de 3.º ano, explorou-se a mecânica do movimento de corpos, usando alavancas, equilíbrio de forças e roldanas. Exploramos algumas aplicações destes conceitos, descobertos pelo grande cientista grego Arquimedes e ainda tão atuais.

Nas turmas do 4.º ano, foram abordadas as mudanças de estado físico dos materiais, investigando o que lhes acontece quando são arrefecidos ou aquecidos. Ainda neste âmbito, celebrámos o Dia Mundial da Água, descobrindo o ciclo natural da Água e o ciclo urbano, alertando para a necessidade de poupar e preservar este recurso que é essencial para a vida na Terra.

Os responsáveis pelo projeto agradecem todo o apoio, colaboração e interesse manifestado pelos professores e educadores das turmas, assim como o entusiasmo com que sempre somos recebidos pelos alunos.

                                                           Os responsáveis, Amílcar Sarmento e Isabel Cardoso

Semear a Ciência

Neste 1.º período, os professores Isabel Cardoso e Amílcar Sarmento semearam Ciência em todas as turmas do 1.º ciclo do Agrupamento.

Logo no início do mês de setembro começámos por recuperar as aprendizagens do 3.º ano de Estudo do Meio, relativas às rochas e às plantas. Foram aplicadas dinâmicas de grupos interativos, onde os alunos do 4.º ano da EBI, 3.º e 4.º anos de Carvalhais e os alunos de Manhouce, aprenderam mais sobre as rochas e sobre as plantas, em parceria estreita com a BECRE.

Em outubro, alertámos os alunos do 1.º e 2.º anos da EBI, para os perigos do açúcar escondido nos alimentos, nomeadamente nos refrigerantes.

Já no mês de novembro, aprendemos como são os movimentos respiratórios e como é constituído o ar que inspiramos e expiramos, com os alunos do 3.º ano da EBI e 3.º e 4.º anos de Carvalhais.

Os alunos do 1.º e 2.º anos de Carvalhais, assim como os alunos de Manhouce (EPE e 1.º ciclo) ficaram a conhecer um pouco mais acerca da acidez de materiais de uso diário, usando a couve-roxa como indicador.

Celebrámos com todos os alunos do 1.º ciclo da EBI o Dia Nacional da Cultura Científica, no dia 24 de novembro, de novo em parceria com a BECRE. Foram aqui desvendados os mistérios do Arco-íris e celebrada a Ciência.

Os professores responsáveis pelo projeto agradecem aos professores titulares das turmas envolvidas, professores do apoio, BECRE e alunos por toda a simpatia com que nos recebem e pela curiosidade que mostram em saber mais sobre Ciência!