Dia Mundial Sem Tabaco

Os alunos do 9.º ano, a propósito do Dia Mundial Sem Tabaco, efeméride celebrada a 31 de maio, realizaram, desde o início do 3.º período até ao dia 23 de maio, um trabalho de grupo, alusivo aos sistemas excretor, neuro-hormonal e reprodutor, em cuja saúde o tabagismo e outros hábitos que fazem parte do estilo de vida de muitas pessoas têm um impacto muito negativo.

Teve como objetivos dar a conhecer a morfofisiologia destes sistemas de órgãos e a inter-relação em termos funcionais e estruturais que estes apresentam, assim como sensibilizar para a adoção de estilos devida saudáveis, abordando, entre outras situações, experiências do quotidiano e casos mediáticos relativos à interação entre o ambiente e os referidos sistemas de órgãos.

A apresentação à turma que cada grupo fez do respetivo subtema e a exposição, na Biblioteca, dos cartazes elaborados constituíram o ponto culminante de um trabalho marcado pelo empenho de todos os envolvidos.

Alunos do 3.º ano participam numa Tertúlia Dialógica Literária

No dia 31 de maio, os alunos do 3.º ano da EBI de Santa Cruz da Trapa participaram numa Tertúlia Dialógica Literária, tendo como base a leitura prévia da obra “O Gigante Egoísta” de Oscar Wilde. A ação foi organizada pela professora Lurdes Silva (coordenadora da BE/CRE) e moderada pela professora Isabel Cardoso (coordenadora da equipa Includ-ED). 

Durante a tertúlia, os alunos foram bastante participativos e expressaram as suas opiniões sobre as partes da obra que lhes despertaram mais atenção. 

E.M.R.C. – 1.º encontro de alunos do 8.º ano

No dia 30 de maio, realizou-se o 1.º encontro de alunos de E.M.R.C. do 8.º ano. Cerca de 214 alunos dos vários Agrupamentos Escolas (Santa Cruz da Trapa, Oliveira de Frades, São Pedro do Sul e Vouzela/Campia, às quais, agradavelmente se juntou, a Escola do Caramulo) deslocaram-se ao Caramulinho.

Depois do acolhimento, feito pelos professores de E.M.R.C, cada aluno recebeu uma garrafa de água, gentilmente oferecida pela empresa “Águas do Caramulo”, à qual muito agradecemos.

Agrupados em 12 grupos previamente formados, e constituídos por alunos das diferentes escolas, iniciou-se a caminhada na base do Caramulinho, dividindo os grupos de alunos em dois grandes grupos, seguindo cada um, em direção oposta, com encontro marcado na aldeia de Jueus, para o almoço partilhado.

Cada grande grupo, foi excecionalmente guiado pelos professores Fernanda Pereira e António Salgado, docentes de Biologia/Geologia, da Escola do Caramulo, que se voluntariaram para nos acompanhar, demonstrando uma grande generosidade, dedicação e amor a este local, que com o seu conhecimento cientifico, enriqueceram a nossa caminhada por esta rota, aos quais tornamos pública a nossa gratidão.

Almoçámos juntos na antiga escola primária, preservada e dinamizada pelo Agrupamento de Escolas do Caramulo. Após o almoço e merecido descanso, continuamos a nossa caminhada, em grande grupo, para completar o trilho, convivendo e fazendo novas amizades.

Foi um dia bem passado na companhia de professores e alunos.

Obrigada a todos que colaboraram na organização e realização desta atividade, em particular ao professor Carlos César que acompanhou os alunos nesta “aventura” por terras de Caramulo.

Resultados Nacionais Canguru Matemático 2022

De 17 a 28 de março, os alunos do 4.º ao 9.º ano participaram no concurso Canguru Matemático sem Fonteiras 2022.

O Canguru é um concurso internacional com o objetivo de promover a divulgação da matemática e motivar o maior número possível de alunos para a disciplina, permitindo que descubram o seu lado lúdico e se divirtam a resolver questões matemáticas.

Conseguir resolver os problemas propostos é sempre uma conquista pessoal muito recompensadora.

Em Portugal, a organização deste concurso está a cargo do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática.

O Agrupamento participou em quatro categorias:

Mini-escolar (4.º ano) 1.º – Diogo Correia (EBI C); 2.º – Mariana Almeida (EBI C); 3.º – Miguel Ângelo Rodrigues (EBI C).

Escolar (5.º e 6.º anos) 1.º – Simão Martins (6.º A); 2.º – António Fernandes (6.º A); 3.º – Matilde Oliveira (6.º B).

Benjamim (7.º e 8.º anos) 1.º – Henrique Gomes (8.º B); 2.º – Samuel Lima (7.º A); 3.º – Luana Almeida (7.º B).

Cadete (9.º ano) 1.º – Eva Vasconcelos (9.º A); 2.º – Daniela Correia (9.º B); 3.º – Mafalda Trindade (9.º B)

Os resultados das classificações Nacionais estão disponíveis no site do Canguru.

Parabéns a todos os participantes pelo empenho que demonstraram na resolução dos desafios apresentados.

GAAF – Intercâmbio formativo

O GAAF estabeleceu um intercâmbio formativo com o Agrupamento de Escolas de Mundão, na área da terapia da fala, que integrou duas formações para docentes, em formato online.

No dia 26 de maio decorreu, sob dinamização da terapeuta da fala Sara Ferreira, a ação “Ensino Estruturado (Metodologia TEACCH)“, para docentes da Educação Especial e técnicos do nosso Agrupamento, e, seguidamente, a 27 de maio, dinamizada pela terapeuta da fala do GAAF – Rita Campos – a ação “Desafios no Desenvolvimento da Linguagem“, dirigida a educadores de infância do Agrupamento parceiro.

Ambas as atividades formativas foram muito bem acolhidas pelos participantes, dando a oportunidade de partilhar questões, sempre numa perspetiva de melhoria do trabalho desenvolvido em contexto escolar. 

Agradecemos a participação de todos os envolvidos!

Equipa GAAF

PROJETO “DICA” (Desafio de Ideias Criativas em Ação)

Os alunos dos 9.º e 8.º anos estão de parabéns, pois conseguiram ficar apurados para a final do projeto DICA.

Este projeto dinamizado pela Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica, o Torrance Center Portugal – Associação Científico Pedagógica e a Escolíadas – Associação Recreativa e Cultural. Tem como objetivo olhar o desenvolvimento de processos criativos que promovam o pensamento crítico e criativo, o conhecimento e a valorização de aprendizagens desencadeadas no âmbito de projetos de integração curricular que, consoante o seu escalão, serão confrontados com DESAFIOS que desenvolvam ações de intervenção na COMUNIDADE, com ideias e soluções originais.

Deseja-se que os produtos resultantes mobilizem diferentes manifestações artísticas, técnicas e científicas (pintura, desenho, escultura, fotografia, assemblage, colagem, fotografia, instalação, prototipagem, entre outros). Os elementos a utilizar na realização dos trabalhos podem incluir todo o tipo de materiais, nomeadamente materiais reaproveitados, assim como todo o tipo de componentes e operadores tecnológicos. A apresentação/divulgação dos produtos finais, com a demonstração das várias etapas do processo de realização do projeto, apela à utilização de tecnologias de produção multimédia, tais como apresentações interativas, videoclips e vídeo reportagens, consoante o seu escalão.

O nosso Agrupamento, através da professora Ana Paulo, concorreu com 3 equipas, a saber:

  • 1.ª equipa, no 1.º escalão: alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico da EB1 de Manhouce, com o desafio – A GRANDE AVENTURA “Estrelas do Amanhã”, onde criaram e apresentaram uma história sobre uma criatura imaginária que parte à descoberta da comunidade, com a equipa os serranos, que foram à descoberta das tradições e património de Manhouce com a Serranita.
  • 2.º equipa no 3.º escalão: alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico com o desafio – A AÇÃO É O CORAÇÃO DO PROJETO “Transformar o mundo num lugar melhor”, onde os alunos do 8.º ano quiseram alertar a comunidade para a problemática da poluição dos oceanos com o plástico, através do tema “do lixo à escultura”, a pintura de um mural e a realização da escultura de um polvo com plásticos reutilizados.
  • 3.º equipa no 3.º escalão: alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico com o desafio – A AÇÃO É O CORAÇÃO DO PROJETO “Transformar o mundo num lugar melhor”, onde os alunos do 9.º ano quiseram dar voz a um flagelo da nossa sociedade – a violência doméstica , através do tema “o silêncio mata” e de diversas atividades (sarau solidário, realização de exposições de pinturas para venda, entre outas).

PARABÉNS!

As equipas, do 8.º ano – TT-cassos e os “Agre-doces.com” do 9.º ano, estão entre as três finalistas selecionadas para o seu escalão e foram selecionadas para estarem presentes no Encontro Nacional DICA com vista a defender o seu projeto, no dia 14 de junho, na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa.

Ação de sensibilização sobre sustentabilidade

No âmbito do protocolo com a Deco Jovem, o GAAF promoveu, no dia 19 de maio, uma ação de sensibilização junto dos alunos do 8.º A com o objetivo de sensibilizá-los para as questões da sustentabilidade e promover hábitos que contribuam para a diminuição da pegada ecológica.

A ação realizou-se em formato online e enquadrada na aula de Cidadania e Desenvolvimento, sendo dinamizada pela Dr.ª Cristina Teixeira (Técnica da Deco Jovem).

No âmbito desta ação foram apresentadas algumas preocupações face às questões ambientais relacionadas com o desperdício de água, a produção excessiva de resíduos, o consumo excessivo de energia e a poluição associada à mobilidade que contribuem diretamente para a situação preocupante das alterações climáticas. Face à situação, foram ainda apresentadas algumas dicas e sugestões que os alunos podem adotar para diminuírem a sua pegada ecológica. 

Tertúlia Dialógica: Proteger, Valorizar e Transformar

No dia 19 de maio, pelas 18h30, decorreu a Tertúlia Dialógica: Proteger, Valorizar e Transformar, dirigida aos pais e encarregados de educação do AESCT, e organizada pelo Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), em parceria com o projeto Includ-ED.

Após uma leitura prévia de um artigo, acerca da temática abordada, os participantes tiveram oportunidade de escutar e partilhar opiniões, o que resultou numa construção de aprendizagem significativa, face à importância do futuro da educação e dos percursos formativos dos alunos.

A ação realizou-se em formato online através da plataforma Google Meet.

Agradecemos aos presentes a excelente participação. 

A Equipa GAAF

Grupos interativos – Mundo Vegetal

No dia 18 de maio, as disciplinas ciências naturais, educação visual e educação musical do 5.º B juntaram-se para colocar em prática um grupo interativo subordinado ao tema do Mundo Vegetal. Os alunos tiveram acesso à atividade, via Classroom e, já nas aulas, realizaram a tarefa proposta.

Os alunos aderiram de forma muito empenhada realizando todas as tarefas com muito interesse. Quanto aos professores estes manifestaram-se muito agradados com o trabalho desenvolvido pelos alunos.