Apesar das contrariedades e constrangimentos, a turma B de Carvalhais aliou-se aos esforços de todos na intenção de romper com a inação e a passividade.
E o Carnaval vingou, com os assomos de criatividade e de alegria expressiva que com ele confraternizam de braço dado.
Assim deve ser e assim foi.
Ei-lo que chega para reinar durante três dias…
As conjunturas pandémicas ainda não permitem os desfiles e contatos de rua, mas, em qualquer ponto onde se juntem crianças, a fantasia e a criatividade têm de imperar…
Assim aconteceu na turma do 3.º ano da EBI.
Aos adultos compete associarem-se à sua espontaneidade e alegria naturais, desenvolver a sua imaginação e promover atitudes e experiências socializadoras para que, no futuro, o seu mundo seja mais equitativo.
Olá!
Eu sou uma fada muito engraçada.
Não tenho asas, mas tenho amor e uma varinha de condão
Que adoro do fundo do coração.
Eu sou muito generosa e orgulhosa
Quando uso o meu fato rosa.
Eu vim à terra para ajudar a fazer o bem
A quem o merece e a quem quer ser feliz,
E que sabe que nasceu de uma raiz….
Umas músicas maravilhosas e calmas eu gosto de escutar
E os meus pés não querem parar de bailar…
Nunca vou deixar de rezar. Mesmo indo embora, no meu mundo lá vou estar cheia de orgulho e paixão pelas crianças e adultos que têm todos os mesmos direitos e merecem respeito.
Ah! Já me ia esquecendo… o meu nome é Diana e tenho 8 anos de idade.
Sou feliz e tenho muita bondade para distribuir por todos.
No dia 28 de fevereiro, muitas pessoas da aldeia de Manhouce afirmam ter visto um bando de pinguins a desfilar pelas ruas.
O insólito manifestou-se, também, no aparecimento de um Sheriff, de um polícia de Nova Iorque, de um pirata das Caraíbas, da imaginária Alice no País das Maravilhas e de um velho Sábio.
Este fenómeno Carnavalesco foi testemunhado com várias fotografias e vídeos, para preservar a tradição.
Alunos do Jardim de Infância e EB1 de Manhouce
Professor Jorge Almeida (guitarra)
Durante o mês de fevereiro, as crianças do Jardim de Infância de Carvalhais fizeram várias experiências que lhes despoletaram muito interesse e atenção.
Algumas dessas experiências foram: as bolas de sabão gigantes, a lagartinha mexilhona e como construir um foguetão.
Este mês foi dedicado aos afetos. As crianças ouviram e aprenderam a música: “Afetos, canção dos miminhos” e construíram a árvore dos afetos.
No dia de S. Valentim foram muitas as atividades e brincadeiras dedicadas a este tema.
As crianças escreveram e ilustraram uma carta para um amigo.
Cada criança colocou a sua carta na caixa do correio dos afetos que foram distribuídas na sala pelo senhor carteiro dos afetos.
Assistiram à história: “O sapo procura um amigo” e realizaram depois a dramatização da história.
As crianças assistiram ao vídeo:”Awake, uma experiência Lipton” e discutiram algumas ideias sobre o significado da empatia.
Cada criança fez um desenho onde ilustrou uma situação onde já praticou empatia.
Construíram depois um palhacinho simpático e sorridente para lembrar a importância de se colocar no lugar do outro.
No dia 28 festejou-se o carnaval na escola.
O AESCT aderiu à “Semana Ubuntu da Empatia” que decorreu entre os dias 21 e 25 de fevereiro.
Trata-se de uma iniciativa do Instituto Padre António Vieira, realizada através do projeto Academia Lideres Ubuntu, em parceria com o Fórum Estudante, alinhada com o movimento internacional Empathy Week. Através desta iniciativa, pretendeu-se criar uma cultura de empatia junto de toda a comunidade educativa (alunos, assistentes operacionais, pais/encarregados de educação, técnicos e professores), reconhecendo-a como uma competência social fundamental para a convivência social.
Deste modo, durante a semana, foram realizadas várias atividades que colocaram a empatia no vocabulário dos alunos.
No jardim de infância do Polo Pedagógico de Carvalhais, as crianças assistiram a um vídeo sobre a temática que serviu de mote para um pequeno debate. Para consolidar as aprendizagens, as crianças realizaram desenhos e construíram um pequeno “palhaço simpático e sorridente” para se recordarem sempre da importância da empatia no dia a dia.
No 1.º ciclo, a atividade escolhida foi “O Guarda-Chuva”, inspirada no pequeno vídeo “Umbrella“, que foca a importância de se colocar no lugar do outro antes de fazer qualquer julgamento.
No 2.º ciclo, foi selecionada a atividade “E tu, ajudavas?”, inspirada num anúncio da Lipton, que apresenta uma experiência social e que demonstra que nem sempre o que é dito se revela nos comportamentos/atitudes das pessoas.
No 3.º ciclo, foram desenvolvidas atividades diferentes por ano de escolaridade, articulando diversas disciplinas. Algumas turmas realizaram também o compromisso da empatia, colocando em prática a semana do elogio entre alunos e professores, por exemplo.
Acredita-se que os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar uma verdadeira revolução empática e que a semente foi lançada no agrupamento.
De salientar que algumas atividades foram dinamizadas em articulação com os pais/encarregados de educação.
A equipa Ubuntu pretende que esta iniciativa não se restrinja a esta semana, mas que possa consolidar-se ao longo do ano letivo.
No dia 24 de fevereiro, o Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família promoveu uma ação junto dos alunos do 8.º A e 8.º B, com o apoio da Secção de Prevenção Criminal e Policiamento Comunitário (SPC) do Destacamento Territorial de Viseu.
O tema da ação incidiu sobre o “Bullying e o Ciberbullying” e teve como objetivos: prevenir situações de bullying e ciberbullying; elucidar os alunos para os perigos da internet; incutir junto dos alunos um espírito de combate a situações de violência na escola; aumentar a consciência e a reflexão em torno dos fenómenos de situações de violência.
No final, os alunos tiveram um espaço para debater o tema e esclarecerem algumas dúvidas.
Na tarde de 23 de fevereiro decorreu a Fase Municipal do Concurso Nacional de Leitura, para os alunos dos 2.º e 3.º Ciclos dos Agrupamentos de Escolas de São Pedro do Sul e de Santa Cruz da Trapa, no Salão Nobre do Município de São Pedro do Sul.
Na prova de leitura expressiva, os candidatos do 2.º Ciclo leram um excerto de “A Maior Flor do Mundo” de José Saramago e os do 3.º Ciclo leram um excerto do “Diário de Anne Frank” perante todos os presentes, alunos, professoras bibliotecárias, elementos da Biblioteca Municipal, da Câmara Municipal (CM) e do Júri. Este teve a seguinte composição: coordenadora interconcelhia das Bibliotecas Escolares, Alcina Correia; vereadora, Teresa Sobrinho; bibliotecária municipal, Isabel Costa; professora, Susana Almeida; escritora Ekaterina Malginova.
Todos os alunos superaram o desafio de ler em voz alta com ótimo desempenho, cabendo ao júri a difícil tarefa de deliberar. Enquanto isso acontecia, a técnica da Biblioteca Municipal, Elisabete, guiou os alunos numa visita aos Paços do Concelho.
Do nosso Agrupamento saíram apurados os alunos António João Duarte Alegria Fernandes e Marta Filipa Gonçalves Martins, do 2.º Ciclo, e Diogo Oliveira Bastos e Martim Afonso Matos Morgado, do 3. º Ciclo, que irão representar o concelho na fase intermunicipal da CIM Viseu Dão-Lafões em Castro Daire, no dia 26 de abril.
Todo o evento fluiu de forma muito especial e antes do final desta festa ainda houve tempo para as palavras de incentivo à leitura por parte do júri. Também não faltaram as lembranças. Um livro de poemas, “Pé de meia memória”, oferecido pela autora Ekaterina Malginova e dois livros oferecidos pela CM “Modas do Candal” e “O Conto da Ilha Desconhecida”, de José Saramago, aos alunos e bibliotecas escolares.
No dia 23 de fevereiro de 2022, decorreu nas instalações do IPDJ de Viseu, a eleição da mesa da sessão distrital do Parlamento dos Jovens, ensino básico (círculo de Viseu).
A reunião teve como objetivo assegurar a eleição dos membros da mesa da sessão distrital, através de um processo em que os candidatos tiveram de demonstrar as suas capacidades de liderança e o conhecimento das regras de condução dos trabalhos da sessão distrital.
A nossa escola esteve representada pelo aluno, Duarte Gomes, do 8.º B, pelo que agradecemos a forma como demonstrou o seu empenho e compromisso com o este projeto.
No dia 18 de fevereiro, decorreu a Tertúlia Literária: vamos falar sobre cyberbullying, dirigida aos pais e encarregados de educação do AESCT, e organizada pelo Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), em parceria com o projeto Includ-ED.
Após uma leitura prévia de um artigo, acerca da temática abordada, os participantes tiveram oportunidade de escutar e partilhar opiniões, o que resultou numa construção de aprendizagem significativa, face às preocupações da escola e das famílias em relação ao uso dos meios digitais, por parte das crianças e jovens.
Agradecemos aos presentes a excelente participação.
A Equipa GAAF
No dia 14 de fevereiro, as enfermeiras Ana Lúcia Leitão, Teresa Almeida e Rosa Gomes estiveram na sede do Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa a dinamizar o Dia dos Afetos, porque “Amar não chega…”. Este foi o tema das atividades desenvolvidas e o mote para um pequeno mural, no qual os alunos puderam colocar duas palavras relacionadas com o assunto em questão.
Um pequeno jogo didático digital e um filme que passou continuamente no placar eletrónico do átrio da escola completaram a oferta que se pretendeu ser, sobretudo, de sensibilização.
“É tão importante chegar aos nossos jovens e fazê-los refletir acerca das relações interpessoais, do namoro, da orientação sexual, da violência, da saúde sexual e reprodutiva …”. Fica aqui esta frase das dinamizadoras, para refletirmos naquilo que podemos fazer para ajudar os nossos jovens.
Ainda no âmbito da Semana dos Afetos, foram dinamizadas, no dia 18 de fevereiro de 2022, duas sessões de sensibilização para as turmas do 8.º ano, intituladas “A adolescência e os Afetos”. Esta ação foi organizada pelo Projeto de Educação para a Saúde e dinamizada pela psicóloga do agrupamento, tendo como objetivos refletir sobre as alterações físicas, psicológicas e sociais da puberdade e adolescência e favorecer uma atitude positiva face às relações humanas, à sexualidade e à afetividade.
